形而上学研究

形而上学研究
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作者:
2024-04
版次: 1
ISBN: 9787302660651
定价: 89.00
装帧: 平装
开本: 32开
页数: 528页
字数: 268千字
分类: 哲学心理学
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  • :
    本书通过分析亚里士多德、康德、黑格尔、胡塞尔、海德格尔、弗雷格等哲学家关于形而上学的相关论述,将形而上学的面貌展现出来,并揭示它的性质和意义:第一,形而上学是关于认识本身的认识;第二,形而上学与语言相关,与逻辑相关;第三,哲学就是形而上学,与加字哲学相区别,即形而上学是先验的,加字哲学是经验的。哲学的本质是逻辑,重要的哲学(形而上学)问题要借助逻辑的理论和方法来探讨,这种研究是中国思想文化中较为欠缺的东西。本书的读者对象为高校哲学学科教学科研人员、人文学科本科生及研究生等,本书也适用于对人文学科感兴趣的非专业的广大哲学爱好者阅读。
    王路,清华大学人文学院哲学系教授、博士生导师;中国逻辑学会常务理事,北京市逻辑学会副会长,北京书生研究中心客座研究员;曾在德国明斯特大学哲学系、德国明斯特大学莱布尼兹研究所、英国圣安德鲁斯大学逻辑和形而上学系、日本东京都国立大学、美国哈佛大学学习和访问研究。

    第一章 导论:如何看待形而上学

    一、加字哲学

    二、关于认识本身的认识

    三、是与真

    四、为什么要考虑真?

    第二章 亚里士多德的范畴理论

    一、两个范畴理论

    二、“是什么”与其他范畴

    三、讨论实体的方式

    四、形而上学的性质和特征

    第三章 康德关于形式和内容的区别

    一、关于形式和内容的区别

    二、范畴表

    三、普遍的真之标准

    四、形式与内容的区别的实质和特征

    第四章 黑格尔的“是之规定性”的论述

    一、规定与规定性

    二、“是”与规定性

    三、“此是”与规定性

    四、规定性的实质

    ……
  • 内容简介:
    :
    本书通过分析亚里士多德、康德、黑格尔、胡塞尔、海德格尔、弗雷格等哲学家关于形而上学的相关论述,将形而上学的面貌展现出来,并揭示它的性质和意义:第一,形而上学是关于认识本身的认识;第二,形而上学与语言相关,与逻辑相关;第三,哲学就是形而上学,与加字哲学相区别,即形而上学是先验的,加字哲学是经验的。哲学的本质是逻辑,重要的哲学(形而上学)问题要借助逻辑的理论和方法来探讨,这种研究是中国思想文化中较为欠缺的东西。本书的读者对象为高校哲学学科教学科研人员、人文学科本科生及研究生等,本书也适用于对人文学科感兴趣的非专业的广大哲学爱好者阅读。
  • 作者简介:

    王路,清华大学人文学院哲学系教授、博士生导师;中国逻辑学会常务理事,北京市逻辑学会副会长,北京书生研究中心客座研究员;曾在德国明斯特大学哲学系、德国明斯特大学莱布尼兹研究所、英国圣安德鲁斯大学逻辑和形而上学系、日本东京都国立大学、美国哈佛大学学习和访问研究。

  • 目录:
    第一章 导论:如何看待形而上学

    一、加字哲学

    二、关于认识本身的认识

    三、是与真

    四、为什么要考虑真?

    第二章 亚里士多德的范畴理论

    一、两个范畴理论

    二、“是什么”与其他范畴

    三、讨论实体的方式

    四、形而上学的性质和特征

    第三章 康德关于形式和内容的区别

    一、关于形式和内容的区别

    二、范畴表

    三、普遍的真之标准

    四、形式与内容的区别的实质和特征

    第四章 黑格尔的“是之规定性”的论述

    一、规定与规定性

    二、“是”与规定性

    三、“此是”与规定性

    四、规定性的实质

    ……
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