读写拓展教本·理趣读写:高中1年级(上册)

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作者:
2011-06
版次: 1
ISBN: 9787549906789
定价: 18.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 249页
字数: 210千字
正文语种: 简体中文
  • 首先,要恭喜翻开《理趣读写》的每一位朋友!“入宝山而空回”,这是一种巨大的遗憾。《理趣读写》这套书,就先解决一个“宝山”有无的问题,我们期待着朋友们能进入下一个境界,读《理趣读写》而不至于“空回”。
    这套书酝酿已久,集合了省内外众多知名学校和专家的智慧·与努力,最终呈现在大家的面前。我们相信,这套书一定会呈现出和你读过的其他类似学习用书不同的特色来。
    所谓“理趣”,不是“理的趣”,而是“理和趣”,是理趣和情趣,是情与理的交织与融汇,它从小学阶段的《童趣读写》、初中阶段的《情趣读写》逐步提升而来。高中阶段的学生,不仅应该能够品味文字世界之“情趣”,更应该深刻领会文字世界的“理趣”,情理交织,方能扩开眼界,充实胸襟,提升思想。同时,这套书和普通的文字读物不同的地方在于,它提供的内容品位相当高,对这些内容进行仔细品读研究,能够对我们的具体学习产生深刻的影响。同时,它也为解决高中生学习中普遍感到苦恼的“读”与“写”的问题,提供一个全新的平台和视角,从而达到“高品位”与“高效用”的统一。而这,正是当初设计这套书的出发点。   温儒敏,现兼任中国现代文学研究会会长,国务院学位委员会学科评议组成员,国家哲学社会科学规划评审委员,《中国现代文学研究丛刊》主编,人教版新课标《高中语文》教材执行主编,教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人。
    必修
    第一专题“向青春举杯”
    1.借我一双慧眼吧——事件的观察与择取
    第二专题“获得教养的途径”
    2.顺理成章——言之有序结构合理
    第三专题“月是故乡明”
    3.好诗不过近人情——真性情与真表达
    第四专题“像山那样思考”
    4.红杏枝头春意闹——鲜活与深化

    必修二
    第五专题“珍爱生命”
    5.生命中不能承受之重——体验与感悟
    第六专题“和平的祈祷”
    6.文似看山不喜平——写出事件的波澜
    第七专题“历史的回声”
    7.洞若观火——探因析果同中求异
    第八专题“慢慢走,欣赏啊”
    8.眼前飞扬着的鲜活面容——人物的个性和特质
  • 内容简介:
    首先,要恭喜翻开《理趣读写》的每一位朋友!“入宝山而空回”,这是一种巨大的遗憾。《理趣读写》这套书,就先解决一个“宝山”有无的问题,我们期待着朋友们能进入下一个境界,读《理趣读写》而不至于“空回”。
    这套书酝酿已久,集合了省内外众多知名学校和专家的智慧·与努力,最终呈现在大家的面前。我们相信,这套书一定会呈现出和你读过的其他类似学习用书不同的特色来。
    所谓“理趣”,不是“理的趣”,而是“理和趣”,是理趣和情趣,是情与理的交织与融汇,它从小学阶段的《童趣读写》、初中阶段的《情趣读写》逐步提升而来。高中阶段的学生,不仅应该能够品味文字世界之“情趣”,更应该深刻领会文字世界的“理趣”,情理交织,方能扩开眼界,充实胸襟,提升思想。同时,这套书和普通的文字读物不同的地方在于,它提供的内容品位相当高,对这些内容进行仔细品读研究,能够对我们的具体学习产生深刻的影响。同时,它也为解决高中生学习中普遍感到苦恼的“读”与“写”的问题,提供一个全新的平台和视角,从而达到“高品位”与“高效用”的统一。而这,正是当初设计这套书的出发点。
  • 作者简介:
      温儒敏,现兼任中国现代文学研究会会长,国务院学位委员会学科评议组成员,国家哲学社会科学规划评审委员,《中国现代文学研究丛刊》主编,人教版新课标《高中语文》教材执行主编,教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人。
  • 目录:
    必修
    第一专题“向青春举杯”
    1.借我一双慧眼吧——事件的观察与择取
    第二专题“获得教养的途径”
    2.顺理成章——言之有序结构合理
    第三专题“月是故乡明”
    3.好诗不过近人情——真性情与真表达
    第四专题“像山那样思考”
    4.红杏枝头春意闹——鲜活与深化

    必修二
    第五专题“珍爱生命”
    5.生命中不能承受之重——体验与感悟
    第六专题“和平的祈祷”
    6.文似看山不喜平——写出事件的波澜
    第七专题“历史的回声”
    7.洞若观火——探因析果同中求异
    第八专题“慢慢走,欣赏啊”
    8.眼前飞扬着的鲜活面容——人物的个性和特质
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