家教的智慧：实证剖析成长与成才的心理引领

作者: 刘淑敏著 , 陈捷著

出版社: 清华大学出版社

出版时间: 2015-01

版次: 1

ISBN: 9787302387091

定价: 26.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 166页

字数: 147千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

2 张插图图片

　　教育孩子没有标准——没有哪一种方法适合所有的孩子。所以，必须因人施教、因材施教。《家教的智慧：实证剖析成长与成才的心理引领》旨在以心理发展历程为主线，通过对博樵和文峰两个孩子成长故事的剖析，讲述他们从自然人到社会人发展过程中的个性，以及家庭、生活中的重要他人、学校、社会对孩子认知、情绪、行为发展的影响，让家长和教育者从中体味应该持有的正确的教育理念及其方法论。
　　《家教的智慧：实证剖析成长与成才的心理引领》视角新颖、故事鲜活、分析透彻入理，尤其适合年轻父母阅读。　　刘淑敏，长期从事媒体工作，曾任《通信企业管理》杂志主编，勤于思考，善于以新闻工作者的独特视角研究问题，文笔辛辣、流畅。其悉心揣摩教育方法，以知识女性特有的缜密和心态教育出一个阳光、豁达，有钻研精神的时代青年。
　　
　　陈捷，心理学硕士，教授，长期从事心理学教研及咨询工作，国家二级心理咨询师，多有著述。其摸索出一套不同凡响的教育方法，在朋友般友好、民主的家庭氛围中，培养出一个热爱科学、勤于探索的有志青年。第一章家庭是孩子成长的摇篮
3岁看大7岁看老
过天桥与吃冰激凌
表达能力要在幼儿时期开发
好大一串糖葫芦
买玩具，大人不能嫌贵？
对孩子不要主导，要诱导
那一刻，爸爸太不够意思
如何回答尴尬问题及其他

第二章融入社会：经风雨长见识
派派帮助文峰“抢”回了自行车
这回轮到我了吧？
有冲突发生时
妈妈的“粗心”伤害了孩子
不当培养无异“毁”孩子
孩子是父母的镜子
妈妈，我不是狡辩是讲理

第三章校园里的阳光和冲突
兴趣是儿童学习的原始动力
梦想是成功的种子
非要夹着尾巴做人吗？
老师，陪我远航的人
他不是“问题学生”
与老师沟通很重要

第四章厚积薄发的中学时代
该放手时请放手
母亲，没有薪水的CEO
后记
内容简介:
　　教育孩子没有标准——没有哪一种方法适合所有的孩子。所以，必须因人施教、因材施教。《家教的智慧：实证剖析成长与成才的心理引领》旨在以心理发展历程为主线，通过对博樵和文峰两个孩子成长故事的剖析，讲述他们从自然人到社会人发展过程中的个性，以及家庭、生活中的重要他人、学校、社会对孩子认知、情绪、行为发展的影响，让家长和教育者从中体味应该持有的正确的教育理念及其方法论。
　　《家教的智慧：实证剖析成长与成才的心理引领》视角新颖、故事鲜活、分析透彻入理，尤其适合年轻父母阅读。
作者简介:
　　刘淑敏，长期从事媒体工作，曾任《通信企业管理》杂志主编，勤于思考，善于以新闻工作者的独特视角研究问题，文笔辛辣、流畅。其悉心揣摩教育方法，以知识女性特有的缜密和心态教育出一个阳光、豁达，有钻研精神的时代青年。
　　
　　陈捷，心理学硕士，教授，长期从事心理学教研及咨询工作，国家二级心理咨询师，多有著述。其摸索出一套不同凡响的教育方法，在朋友般友好、民主的家庭氛围中，培养出一个热爱科学、勤于探索的有志青年。
目录:
第一章家庭是孩子成长的摇篮
3岁看大7岁看老
过天桥与吃冰激凌
表达能力要在幼儿时期开发
好大一串糖葫芦
买玩具，大人不能嫌贵？
对孩子不要主导，要诱导
那一刻，爸爸太不够意思
如何回答尴尬问题及其他

第二章融入社会：经风雨长见识
派派帮助文峰“抢”回了自行车
这回轮到我了吧？
有冲突发生时
妈妈的“粗心”伤害了孩子
不当培养无异“毁”孩子
孩子是父母的镜子
妈妈，我不是狡辩是讲理

第三章校园里的阳光和冲突
兴趣是儿童学习的原始动力
梦想是成功的种子
非要夹着尾巴做人吗？
老师，陪我远航的人
他不是“问题学生”
与老师沟通很重要

第四章厚积薄发的中学时代
该放手时请放手
母亲，没有薪水的CEO
后记

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