ASTD培训经理指南

作者: [美] 伊莱恩·碧柯（Biech E.）编 , 顾立民译

出版社: 江苏人民出版社

出版时间: 2012-01

版次: 1

ISBN: 9787214076090

定价: 280.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 912页

字数: 750千字

正文语种: 简体中文

分类: 管理

59人买过

在培训领域，无论你从业时间是长还是短，《ASTD培训经理指南》都应该成为常备书籍。《ASTD培训经理指南》高度的专业性、权威性和实用性，将会使你在每次遇到问题的时候，都会向这个可信赖的助手咨询。
《ASTD培训经理指南》价值无限，它汇聚了行业中60多位顶尖专家多年的研究成果，他们当中许多人都是培训行业巨擘。本书的广度和深度，适用于培训行业所有从业者，包括培训管理员、项目经理、培训经理、企业大学的管理层，以及其他人力资源高管。
随书赠送的光盘中，还囊括了丰富的案例研究、工作表、调查问卷、计划表等工具，非常方便、实用。顾立民，美国圣克劳德州立大学人力资源发展与培训专业理学硕士。美国“国际培训、绩效与教学标准理事会”（IBSTPI）第一位中国理事。第一位美国培训与发展协会（ASTD）和国际绩效改进协会（ISPI）联合认证的“绩效改进专家”（CPT）华人。中国第一本电子化学习专著《培训方式的革命——电子化学习指南》翻译者。曾任IBM中国全球服务执行中心学习与知识总监等职。
李家强，美国芝加哥大学公共管理研究院及商学院管理硕士。曾任摩托罗拉大学（中国）培训讲师、BP（中国）学习与发展总监、柯达亚太区组织发展顾问。现任IBM中国人力资本管理专家及签约顾问。
崔连斌，美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士。曾任职用友软件集团培训经理。美国柯氏培训评估公司官方认证的第一位中文讲师。安迪曼中国咨询公司创始人。
胡丽，美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士候选人。曾担任恒信和益咨询公司上海分公司总经理。安迪曼咨询公司高级顾问和讲师。
陈致中，美国夏威夷大学工商管理硕士、清华大学经济管理学院人力资源与组织文化专业博士。曾任台湾《远见》杂志记者、《哈佛商业评论》繁体中文版特约编译。现任暨南大学新闻与传播学院副教授。第一部分职场学习
名家视角：职场学习
第1章职业培训的发展
第2章人力绩效改善技术的演变
第3章学习的商业价值
第4章绩效咨询：确保能力转化为绩效的过程

第二部分需求的评估和分析
名家视角：关于需求评估分析的一些重要问题
第5章数据收集和评估
第6章确定绩效与学习差距
第7章胜任素质和不断变化的工作
第8章选择提升工作绩效的解决方案

第三部分设计与开发高效的学习内容
名家视角：设计与开发高效学习
第9章关于学习的研究：我们确切知道什么
第10章教学设计模型和学习理论
第11章我们需要了解学习者
第12章教学设计与开发
第13章电子化学习课程开发的最佳实践
第14章知识转化：下一个前沿领域
第15章现成的培训材料

第四部分面授培训：一如既往的重要
名家视角：面授培训：一如既往的重要
第16章有效课堂教学的十大重点
第17章主动学习策略
第18章指导式的催化
第19章大型团体培训技巧指南
第20章培训大师的25项能力
第21章企业教练：定制化的学习途径

第五部分电子化学习
名家视角：e-Learning中的e是什么意思？
第22章学习技术入门
第23章编写技巧和快速电子化学习
第24章什么是模拟？行为-系统-结果的新结构
第25章绩效支持：任何时间，任何地点，包括教室
第26章远程教育和网上培训
第27章当学习遇到Web2.0：协作式学习

第六部分效果评估
名家视角：评估培训课程
第28章第一级评估：反应
第29章第二级评估：学习——设计考核的五个基本步骤和两个要注意的事项
第30章第三级评估：行为
第31章第四级评估：结果
第32章投资回报率
第33章ASTD职场学习与绩效记分卡中的衡量底线

第七部分组织层面的学习
名家视角：组织层面的学习
第34章组织内的学习
……
第八部分学习与绩效职能的管理
第九部分职场学习与绩效工作者
附录1词汇表
附录2光盘使用说明
附录3主编简介
内容简介:
在培训领域，无论你从业时间是长还是短，《ASTD培训经理指南》都应该成为常备书籍。《ASTD培训经理指南》高度的专业性、权威性和实用性，将会使你在每次遇到问题的时候，都会向这个可信赖的助手咨询。
《ASTD培训经理指南》价值无限，它汇聚了行业中60多位顶尖专家多年的研究成果，他们当中许多人都是培训行业巨擘。本书的广度和深度，适用于培训行业所有从业者，包括培训管理员、项目经理、培训经理、企业大学的管理层，以及其他人力资源高管。
随书赠送的光盘中，还囊括了丰富的案例研究、工作表、调查问卷、计划表等工具，非常方便、实用。
作者简介:
顾立民，美国圣克劳德州立大学人力资源发展与培训专业理学硕士。美国“国际培训、绩效与教学标准理事会”（IBSTPI）第一位中国理事。第一位美国培训与发展协会（ASTD）和国际绩效改进协会（ISPI）联合认证的“绩效改进专家”（CPT）华人。中国第一本电子化学习专著《培训方式的革命——电子化学习指南》翻译者。曾任IBM中国全球服务执行中心学习与知识总监等职。
李家强，美国芝加哥大学公共管理研究院及商学院管理硕士。曾任摩托罗拉大学（中国）培训讲师、BP（中国）学习与发展总监、柯达亚太区组织发展顾问。现任IBM中国人力资本管理专家及签约顾问。
崔连斌，美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士。曾任职用友软件集团培训经理。美国柯氏培训评估公司官方认证的第一位中文讲师。安迪曼中国咨询公司创始人。
胡丽，美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士候选人。曾担任恒信和益咨询公司上海分公司总经理。安迪曼咨询公司高级顾问和讲师。
陈致中，美国夏威夷大学工商管理硕士、清华大学经济管理学院人力资源与组织文化专业博士。曾任台湾《远见》杂志记者、《哈佛商业评论》繁体中文版特约编译。现任暨南大学新闻与传播学院副教授。
目录:
第一部分职场学习
名家视角：职场学习
第1章职业培训的发展
第2章人力绩效改善技术的演变
第3章学习的商业价值
第4章绩效咨询：确保能力转化为绩效的过程

第二部分需求的评估和分析
名家视角：关于需求评估分析的一些重要问题
第5章数据收集和评估
第6章确定绩效与学习差距
第7章胜任素质和不断变化的工作
第8章选择提升工作绩效的解决方案

第三部分设计与开发高效的学习内容
名家视角：设计与开发高效学习
第9章关于学习的研究：我们确切知道什么
第10章教学设计模型和学习理论
第11章我们需要了解学习者
第12章教学设计与开发
第13章电子化学习课程开发的最佳实践
第14章知识转化：下一个前沿领域
第15章现成的培训材料

第四部分面授培训：一如既往的重要
名家视角：面授培训：一如既往的重要
第16章有效课堂教学的十大重点
第17章主动学习策略
第18章指导式的催化
第19章大型团体培训技巧指南
第20章培训大师的25项能力
第21章企业教练：定制化的学习途径

第五部分电子化学习
名家视角：e-Learning中的e是什么意思？
第22章学习技术入门
第23章编写技巧和快速电子化学习
第24章什么是模拟？行为-系统-结果的新结构
第25章绩效支持：任何时间，任何地点，包括教室
第26章远程教育和网上培训
第27章当学习遇到Web2.0：协作式学习

第六部分效果评估
名家视角：评估培训课程
第28章第一级评估：反应
第29章第二级评估：学习——设计考核的五个基本步骤和两个要注意的事项
第30章第三级评估：行为
第31章第四级评估：结果
第32章投资回报率
第33章ASTD职场学习与绩效记分卡中的衡量底线

第七部分组织层面的学习
名家视角：组织层面的学习
第34章组织内的学习
……
第八部分学习与绩效职能的管理
第九部分职场学习与绩效工作者
附录1词汇表
附录2光盘使用说明
附录3主编简介

查看详情

ASTD培训经理指南

内容简介:

作者简介:

目录: