给孩子一个快乐的学习环境
出版时间:
2005-01
版次:
1
ISBN:
9787807110880
定价:
12.80
装帧:
平装
开本:
32开
纸张:
其他
页数:
223页
正文语种:
简体中文
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-
斯宾塞是英国著名的教育家，其教育理论受到全世界教育专家的认可与赞赏。斯宾塞的“快乐教育”诞生于一百多年前，但它却没有因为时间而被淹没。相反的，在今天这个提倡素质教育的时代，其思想越发光芒。斯宾塞对教育的理解，其精髓就是在欢愉的气氛中进行教育，教育的目的是应用，是对孩子的情感、人品、智力、道德，以及综合能力的培养。这样的教育打破了传统的束缚，是对人的综合素质的培养，毋庸置疑，这都是一个世纪以后，我们的教育十分需要的。所以，我们应该推行斯宾塞的快乐教育，让教育在欢愉的环境中进行。
本书是以斯宾塞的快乐教育为教育理念，讲解如何快乐地对孩子进行教育。这些教育观念和方法，着重强调对孩子素质的教育。同时，这也是某此不良教育的纠正与弥补。 PART1与斯宾塞的教育说“Hello”
第一节认识斯宾塞
第二节为完满生活做准备：斯宾塞的教育观念
第三节斯宾塞的快乐教育原则与方法
PART2书山有路“趣”为径
第一节让兴趣为学习导航
第二节知识不是硬塞进脑袋的：
快乐学习很重要
第三节快乐学习
——提高学习效率的前提
第四节解除学习的紧箍咒
——考试分数
第五节让孩子与烦恼学习说“ByeBye”
PART3乐在其中——家庭环境的重要性
第一节营造一个适合学习的家庭环境
第二节多与孩子谈心
第三节与孩子一起学习
第四节与孩子一起游戏
第五节随时对孩子说
“你是一个好孩子”
第六节体罚是快乐教育的天敌
PART4让孩子做主
第一节千万别“管”孩子
第二节相信你的孩子
第三节当孩子的秘书
第四节学什么，孩子决定
第五节让孩子自己安排学习时间
第六节让孩子自己制定学习计划
PART5培养孩子的综合素质
第一节用游戏开发孩子潜能
第二节教会孩子从观察中获得知识
第三节跟孩子讲故事，培养语言能力
第四节鼓励孩子写日记
第五节通过运用来巩固知识
第六节采用联想加强记忆
第七节培养孩子自学能力
第八节鼓励孩子“撒谎”
——培养想像力
第九节训练孩子的思维能力
PART6培养孩子良好的学习习惯
第一节好习惯，终身有益
第二节坚持锻炼，习惯成自然
第三节好习惯是学习的最佳督促者
第四节用好习惯消除不良学习情绪
第五节良好的学习习惯，使学习更加轻松
PART7培养孩子的健康心态
……
PART8培养孩子的社会知识与生存技能
PART9培养孩子的良好品格
-
内容简介:
斯宾塞是英国著名的教育家，其教育理论受到全世界教育专家的认可与赞赏。斯宾塞的“快乐教育”诞生于一百多年前，但它却没有因为时间而被淹没。相反的，在今天这个提倡素质教育的时代，其思想越发光芒。斯宾塞对教育的理解，其精髓就是在欢愉的气氛中进行教育，教育的目的是应用，是对孩子的情感、人品、智力、道德，以及综合能力的培养。这样的教育打破了传统的束缚，是对人的综合素质的培养，毋庸置疑，这都是一个世纪以后，我们的教育十分需要的。所以，我们应该推行斯宾塞的快乐教育，让教育在欢愉的环境中进行。
本书是以斯宾塞的快乐教育为教育理念，讲解如何快乐地对孩子进行教育。这些教育观念和方法，着重强调对孩子素质的教育。同时，这也是某此不良教育的纠正与弥补。
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目录:
PART1与斯宾塞的教育说“Hello”
第一节认识斯宾塞
第二节为完满生活做准备：斯宾塞的教育观念
第三节斯宾塞的快乐教育原则与方法
PART2书山有路“趣”为径
第一节让兴趣为学习导航
第二节知识不是硬塞进脑袋的：
快乐学习很重要
第三节快乐学习
——提高学习效率的前提
第四节解除学习的紧箍咒
——考试分数
第五节让孩子与烦恼学习说“ByeBye”
PART3乐在其中——家庭环境的重要性
第一节营造一个适合学习的家庭环境
第二节多与孩子谈心
第三节与孩子一起学习
第四节与孩子一起游戏
第五节随时对孩子说
“你是一个好孩子”
第六节体罚是快乐教育的天敌
PART4让孩子做主
第一节千万别“管”孩子
第二节相信你的孩子
第三节当孩子的秘书
第四节学什么，孩子决定
第五节让孩子自己安排学习时间
第六节让孩子自己制定学习计划
PART5培养孩子的综合素质
第一节用游戏开发孩子潜能
第二节教会孩子从观察中获得知识
第三节跟孩子讲故事，培养语言能力
第四节鼓励孩子写日记
第五节通过运用来巩固知识
第六节采用联想加强记忆
第七节培养孩子自学能力
第八节鼓励孩子“撒谎”
——培养想像力
第九节训练孩子的思维能力
PART6培养孩子良好的学习习惯
第一节好习惯，终身有益
第二节坚持锻炼，习惯成自然
第三节好习惯是学习的最佳督促者
第四节用好习惯消除不良学习情绪
第五节良好的学习习惯，使学习更加轻松
PART7培养孩子的健康心态
……
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