做知“性”爸妈：性教育家长自助手册

作者: 周源编 , 戴倩编

出版社: 西南师范大学出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787562173915

定价: 25.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 179页

字数: 160千字

正文语种: 简体中文

丛书: 智慧家长系列·社区建设丛书

分类: 生活

　　性教育和情感教育是孩子教育的重要组成部分。儿童性教育和情感教育的完善与否关系到人一生的成长与发展。拥有正确的性观念和情感观念，对孩子人格的完善、成年后的婚姻及家庭的幸福有重要的意义。《做知“性”爸妈：性教育家长自助手册》以真实案例为基础，以年龄为线索，针对不同年龄阶段的孩子所遭遇的性问题、情感问题对症下药，帮助家长轻松面对孩子的“尴尬”问题。周源，重庆交通大学心理学教师。

戴倩，重庆交通职业学院心理学教师。第一章幸福人生，从“性”开始
一、人之初，“性”本善
二、难以言说的秘密
三、它山之石，可以攻玉
四、性教育，爱先行
五、孩子的性成长路线图

第二章生而有“性”
一、为什么性教育要从“0”开始
二、给宝宝细致人微的爱
三、宝宝不会说，爸爸妈妈你要懂
1．爱他，你就抱抱他
2．不该光着的小屁股
3．宝宝和妈妈乳房不得不说的二三事

第三章身体真奇妙
一、身体真奇妙
二、重视宝宝的“大”“小”功课
三、宝宝容易提出的问题
1．为什么男孩站着尿尿，女孩坐着尿尿
2．为什么爸爸也有咪咪
3．为什么爸爸的脸会扎人
4．爸爸的小鸡鸡为什么长“头发”
笔四章走向真实的世界
一、走向真实的世界
二、不要对好孩子的“怪”行为上纲上线
三、孩子可能提出的问题
1．长大了，我可以和爸爸结婚吗
2．妈妈，我是从哪儿来的
3．穿上裙子我就会变成女孩吗
4．我可以抚摸自己吗

第五章了解正在长大的孩子
一、你看不见的男孩、女孩的区别
二、接受孩子正在长大的现实
三、孩子可能正在纠结的问题
1．我喜欢她，这是友情吗
2．我为什么这么喜欢照镜子
3．他们为什么不穿衣服抱在一起呢
4．妈妈进我房间为啥不敲门

第六章家有孩子初长成
一、家有孩子初长成
二、紧跟孩子成长的节奏
三、孩子正在面临的挑战
1．又弄脏了床单，怎么办
2．我是不是受伤了
3．胸部变成小馒头，我不敢挺胸抬头
4．烦人的小帐篷
5．听说隔壁班的女生怀孕了，是真的吗

第七章成熟的“小孩”
一、成熟的“小孩”
二、拽紧风筝的线
三、爸爸妈妈应该和孩子沟通的话题
1．当青春遇上爱情
2．苦涩的“禁果”
3．学会自我保护
4．让生命远离艾滋
5．伤不起的“断背山”
后记
内容简介:
　　性教育和情感教育是孩子教育的重要组成部分。儿童性教育和情感教育的完善与否关系到人一生的成长与发展。拥有正确的性观念和情感观念，对孩子人格的完善、成年后的婚姻及家庭的幸福有重要的意义。《做知“性”爸妈：性教育家长自助手册》以真实案例为基础，以年龄为线索，针对不同年龄阶段的孩子所遭遇的性问题、情感问题对症下药，帮助家长轻松面对孩子的“尴尬”问题。
作者简介:
周源，重庆交通大学心理学教师。

戴倩，重庆交通职业学院心理学教师。
目录:
第一章幸福人生，从“性”开始
一、人之初，“性”本善
二、难以言说的秘密
三、它山之石，可以攻玉
四、性教育，爱先行
五、孩子的性成长路线图

第二章生而有“性”
一、为什么性教育要从“0”开始
二、给宝宝细致人微的爱
三、宝宝不会说，爸爸妈妈你要懂
1．爱他，你就抱抱他
2．不该光着的小屁股
3．宝宝和妈妈乳房不得不说的二三事

第三章身体真奇妙
一、身体真奇妙
二、重视宝宝的“大”“小”功课
三、宝宝容易提出的问题
1．为什么男孩站着尿尿，女孩坐着尿尿
2．为什么爸爸也有咪咪
3．为什么爸爸的脸会扎人
4．爸爸的小鸡鸡为什么长“头发”
笔四章走向真实的世界
一、走向真实的世界
二、不要对好孩子的“怪”行为上纲上线
三、孩子可能提出的问题
1．长大了，我可以和爸爸结婚吗
2．妈妈，我是从哪儿来的
3．穿上裙子我就会变成女孩吗
4．我可以抚摸自己吗

第五章了解正在长大的孩子
一、你看不见的男孩、女孩的区别
二、接受孩子正在长大的现实
三、孩子可能正在纠结的问题
1．我喜欢她，这是友情吗
2．我为什么这么喜欢照镜子
3．他们为什么不穿衣服抱在一起呢
4．妈妈进我房间为啥不敲门

第六章家有孩子初长成
一、家有孩子初长成
二、紧跟孩子成长的节奏
三、孩子正在面临的挑战
1．又弄脏了床单，怎么办
2．我是不是受伤了
3．胸部变成小馒头，我不敢挺胸抬头
4．烦人的小帐篷
5．听说隔壁班的女生怀孕了，是真的吗

第七章成熟的“小孩”
一、成熟的“小孩”
二、拽紧风筝的线
三、爸爸妈妈应该和孩子沟通的话题
1．当青春遇上爱情
2．苦涩的“禁果”
3．学会自我保护
4．让生命远离艾滋
5．伤不起的“断背山”
后记