学前教育思想史(“十二五”职业教育国家规划立项教材;实践应用型学前教育专业规划教材)
出版时间:
2014-05
版次:
1
ISBN:
9787300190433
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
268页
字数:
342千字
-
本书根据应用性价值的重要程度,对古往今来学前教育领域最值得铭记的名家进行介绍与评析,注重呈现历史人物在思想上的延继性;根据应用型本科和高职高专人才培养目标,重视实践教学体系的构建,着力体现教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》(〔2012〕1 号文件)的要求。本书在编排上改变传统的教师宣讲模式,设计了让学生参与的“读一读”、“想一想”、“议一议”等小栏目,以拓展学生的思维宽度,最大限度地发挥学生潜能。 蔡怡,教授,现为苏州市职业大学(原苏州教育学院)教育与心理发展研究所所长,苏州大学硕士生导师,中国管理科学研究院学术委员会特约研究员,江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象。曾获政府留学奖学金资助在加拿大温莎大学作访学交流。主要研究方向为职业教育、教师教育。曾主持全国教育科学“十一五”规划课题、江苏省教育科学“十一五”规划课题、江苏省高校哲学社会科学研究课题等。近年发表《道德领导》(教育科学出版社)等专著两部,被《中国教育报》等报刊转载。在《国家教育行政学院学报》《比较教育研究》《教育理论与实践》等期刊上发表研究论文20多篇,多篇被人大复印转载。 第一编 中国学前教育思想..............................................................................001
第一章 中国古代学前教育思想..........................................................002
第二章 中国近现代学前教育思想.......................................................022
第二编 外国古代学前教育思想.......................................................................061
第三章 中古前的学前教育思想..........................................................062
第四章 夸美纽斯的学前教育思想.......................................................083
第三编 外国近代学前教育思想....................................................................... 095
第五章 外国近代学前教育思想概述................................................... 096
第六章 洛克的学前教育思想.............................................................104
第七章 卢梭的学前教育思想............................................................113
第八章 裴斯泰洛齐的学前教育思想...................................................122
第九章 赫尔巴特的学前教育思想.......................................................133
第十章 福禄贝尔的学前教育思想......................................................144
第十一章 欧文的学前教育思想..........................................................155
第四编 外国现代学前教育思想...................................................................... 161
第十二章 外国现代学前教育思想概述................................................162
第十三章 杜威的学前教育思想.........................................................171
第十四章 蒙台梭利的学前教育思想...................................................184
第十五章 弗洛伊德的学前教育思想...................................................204
第十六章 格塞尔的学前教育思想.......................................................212
第五编外国当代学前教育思想.......................................................................219
第十七章 外国当代儿童心理学发展成果概述......................................220
第十八章 皮亚杰的学前教育思想.......................................................227
第十九章 华生和斯金纳的学前教育思想.............................................243
第二十章 加德纳的学前教育思想和瑞吉欧的学前教育实践.........................252
-
内容简介:
本书根据应用性价值的重要程度,对古往今来学前教育领域最值得铭记的名家进行介绍与评析,注重呈现历史人物在思想上的延继性;根据应用型本科和高职高专人才培养目标,重视实践教学体系的构建,着力体现教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》(〔2012〕1 号文件)的要求。本书在编排上改变传统的教师宣讲模式,设计了让学生参与的“读一读”、“想一想”、“议一议”等小栏目,以拓展学生的思维宽度,最大限度地发挥学生潜能。
-
作者简介:
蔡怡,教授,现为苏州市职业大学(原苏州教育学院)教育与心理发展研究所所长,苏州大学硕士生导师,中国管理科学研究院学术委员会特约研究员,江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象。曾获政府留学奖学金资助在加拿大温莎大学作访学交流。主要研究方向为职业教育、教师教育。曾主持全国教育科学“十一五”规划课题、江苏省教育科学“十一五”规划课题、江苏省高校哲学社会科学研究课题等。近年发表《道德领导》(教育科学出版社)等专著两部,被《中国教育报》等报刊转载。在《国家教育行政学院学报》《比较教育研究》《教育理论与实践》等期刊上发表研究论文20多篇,多篇被人大复印转载。
-
目录:
第一编 中国学前教育思想..............................................................................001
第一章 中国古代学前教育思想..........................................................002
第二章 中国近现代学前教育思想.......................................................022
第二编 外国古代学前教育思想.......................................................................061
第三章 中古前的学前教育思想..........................................................062
第四章 夸美纽斯的学前教育思想.......................................................083
第三编 外国近代学前教育思想....................................................................... 095
第五章 外国近代学前教育思想概述................................................... 096
第六章 洛克的学前教育思想.............................................................104
第七章 卢梭的学前教育思想............................................................113
第八章 裴斯泰洛齐的学前教育思想...................................................122
第九章 赫尔巴特的学前教育思想.......................................................133
第十章 福禄贝尔的学前教育思想......................................................144
第十一章 欧文的学前教育思想..........................................................155
第四编 外国现代学前教育思想...................................................................... 161
第十二章 外国现代学前教育思想概述................................................162
第十三章 杜威的学前教育思想.........................................................171
第十四章 蒙台梭利的学前教育思想...................................................184
第十五章 弗洛伊德的学前教育思想...................................................204
第十六章 格塞尔的学前教育思想.......................................................212
第五编外国当代学前教育思想.......................................................................219
第十七章 外国当代儿童心理学发展成果概述......................................220
第十八章 皮亚杰的学前教育思想.......................................................227
第十九章 华生和斯金纳的学前教育思想.............................................243
第二十章 加德纳的学前教育思想和瑞吉欧的学前教育实践.........................252
查看详情
-
八五品
四川省成都市
平均发货8小时
成功完成率93.61%
-
八五品
江西省南昌市
平均发货9小时
成功完成率89.83%
-
九品
北京市通州区
平均发货8小时
成功完成率93.16%
-
九品
北京市通州区
平均发货8小时
成功完成率92.92%
-
八五品
山东省枣庄市
平均发货8小时
成功完成率87.78%
-
九五品
浙江省丽水市
平均发货9小时
成功完成率95.4%
-
八品
河南省安阳市
平均发货9小时
成功完成率95.81%
-
九品
北京市海淀区
平均发货6小时
成功完成率92.72%
-
八五品
重庆市沙坪坝区
平均发货8小时
成功完成率90.05%
-
八五品
四川省成都市
平均发货26小时
成功完成率64.1%
-
九五品
浙江省杭州市
平均发货8小时
成功完成率94.34%
-
八五品
山东省枣庄市
平均发货9小时
成功完成率88.28%
-
八五品
山东省济南市
平均发货8小时
成功完成率94.72%