英美科研诚信建设的实践与探索

作者: 刘军仪著 , 中国人事科学研究院编

出版社: 党建读物出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787509907009

定价: 49.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 309页

字数: 291千字

正文语种: 简体中文

丛书: 人才强国研究出版工程·国外人才发展丛书

分类: 社会文化

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　　国外人才发展丛书项目坚持为我所用的原则，围绕我国实施《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的实际需要，选择典型国家的人才发展政策法规和创新实践，在深入分析和研究的基础上，分为专题、国别和名著三个系列，进行原汁原味地编译、翻译。
　　专题系列以《规划纲要》提出的人才发展体制机制为核心内容，系统介绍各国人才发展相关政策法规、创新做法和实践经验，具体包括：国际人才竞争战略、国外人才评价发现、发达国家人才流动配置以及国外高技能人才开发战略等。
　　国别系列以典型国家的人才发展经验为主线，每本书介绍一个国家的人才发展战略、创新政策和典型实践，具体包括：美国、加拿大、英国、德国、日本和新加坡等。　　刘军仪，博士，中国人事科学研究院公务员管理研究室助理研究员。2010年8月至2012年8月在清华大学公共管理学院从事博士后研究工作，2009年10月至2010年3月作为访问学者赴美国明尼苏达大学一双城分校进行学术研究。主要研究领域涉及公务员制度、事业单位法人治理、科教政策与管理等。参与多项国家和省部级课题研究，发表学术论文数十篇，参与《中国人力资源发展报告（2014）》《公务员作风建设学习读本》《中国教育发展指数》等专业书籍的撰写工作。第一章绪论
一、问题提出
二、研究意义
三、文献综述
四、理论依据
五、研究框架

第二章科研诚信的理论探析
一、科研诚信的概念
二、科学规范对科研诚信的本质要求
三、科研诚信建设的重要性和紧迫性
小结

第三章科研诚信缺失的典型案例——以美国为例
一、后学院科学时代对美国科技领域的影响
二、科研不端行为的典型案例
三、科研不端行为的社会影响
小结

第四章科研诚信缺失的基本现状
一、科研诚信缺失的表现方式
二、科研不端行为特征分析——以美国为例
三、科研不端行为的原因探究
小结

第五章美国治理科研不端行为的举措
一、联邦政府的举措
二、大学的举措——以明尼苏达大学为例
三、专业协会的举措
四、学术期刊的举措
小结

第六章英国治理科研不端行为的举措
一、全国性协调指导机构的举措
二、大学的举措——以牛津大学为例
三、学术团体协同共治的举措
小结

第七章国际合作促进科研诚信建设的举措
一、举办世界科研诚信大会
二、制定科研诚信行为规范
三、履行诚信的研究行为
四、开展科研诚信教育
五、关注国际合作研究诚信问题
小结

第八章对我国科研诚信建设的启示
一、科研诚信面临的挑战
二、我国科研诚信建设的现状
三、国外科研诚信建设的经验
四、对我国科研诚信建设的启示
参考文献
后记
内容简介:
　　国外人才发展丛书项目坚持为我所用的原则，围绕我国实施《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的实际需要，选择典型国家的人才发展政策法规和创新实践，在深入分析和研究的基础上，分为专题、国别和名著三个系列，进行原汁原味地编译、翻译。
　　专题系列以《规划纲要》提出的人才发展体制机制为核心内容，系统介绍各国人才发展相关政策法规、创新做法和实践经验，具体包括：国际人才竞争战略、国外人才评价发现、发达国家人才流动配置以及国外高技能人才开发战略等。
　　国别系列以典型国家的人才发展经验为主线，每本书介绍一个国家的人才发展战略、创新政策和典型实践，具体包括：美国、加拿大、英国、德国、日本和新加坡等。
作者简介:
　　刘军仪，博士，中国人事科学研究院公务员管理研究室助理研究员。2010年8月至2012年8月在清华大学公共管理学院从事博士后研究工作，2009年10月至2010年3月作为访问学者赴美国明尼苏达大学一双城分校进行学术研究。主要研究领域涉及公务员制度、事业单位法人治理、科教政策与管理等。参与多项国家和省部级课题研究，发表学术论文数十篇，参与《中国人力资源发展报告（2014）》《公务员作风建设学习读本》《中国教育发展指数》等专业书籍的撰写工作。
目录:
第一章绪论
一、问题提出
二、研究意义
三、文献综述
四、理论依据
五、研究框架

第二章科研诚信的理论探析
一、科研诚信的概念
二、科学规范对科研诚信的本质要求
三、科研诚信建设的重要性和紧迫性
小结

第三章科研诚信缺失的典型案例——以美国为例
一、后学院科学时代对美国科技领域的影响
二、科研不端行为的典型案例
三、科研不端行为的社会影响
小结

第四章科研诚信缺失的基本现状
一、科研诚信缺失的表现方式
二、科研不端行为特征分析——以美国为例
三、科研不端行为的原因探究
小结

第五章美国治理科研不端行为的举措
一、联邦政府的举措
二、大学的举措——以明尼苏达大学为例
三、专业协会的举措
四、学术期刊的举措
小结

第六章英国治理科研不端行为的举措
一、全国性协调指导机构的举措
二、大学的举措——以牛津大学为例
三、学术团体协同共治的举措
小结

第七章国际合作促进科研诚信建设的举措
一、举办世界科研诚信大会
二、制定科研诚信行为规范
三、履行诚信的研究行为
四、开展科研诚信教育
五、关注国际合作研究诚信问题
小结

第八章对我国科研诚信建设的启示
一、科研诚信面临的挑战
二、我国科研诚信建设的现状
三、国外科研诚信建设的经验
四、对我国科研诚信建设的启示
参考文献
后记