走进小儿智能
出版时间:
2001-08
版次:
1
ISBN:
9787810601696
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
404页
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本书的分为三大篇章，主要详细内容为第一篇小儿智能发育的基础和规律；大脑是小儿智能发育的基础、0-3岁婴幼儿的智能心理发育、3-6岁学龄前儿童的知能心理发育；第二篇怎样促进儿童智能的发展、儿童心理、体质培养与促进、早期教育的重要意义、0-1岁婴儿的教育与智能促进训练、1-3岁幼儿的教育与智能促进训练、4-6岁儿童智能的培养与促进、非智力因素的培养、品德教育、小儿教育中应注意的问题；第三篇小儿智能测试与评价、智能测查的目的与评价、0-4岁婴幼的智能测试与评价、5-6岁儿童的智能测试与评价、绘人智力测验。 高振敏 女 1953-1958年就读于北京医科大学医疗系儿科专业，毕业后一直在北京儿童医院及首都儿科研究所从事小儿临床及儿童保健工作，历时40余年，在儿童保健和儿科临床方面积累了丰富的经验，现为首都儿科研究所长生发育研究室主任医师。 1981年起主要从事小儿智能测 第一篇小儿智能发育的基础和规律第一章大脑是小儿智能发育的基础第二章0-3岁婴幼儿的智能心理发育第三章3-6岁学龄前儿童的知能心理发育第二篇怎样促进儿童智能的发展第四章儿童心理、体质培养与促进第五章早期教育的重要意义第六章0-1岁婴儿的教育与智能促进训练第七章1-3岁幼儿的教育与智能促进训练第八章4-6岁儿童智能的培养与促进第九章非智力因素的培养第十章品德教育第十一章小儿教育中应注意的问题第三篇小儿智能测试与评价第十二章智能测查的目的与评价第十三章0-4岁婴幼的智能测试与评价第十四章5-6岁儿童的智能测试与评价第十五章绘人智力测验
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内容简介:
本书的分为三大篇章，主要详细内容为第一篇小儿智能发育的基础和规律；大脑是小儿智能发育的基础、0-3岁婴幼儿的智能心理发育、3-6岁学龄前儿童的知能心理发育；第二篇怎样促进儿童智能的发展、儿童心理、体质培养与促进、早期教育的重要意义、0-1岁婴儿的教育与智能促进训练、1-3岁幼儿的教育与智能促进训练、4-6岁儿童智能的培养与促进、非智力因素的培养、品德教育、小儿教育中应注意的问题；第三篇小儿智能测试与评价、智能测查的目的与评价、0-4岁婴幼的智能测试与评价、5-6岁儿童的智能测试与评价、绘人智力测验。
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作者简介:
高振敏 女 1953-1958年就读于北京医科大学医疗系儿科专业，毕业后一直在北京儿童医院及首都儿科研究所从事小儿临床及儿童保健工作，历时40余年，在儿童保健和儿科临床方面积累了丰富的经验，现为首都儿科研究所长生发育研究室主任医师。 1981年起主要从事小儿智能测
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目录:
第一篇小儿智能发育的基础和规律第一章大脑是小儿智能发育的基础第二章0-3岁婴幼儿的智能心理发育第三章3-6岁学龄前儿童的知能心理发育第二篇怎样促进儿童智能的发展第四章儿童心理、体质培养与促进第五章早期教育的重要意义第六章0-1岁婴儿的教育与智能促进训练第七章1-3岁幼儿的教育与智能促进训练第八章4-6岁儿童智能的培养与促进第九章非智力因素的培养第十章品德教育第十一章小儿教育中应注意的问题第三篇小儿智能测试与评价第十二章智能测查的目的与评价第十三章0-4岁婴幼的智能测试与评价第十四章5-6岁儿童的智能测试与评价第十五章绘人智力测验
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