不等式初步

不等式初步

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作者: 周顺钿著

出版社: 浙江教育出版社

出版时间: 2015-09

版次: 1

ISBN: 9787553637068

定价: 30.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 129页

字数: 213千字

正文语种: 简体中文

丛书: 浙江省普通高中精品选修课程“养正明远”校本课程书系

分类: 教材教辅考试>教辅>高中教辅>高中通用

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　　《养正明远校本课程书系》对于学校的课程建设有着非常重要的意义。首先，将抽象的课程形态进行物化，有利于课程的传承及推广。其次，将非连续性的、零散的课程设想转换成连续的、系统的课程设计，有利于发挥教材整体呈现课程内容的功能。再次，举全校师生之力，通过共同参与课程的研发和教材的编写，充分挖掘学校课程资源，使课程建设从零散自发走向整体推进。前言
第1讲不等式的基本性质
第2讲两个正数的基本不等式
第3讲用两个正数的基本不等式求最值
第4讲两个正数的基本不等式的实际应用
第5讲两个正数的基本不等式的综合应用
第6讲三个正数的基本不等式
第7讲三个正数的基本不等式的应用
第8讲绝对值三角不等式
第9讲绝对值不等式的解法
第10讲证明不等式的基本方法1——比较法
第11讲证明不等式的基本方法2——分析法与综合法
第12讲证明不等式的基本方法3——放缩法与反证法
第13讲二维形式的柯西不等式
第14讲一般形式的柯西不等式
第15讲柯西不等式的变形及推广
第16讲排序不等式
第17讲数学归纳法证明不等式1
第18讲数学归纳法证明不等式2
附录1 初等代数中不等式证明的常用方法
附录2 几个著名不等式的推广及应用
参考答案
内容简介:
　　《养正明远校本课程书系》对于学校的课程建设有着非常重要的意义。首先，将抽象的课程形态进行物化，有利于课程的传承及推广。其次，将非连续性的、零散的课程设想转换成连续的、系统的课程设计，有利于发挥教材整体呈现课程内容的功能。再次，举全校师生之力，通过共同参与课程的研发和教材的编写，充分挖掘学校课程资源，使课程建设从零散自发走向整体推进。
目录:
前言
第1讲不等式的基本性质
第2讲两个正数的基本不等式
第3讲用两个正数的基本不等式求最值
第4讲两个正数的基本不等式的实际应用
第5讲两个正数的基本不等式的综合应用
第6讲三个正数的基本不等式
第7讲三个正数的基本不等式的应用
第8讲绝对值三角不等式
第9讲绝对值不等式的解法
第10讲证明不等式的基本方法1——比较法
第11讲证明不等式的基本方法2——分析法与综合法
第12讲证明不等式的基本方法3——放缩法与反证法
第13讲二维形式的柯西不等式
第14讲一般形式的柯西不等式
第15讲柯西不等式的变形及推广
第16讲排序不等式
第17讲数学归纳法证明不等式1
第18讲数学归纳法证明不等式2
附录1 初等代数中不等式证明的常用方法
附录2 几个著名不等式的推广及应用
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