校园科技活动指导（全八册）
出版时间:
2004-06
版次:
1
ISBN:
9787544219051
定价:
111.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
字数:
900千字
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-
校园科技活动指导：学校科技教育概论（上）
第一章 科学教育简论
第一节 科学是什么
第二节 科学教育的目标
第三节 科学教育的特性
第四节 科学教育的内容
第五节 中小学科学教育的基本要求
第二章 科学教育的相关理论
第一节 脑科学研究
第二节 认识论的研究
第三节 神经元的研究
第四节 内化学说理论
第五节 科学 技术 社会STS教育
第三章 中小学科学教育的途径和方法
第一节 中小学科学教育的途径
第二节 中小学科学教育的方法
第四章 科学教育的课程和教材
第一节 科学教育课程改革
第二节 科学教育教材改革
第三节 科学课程的几种类型
第四节 科学理程中的道德教育
第五章 科学教育评价
第一节 评价的功能与特征
第二节 评价的类型和指标体系
第三节 等级评分制的现实探索
校园科技活动指导：学校科技教育概论（下）
校园科技活动指导：科技小制作小发明
校园科技活动指导：科技小种植小养殖
校园科技活动指导：科技小论文
校园科技活动指导：科技环保教育
校园科技活动指导：学校科技活动开展经验（上）
校园科技活动指导：学校科技活动开展经验（下）
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目录:
校园科技活动指导：学校科技教育概论（上）
第一章 科学教育简论
第一节 科学是什么
第二节 科学教育的目标
第三节 科学教育的特性
第四节 科学教育的内容
第五节 中小学科学教育的基本要求
第二章 科学教育的相关理论
第一节 脑科学研究
第二节 认识论的研究
第三节 神经元的研究
第四节 内化学说理论
第五节 科学 技术 社会STS教育
第三章 中小学科学教育的途径和方法
第一节 中小学科学教育的途径
第二节 中小学科学教育的方法
第四章 科学教育的课程和教材
第一节 科学教育课程改革
第二节 科学教育教材改革
第三节 科学课程的几种类型
第四节 科学理程中的道德教育
第五章 科学教育评价
第一节 评价的功能与特征
第二节 评价的类型和指标体系
第三节 等级评分制的现实探索
校园科技活动指导：学校科技教育概论（下）
校园科技活动指导：科技小制作小发明
校园科技活动指导：科技小种植小养殖
校园科技活动指导：科技小论文
校园科技活动指导：科技环保教育
校园科技活动指导：学校科技活动开展经验（上）
校园科技活动指导：学校科技活动开展经验（下）
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