动作的沟通力量

作者: 廖彬彬著

出版社: 厦门大学出版社

出版时间: 2018-06

版次: 1

ISBN: 9787561569993

定价: 98.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 412页

分类: 生活

本书以客体关系、依恋理论、家庭治疗理论为基础，结合舞动治疗核心技术拉班动作分析、凯斯腾伯格动作侧写、真实动作原则等创建“看的方式”技法，辅以多个案例记录与研究，是舞动治疗师及对非言语感兴趣的心理咨询师的必备良书。
同时，本书为普通的家长、老师，特殊儿童家长及教育工作者更好地从非言语层面与孩子建立联结、进行有效沟通、为儿童发展创建更好的内外在环境提供极具价值的理念和操作方法。


苏济·托尔托拉博士从事舞动治疗三十余年，对儿童舞动治疗尤为擅长，是美国儿童舞动治疗第1人。本书是她在该领域工作三十余年的结晶，再版四次。托尔托拉博士所提出“看的方式”技法为广大父母、教育工作者、心理咨询师更好地理解儿童，促进儿童身心健康成长提供了理论和实践指导。

第一部分　历史基础和理论来源
第一章　引言　　
第二章　非言语沟通:儿童早期发展和干预
第三章　“看的方式”:动作发展、表达和身体觉察　　第四章　动作语言——从功能失调到创造性表达

第二部分　观察和干预　　
第五章　动作观察的元素
第六章　情境中的非言语观察
第七章　见证、动觉看到和动觉共情
第八章　“看的方式”技法
第九章　动作和基于舞蹈的工具

第三部分　动作作为跨领域的工具　　
第十章　与父母工作
第十一章　聚焦儿童:从非言语评估到治疗干预和教育方案　　
第十二章　非言语和动作观察在学校教育中的运用

结　语
参考文献
附录A　动作特征印象清单(MSI清单)
附录B　推荐参考资料
附录C　术语表
致谢
内容简介:
本书以客体关系、依恋理论、家庭治疗理论为基础，结合舞动治疗核心技术拉班动作分析、凯斯腾伯格动作侧写、真实动作原则等创建“看的方式”技法，辅以多个案例记录与研究，是舞动治疗师及对非言语感兴趣的心理咨询师的必备良书。
同时，本书为普通的家长、老师，特殊儿童家长及教育工作者更好地从非言语层面与孩子建立联结、进行有效沟通、为儿童发展创建更好的内外在环境提供极具价值的理念和操作方法。
作者简介:
苏济·托尔托拉博士从事舞动治疗三十余年，对儿童舞动治疗尤为擅长，是美国儿童舞动治疗第1人。本书是她在该领域工作三十余年的结晶，再版四次。托尔托拉博士所提出“看的方式”技法为广大父母、教育工作者、心理咨询师更好地理解儿童，促进儿童身心健康成长提供了理论和实践指导。
目录:
第一部分　历史基础和理论来源
第一章　引言　　
第二章　非言语沟通:儿童早期发展和干预
第三章　“看的方式”:动作发展、表达和身体觉察　　第四章　动作语言——从功能失调到创造性表达

第二部分　观察和干预　　
第五章　动作观察的元素
第六章　情境中的非言语观察
第七章　见证、动觉看到和动觉共情
第八章　“看的方式”技法
第九章　动作和基于舞蹈的工具

第三部分　动作作为跨领域的工具　　
第十章　与父母工作
第十一章　聚焦儿童:从非言语评估到治疗干预和教育方案　　
第十二章　非言语和动作观察在学校教育中的运用

结　语
参考文献
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附录B　推荐参考资料
附录C　术语表
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