婴儿手语123

婴儿手语123

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作者: [美] 凯德金著 , 张树森译

出版社: 人民军医出版社

出版时间: 2010-08

版次: 1

ISBN: 9787509137703

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 238页

字数: 213千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

1 张插图图片

孩子的天性是要与他人相互了解，《婴儿手语123》叙述了如何利用这种天性建立双向交流，并详细介绍了一些特定的简单手语。《婴儿手语123》将教给你很多用于促进孩子发育的方法和策略.提供孩子在特定阶段所需的手语与可进行的各种活动。
学习婴儿手语，在孩子1岁以前，父母就可以与孩子进行交流了。第一篇指导你与孩子共同学习手语。每一章都对特定阶段孩子的发育进行了论述，描述这一阶段使用的基本手语和特定活动时使用的手语，比如就餐时使用的手语，洗澡时使用的手语，游戏时使用的手语等。并对为什么在这一阶段使用这些手语.以及如何取得最佳效果进行了解释。
第二篇是手语字典，它包括了《婴儿手语123》提到的所有手语和其他很多有用的手语。这个字典根据各种活动对手语词汇进行分类，方便使用和查阅。
《婴儿手语123》确实是一本婴儿早期教育的好书，除了教授手语外，在每一章还列出了相应时期婴儿发育应达到的标准，包括身体发育、语言能力、运动能力、认知能力、交往能力、自我控制能力、情感表达能力、礼貌行为等。这其中，包括很多用于发展这些能力的方法和游戏，寓教于乐，使你和婴儿始终处于快乐之中。
孩子将学会使用他的两只手与你交流，他可以直接让你看他的手势，为了让你明白他也会减慢动作的速度。用不了多久.在孩子会说话以前，你就能够与他用手语进行交流了。第一篇手语与婴幼儿发育
在本篇的每一章，分别论述了不同年龄段婴幼儿身体发育与语言发育的特点，所具备的能力。对每个年龄段的特定手语、相应活动以及恰当的学习策略都进行了讨论。
第1章什么是婴儿手语／3
这一章主要论述了婴儿手语的历史、研究进展，和父母应该了解的知识。

第2章3个月的婴儿——还没做好学习手语的准备／24
这一章详细讲述了较小婴儿的发育，为什么你要与婴儿讲话的原因，做好婴儿学习手语的准备。

第3章4～7个月的婴儿——已经做好了学习手语的准备／39
这一章给你与婴儿提供了一个学习手语的基本步骤和技巧，为今后的交流打好基础。

第4章8～12个月的婴儿——观察并学习使用手语／70
这一章向你说明8～12个月婴儿的发育状况，并讲述为什么你的孩子现在已准备好对手语做出回应。帮助你学会利用与婴儿交流得到的线索，增强了解婴儿的能力。

第5章13～18个月的幼儿——我能学很多很多东西／101
现在孩子迎来了交流的春天，对学习满怀热情。这一章讨论为什么孩子的能力爆发性发展，手语进步迅速。本章向你提供了一些具体的策略，以帮助你的孩子更好地发展这些能力，并帮你在生活中与孩子更好地交流。

第6章19～24个月的幼儿——讲话与使用手语／125
你的孩子已经做好了说话的准备。你也许会疑惑怎样才能从手语转换到说话，甚至一旦孩子会说话了，手语怎样才能对孩子更有益。本章的讨论覆盖了这些问题，并且提供了用于帮助孩子学习说话的各种活动。

第7章孩子2岁以后——现在手语能做些什么／143
你的孩子每天都在说话并与新事物发生联系。在一个较长时间内他仍然会使用手语。但随着孩子交流能力的增强，事物也会发生变化，交流将以说话为主，而非手语。本章将讨论如何借助手语推动今后的学习。

第8章有特殊需求孩子的手语／158
这一章讨论有特殊需求孩子的手语学习问题。这些孩子由于身体或智力方面的限制不能表达自己的想法，但手语可以带来惊喜，成为他们交流的工具。

第二篇婴儿手语字典
字典包括书中出现的所有手语，和生活中非常有用的手语。字典按活动类型组织词汇，每一类活动需要用到的手语都能方便查到。这也意味着某些适合多种场合的手语会在字典中重复出现。
手语字典／172
附录A婴幼儿各年龄段发育速查表／226
附录B婴儿手语的起源／230
附录C手语资源／232
内容简介:
孩子的天性是要与他人相互了解，《婴儿手语123》叙述了如何利用这种天性建立双向交流，并详细介绍了一些特定的简单手语。《婴儿手语123》将教给你很多用于促进孩子发育的方法和策略.提供孩子在特定阶段所需的手语与可进行的各种活动。
学习婴儿手语，在孩子1岁以前，父母就可以与孩子进行交流了。第一篇指导你与孩子共同学习手语。每一章都对特定阶段孩子的发育进行了论述，描述这一阶段使用的基本手语和特定活动时使用的手语，比如就餐时使用的手语，洗澡时使用的手语，游戏时使用的手语等。并对为什么在这一阶段使用这些手语.以及如何取得最佳效果进行了解释。
第二篇是手语字典，它包括了《婴儿手语123》提到的所有手语和其他很多有用的手语。这个字典根据各种活动对手语词汇进行分类，方便使用和查阅。
《婴儿手语123》确实是一本婴儿早期教育的好书，除了教授手语外，在每一章还列出了相应时期婴儿发育应达到的标准，包括身体发育、语言能力、运动能力、认知能力、交往能力、自我控制能力、情感表达能力、礼貌行为等。这其中，包括很多用于发展这些能力的方法和游戏，寓教于乐，使你和婴儿始终处于快乐之中。
孩子将学会使用他的两只手与你交流，他可以直接让你看他的手势，为了让你明白他也会减慢动作的速度。用不了多久.在孩子会说话以前，你就能够与他用手语进行交流了。
目录:
第一篇手语与婴幼儿发育
在本篇的每一章，分别论述了不同年龄段婴幼儿身体发育与语言发育的特点，所具备的能力。对每个年龄段的特定手语、相应活动以及恰当的学习策略都进行了讨论。
第1章什么是婴儿手语／3
这一章主要论述了婴儿手语的历史、研究进展，和父母应该了解的知识。

第2章3个月的婴儿——还没做好学习手语的准备／24
这一章详细讲述了较小婴儿的发育，为什么你要与婴儿讲话的原因，做好婴儿学习手语的准备。

第3章4～7个月的婴儿——已经做好了学习手语的准备／39
这一章给你与婴儿提供了一个学习手语的基本步骤和技巧，为今后的交流打好基础。

第4章8～12个月的婴儿——观察并学习使用手语／70
这一章向你说明8～12个月婴儿的发育状况，并讲述为什么你的孩子现在已准备好对手语做出回应。帮助你学会利用与婴儿交流得到的线索，增强了解婴儿的能力。

第5章13～18个月的幼儿——我能学很多很多东西／101
现在孩子迎来了交流的春天，对学习满怀热情。这一章讨论为什么孩子的能力爆发性发展，手语进步迅速。本章向你提供了一些具体的策略，以帮助你的孩子更好地发展这些能力，并帮你在生活中与孩子更好地交流。

第6章19～24个月的幼儿——讲话与使用手语／125
你的孩子已经做好了说话的准备。你也许会疑惑怎样才能从手语转换到说话，甚至一旦孩子会说话了，手语怎样才能对孩子更有益。本章的讨论覆盖了这些问题，并且提供了用于帮助孩子学习说话的各种活动。

第7章孩子2岁以后——现在手语能做些什么／143
你的孩子每天都在说话并与新事物发生联系。在一个较长时间内他仍然会使用手语。但随着孩子交流能力的增强，事物也会发生变化，交流将以说话为主，而非手语。本章将讨论如何借助手语推动今后的学习。

第8章有特殊需求孩子的手语／158
这一章讨论有特殊需求孩子的手语学习问题。这些孩子由于身体或智力方面的限制不能表达自己的想法，但手语可以带来惊喜，成为他们交流的工具。

第二篇婴儿手语字典
字典包括书中出现的所有手语，和生活中非常有用的手语。字典按活动类型组织词汇，每一类活动需要用到的手语都能方便查到。这也意味着某些适合多种场合的手语会在字典中重复出现。
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