处境不利儿童平等发展权的社会保障研究
出版时间:
2016
ISBN:
9787568600606
定价:
46.00
装帧:
其他
开本:
其他
纸张:
其他
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2016年度黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目。 本书试图打破教育学、社会学和法学研究的壁垒，实现三个学科研究方法的融合。从作为社会现象的教育问题入手，运用社会学的研究方法分析研究以教育为基础的处境不利儿童的平等发展权问题，并试图上升到法律的层面，为完善我国的儿童立法做出贡献，完善尚不成熟的发展权司法救济。把教育问题放在社会的背景之下，借助布朗芬布伦纳生态系统理论，从作为微观系统的家庭、学校、同伴，作为互动场域的中间系统、以父母的工作场所和状态为代表的外部系统和以社会经济地位及文化价值观为载体的宏观系统，探索以农村留守儿童和农民工随迁子女为代表的处境不利儿童平等发展权的社会保障问题。
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内容简介:
2016年度黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目。 本书试图打破教育学、社会学和法学研究的壁垒，实现三个学科研究方法的融合。从作为社会现象的教育问题入手，运用社会学的研究方法分析研究以教育为基础的处境不利儿童的平等发展权问题，并试图上升到法律的层面，为完善我国的儿童立法做出贡献，完善尚不成熟的发展权司法救济。把教育问题放在社会的背景之下，借助布朗芬布伦纳生态系统理论，从作为微观系统的家庭、学校、同伴，作为互动场域的中间系统、以父母的工作场所和状态为代表的外部系统和以社会经济地位及文化价值观为载体的宏观系统，探索以农村留守儿童和农民工随迁子女为代表的处境不利儿童平等发展权的社会保障问题。
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