家长，请别慌

作者: 万霞著

出版社: 中国人民大学出版社

出版时间: 2022-09

版次: 1

ISBN: 9787300309637

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 176页

字数: 140.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

3 张插图图片

  家长要做孩子忠实的倾听者。孩子在成长过程中会遇到各种各样的事情，经历或喜或悲、或惊或怒等不同情感，他需要分享、倾诉与引导。俯下身子，做一个忠实的倾听者，真正走近孩子，了解他的所思所想，引导他树立正确的世界观、人生观和价值观。
  家庭是培养孩子能力和习惯的练习场，家长要成为孩子的教练员。孩子的生活能力、交往能力、学习习惯、行为习惯等需要一个养成的场域。家长要做好孩子的教练员，和孩子一起找方法、勤练习，温和而坚定地指导孩子完成力所能及的事情，帮助孩子养成良好的习惯，培养其适应未来社会的能力。
  养育孩子虽然没有一些家长想要的“说明书”，但还是有一些共性可循的。《家长，请别慌》中呈现了我在学校教育中看到的一些现象和学生常见的问题；由这些现象和问题再回到学生的家庭中去寻找原因，探讨家长可以做哪些改变，应注重培养孩子哪些能力和习惯，如何陪伴孩子成长…… 万霞，北京市海淀区中关村第三小学红山校区执行校长、学生部主任、道德与法治学科主任。数学高级教师。北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖获得者，海淀区德育带头人。著有《万霞老师的班》。序 / 刘可钦
前言

第一章
学习的背后，是能力

善于倾听不仅是美德，更是能力
会提问的孩子更会学习
会表达的孩子机会更多
爱上阅读，一切就容易了
会管理时间的孩子更容易成功
让复习成为一种习惯
孩子拖拉磨蹭，怎么办
如何面对粗心马虎的孩子
“我不想上学了！”
如何引导孩子正确使用电子产品
丢三落四不是小事
孩子一遇到困难就发脾气，可以这样做

第二章
让孩子学会管理情绪

积极示范
延迟满足
提前预防
拓宽视野
达成共识
培养责任意识
角色扮演
制订情绪管理计划

第三章
培养孩子的交往能力

准确表达自己的需求
道歉没那么难
求助是一种能力
懂得拒绝
欣赏他人是一种尊重
礼貌地邀请同伴做游戏
孩子喜欢炫耀，怎么办
孩子爱打人，怎么办
孩子总是被欺负，怎么办
这样的孩子往往朋友多

第四章
给孩子高质量的陪伴

帮助孩子克服分离焦虑
你也可以培养出见多识广的孩子
阳光自信的孩子如何养成
如何让孩子摆脱“玻璃心”
如何让孩子不再顶嘴
孩子偷拿别人的东西，可以这样处理
心平气和地辅导孩子的功课
孩子收到了“小纸条”，怎么办
多孩家庭的教育，要注意什么
孩子爱眨眼睛、耸肩，怎么办

第五章
建立积极的家校伙伴关系

了解学校的渠道有哪些
与老师有效沟通
合作解决孩子间的矛盾
正确使用班级微信群
“我的孩子被老师贴上了‘标签’”
嘲笑与被嘲笑
孩子被“孤立”了，怎么办
怎样奖惩更有效
落选之后
让孩子爱上学校

后记
内容简介:
  家长要做孩子忠实的倾听者。孩子在成长过程中会遇到各种各样的事情，经历或喜或悲、或惊或怒等不同情感，他需要分享、倾诉与引导。俯下身子，做一个忠实的倾听者，真正走近孩子，了解他的所思所想，引导他树立正确的世界观、人生观和价值观。
  家庭是培养孩子能力和习惯的练习场，家长要成为孩子的教练员。孩子的生活能力、交往能力、学习习惯、行为习惯等需要一个养成的场域。家长要做好孩子的教练员，和孩子一起找方法、勤练习，温和而坚定地指导孩子完成力所能及的事情，帮助孩子养成良好的习惯，培养其适应未来社会的能力。
  养育孩子虽然没有一些家长想要的“说明书”，但还是有一些共性可循的。《家长，请别慌》中呈现了我在学校教育中看到的一些现象和学生常见的问题；由这些现象和问题再回到学生的家庭中去寻找原因，探讨家长可以做哪些改变，应注重培养孩子哪些能力和习惯，如何陪伴孩子成长……
作者简介:
万霞，北京市海淀区中关村第三小学红山校区执行校长、学生部主任、道德与法治学科主任。数学高级教师。北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖获得者，海淀区德育带头人。著有《万霞老师的班》。
目录:
序 / 刘可钦
前言

第一章
学习的背后，是能力

善于倾听不仅是美德，更是能力
会提问的孩子更会学习
会表达的孩子机会更多
爱上阅读，一切就容易了
会管理时间的孩子更容易成功
让复习成为一种习惯
孩子拖拉磨蹭，怎么办
如何面对粗心马虎的孩子
“我不想上学了！”
如何引导孩子正确使用电子产品
丢三落四不是小事
孩子一遇到困难就发脾气，可以这样做

第二章
让孩子学会管理情绪

积极示范
延迟满足
提前预防
拓宽视野
达成共识
培养责任意识
角色扮演
制订情绪管理计划

第三章
培养孩子的交往能力

准确表达自己的需求
道歉没那么难
求助是一种能力
懂得拒绝
欣赏他人是一种尊重
礼貌地邀请同伴做游戏
孩子喜欢炫耀，怎么办
孩子爱打人，怎么办
孩子总是被欺负，怎么办
这样的孩子往往朋友多

第四章
给孩子高质量的陪伴

帮助孩子克服分离焦虑
你也可以培养出见多识广的孩子
阳光自信的孩子如何养成
如何让孩子摆脱“玻璃心”
如何让孩子不再顶嘴
孩子偷拿别人的东西，可以这样处理
心平气和地辅导孩子的功课
孩子收到了“小纸条”，怎么办
多孩家庭的教育，要注意什么
孩子爱眨眼睛、耸肩，怎么办

第五章
建立积极的家校伙伴关系

了解学校的渠道有哪些
与老师有效沟通
合作解决孩子间的矛盾
正确使用班级微信群
“我的孩子被老师贴上了‘标签’”
嘲笑与被嘲笑
孩子被“孤立”了，怎么办
怎样奖惩更有效
落选之后
让孩子爱上学校

后记

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家长，请别慌

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