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人类行为与社会环境

人类行为与社会环境
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作者: 编
出版社: 高等教育出版社
2011-12
版次: 1
ISBN: 9787040324556
定价: 26.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 其他
页数: 302页
字数: 460千字
分类: 社会文化
94人买过
  •  《人类行为与社会环境》知识体系结构合理，逻辑层次清晰，理论观点联系本土实务，非常适合作为社会工作专业学生学习的教材。第一章导论是引导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境，这两章内容体例是本书的特色，也是同类教材中没有的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。

     《人类行为与社会环境》每章设计为八个部分：教学目的、主要内容、案例分析、社会工作主要议题、本章小结、本章思考题、推荐阅读文献、网站资源等，便于教学和提升自学能力。

     《人类行为与社会环境》可以作为高等院校社会丁作专业的教科书，也可作为从事社会T作管理与实务有关人员的必备参考书。
    第一章 导论

    第一节 人类行为

    一、人类行为的涵义与过程

    二、人类行为的类型

    三、人类行为的特征

    四、人生成长的阶段

    第二节 人类需要

    一、人类需要的涵义

    二、人类需要的类型

    三、人类需要的特征

    四、人类需要的评估

    第三节 人类与环境

    一、自然环境与社会环境

    二、人类与社会环境的关系

    三、人与环境互动：生物角色和社会角色

    四、人与环境互动：生理年龄和社会年龄

    五、人与环境互动：生理性别和社会性别

    第四节 研究人类行为与社会环境的意义

    一、对中国社会工作学科建设的意义

    二、对中国社会工作教育发展的意义

    三、对中国社会工作者开展实务工作的意义

    第二章 人类行为与社会环境互动的理论视角

    第一节 精神分析理论

    一、弗洛伊德的经典精神分析理论

    二、阿德勒与荣格的后期精神分析理论

    第二节 心理与家庭发展阶段理论

    一、埃里克森的心理发展阶段理论

    二、杜瓦尔等的家庭生命周期理论

    第三节 认知发展理论

    一、皮亚杰的认知发展理论

    二、维果茨基的心理发展观

    第四节 道德发展理论

    一、皮亚杰的道德认知发展理论

    二、科尔伯格的道德发展理论

    第五节 学习理论

    一、华生与斯金纳的行为主义学习理论

    二、班杜拉的社会学习理论

    第六节 人本主义理论

    一、马斯洛的人本主义理论

    二、罗杰斯的人本主义理论

    第七节 符号互动理论

    一、米德的符号互动论

    二、布鲁默的符号互动论

    三、戈夫曼的拟剧论

    第三章 社会结构环境

    第一节 个人成长中的家庭

    一、家庭的涵义与类型

    二、家庭在个人成长中的功能

    三、家庭生命周期

    第二节 个人成长中的群体与组织

    第三节 中年人的职业

    一、职业生涯的发展

    二、职业与收入

    三、女性与就业

    第四节 中年人的社会参与

    一、社区参与

    二、持续学习 _

    第五节 社会工作的重要议题

    一、失业和寻找工作

    二、人生疲倦感与中年危机

    三、贫穷家庭与社会救助

    第十二章 老年人行为与社会环境

    第一节 老年人的生理与心理

    一、老年人的生理变化

    二、老年人的心理变化

    三、老年学的社会心理理论

    第二节 老年人面对的变化

    一、工作和退休

    二、丧偶与独居

    三、同伴关系

    四、终身学习

    第三节 老年和社会支持

    一、老年人和失能问题

    二、老年与社会支持

    第四节 老人社会工作的重要议题

    一、老人自杀

    二、虐待老人及老年歧视问题

    三、体弱老人的照顾与服务

    四、老年人的权益与保护
    ……

    第三节 中年人的职业

    一、职业生涯的发展

    二、职业与收入

    三、女性与就业

    第四节 中年人的社会参与

    一、社区参与

    二、持续学习 _

    第五节 社会工作的重要议题

    一、失业和寻找工作

    二、人生疲倦感与中年危机

    三、贫穷家庭与社会救助

    第十二章 老年人行为与社会环境

    第一节 老年人的生理与心理

    一、老年人的生理变化

    二、老年人的心理变化

    三、老年学的社会心理理论

    第二节 老年人面对的变化

    一、工作和退休

    二、丧偶与独居

    三、同伴关系

    四、终身学习

    第三节 老年和社会支持

    一、老年人和失能问题

    二、老年与社会支持

    第四节 老人社会工作的重要议题

    一、老人自杀

    二、虐待老人及老年歧视问题

    三、体弱老人的照顾与服务

    四、老年人的权益与保护

  • 内容简介:
     《人类行为与社会环境》知识体系结构合理，逻辑层次清晰，理论观点联系本土实务，非常适合作为社会工作专业学生学习的教材。第一章导论是引导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境，这两章内容体例是本书的特色，也是同类教材中没有的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。

     《人类行为与社会环境》每章设计为八个部分：教学目的、主要内容、案例分析、社会工作主要议题、本章小结、本章思考题、推荐阅读文献、网站资源等，便于教学和提升自学能力。

     《人类行为与社会环境》可以作为高等院校社会丁作专业的教科书，也可作为从事社会T作管理与实务有关人员的必备参考书。
  • 目录:
    第一章 导论

    第一节 人类行为

    一、人类行为的涵义与过程

    二、人类行为的类型

    三、人类行为的特征

    四、人生成长的阶段

    第二节 人类需要

    一、人类需要的涵义

    二、人类需要的类型

    三、人类需要的特征

    四、人类需要的评估

    第三节 人类与环境

    一、自然环境与社会环境

    二、人类与社会环境的关系

    三、人与环境互动：生物角色和社会角色

    四、人与环境互动：生理年龄和社会年龄

    五、人与环境互动：生理性别和社会性别

    第四节 研究人类行为与社会环境的意义

    一、对中国社会工作学科建设的意义

    二、对中国社会工作教育发展的意义

    三、对中国社会工作者开展实务工作的意义

    第二章 人类行为与社会环境互动的理论视角

    第一节 精神分析理论

    一、弗洛伊德的经典精神分析理论

    二、阿德勒与荣格的后期精神分析理论

    第二节 心理与家庭发展阶段理论

    一、埃里克森的心理发展阶段理论

    二、杜瓦尔等的家庭生命周期理论

    第三节 认知发展理论

    一、皮亚杰的认知发展理论

    二、维果茨基的心理发展观

    第四节 道德发展理论

    一、皮亚杰的道德认知发展理论

    二、科尔伯格的道德发展理论

    第五节 学习理论

    一、华生与斯金纳的行为主义学习理论

    二、班杜拉的社会学习理论

    第六节 人本主义理论

    一、马斯洛的人本主义理论

    二、罗杰斯的人本主义理论

    第七节 符号互动理论

    一、米德的符号互动论

    二、布鲁默的符号互动论

    三、戈夫曼的拟剧论

    第三章 社会结构环境

    第一节 个人成长中的家庭

    一、家庭的涵义与类型

    二、家庭在个人成长中的功能

    三、家庭生命周期

    第二节 个人成长中的群体与组织

    第三节 中年人的职业

    一、职业生涯的发展

    二、职业与收入

    三、女性与就业

    第四节 中年人的社会参与

    一、社区参与

    二、持续学习 _

    第五节 社会工作的重要议题

    一、失业和寻找工作

    二、人生疲倦感与中年危机

    三、贫穷家庭与社会救助

    第十二章 老年人行为与社会环境

    第一节 老年人的生理与心理

    一、老年人的生理变化

    二、老年人的心理变化

    三、老年学的社会心理理论

    第二节 老年人面对的变化

    一、工作和退休

    二、丧偶与独居

    三、同伴关系

    四、终身学习

    第三节 老年和社会支持

    一、老年人和失能问题

    二、老年与社会支持

    第四节 老人社会工作的重要议题

    一、老人自杀

    二、虐待老人及老年歧视问题

    三、体弱老人的照顾与服务

    四、老年人的权益与保护
    ……

    第三节 中年人的职业

    一、职业生涯的发展

    二、职业与收入

    三、女性与就业

    第四节 中年人的社会参与

    一、社区参与

    二、持续学习 _

    第五节 社会工作的重要议题

    一、失业和寻找工作

    二、人生疲倦感与中年危机

    三、贫穷家庭与社会救助

    第十二章 老年人行为与社会环境

    第一节 老年人的生理与心理

    一、老年人的生理变化

    二、老年人的心理变化

    三、老年学的社会心理理论

    第二节 老年人面对的变化

    一、工作和退休

    二、丧偶与独居

    三、同伴关系

    四、终身学习

    第三节 老年和社会支持

    一、老年人和失能问题

    二、老年与社会支持

    第四节 老人社会工作的重要议题

    一、老人自杀

    二、虐待老人及老年歧视问题

    三、体弱老人的照顾与服务

    四、老年人的权益与保护

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