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中国中学教育史

作者: 谢长法主编

出版社: 山西教育出版社

出版时间: 2009-04

版次: 1

ISBN: 9787544039642

定价: 24.00

装帧: 平装

开本: 20开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

37人买过

本书是我国第一部中学教育史专著。全书以“中学教育的近代化”为主线，从中学的传入着笔，对民国时期中学教育艰难曲折的发展、嬗变，就中学教育宗旨、中学教育体制、中学教育立法、中学“男女同学”，乃至中学的课程、教材、教学方法和教学管理等，作了全面的分析说明。同时，全书贯彻点面结合的原则，制度和思想兼顾，对近代中国一些著名中学教育家的教育思想和实践影响也进行了重点剖析，从而给读者呈现出一幅全面的中学教育历史图景。谢长法，1965年11月生于河南新乡，1987年、1992年、1998年先后于河南大学、华东师范大学和浙江大学获教育学学士、硕士和博士学位，曾任河北大学教育学院教授、教育史专业博士生导师，现为西南大学教育学院教授、教育史专业博士生导师，兼任徐州师范大学留学生与近代中国研究前言

第一章中学的传入及其在中国的萌芽

　第一节早期游历官员对中学的介绍

　第二节教会中学的产生、发展及其影响

　　一、教会中学的产生与发展

　　二、教会中学的课程

　　三、教会中学的影响

　第三节早期改良派和维新派对中学的倡导与实践

　第四节普通中学在近代中国的萌芽

第二章中学教育制度的引入及其在中国的确立

　第一节中学教育制度的引入

　　一、赴日考察学务官员对中学教育制度的引入

　　二、《教育世界》对日本及西方国家中学教育及其规章的刊介

　第二节中学教育制度的确立

　　一、中学教育宗旨的演变、

　　二、中学教育课程的演变、

　　三、中学教育的师资问题

　第三节清末中学的发展

　　一、清末中学发展的基本概况

　　二、清末中学发展的典型省份分析——以直隶省为例

　第四节清末中学教育的成就与问题

　　一、清末中学教育的成就

　　二、清末中学教育发展的问题

　第五节清末中学教科书的编译与审定

　　一、中学教科书的编译

　　二、中学教科书的审定

第三章民国初期的中学教育

　第一节民国初年的中学教育

　　一、确立新的中学教育宗旨

　　二、建立新的中学教育体制

　　三、民初中学的课程、教材与教法

　　四、民初中学的管理

　第二节五四新文化运动时期中学教育的问题和争议

　　一、“文实分科”及设立二部制的争议、

　　二、分科选科制的探索与风行

　　三、中学“男女同学”的争论及女子中学教育的发展

　第三节陆费逵与民初的中学教育

　　一、提倡中学学制改良，推进课程教学改革、

　　二、重视中学国文教育，积极编写教科用书

第四章中学教育的变革与发展

　第一节 “新学制”与中学教育的改革与发展

　　一、“新学制”对中学教育的改革

　　二、“新学制”下中学教学的改革

　　三、“新学制”颁布后中学教育的发展和问题

　第二节舒新城与世纪年代的中学教育改革

　　一、积极参与学制改革

　　二、倡导、实践道尔顿制

　第三节春晖中学卅。世纪年代中学教育的奇葩

　　一、经亨颐与春晖中学的管理特色

　　二、春晖中学的教师教学特色

　　三、春晖中学的校园文化特色

　……

第五章国民政府抗战前的中学教育

第六章抗战时期及战后的中学教育

主要参考文献

后记
内容简介:
本书是我国第一部中学教育史专著。全书以“中学教育的近代化”为主线，从中学的传入着笔，对民国时期中学教育艰难曲折的发展、嬗变，就中学教育宗旨、中学教育体制、中学教育立法、中学“男女同学”，乃至中学的课程、教材、教学方法和教学管理等，作了全面的分析说明。同时，全书贯彻点面结合的原则，制度和思想兼顾，对近代中国一些著名中学教育家的教育思想和实践影响也进行了重点剖析，从而给读者呈现出一幅全面的中学教育历史图景。
作者简介:
谢长法，1965年11月生于河南新乡，1987年、1992年、1998年先后于河南大学、华东师范大学和浙江大学获教育学学士、硕士和博士学位，曾任河北大学教育学院教授、教育史专业博士生导师，现为西南大学教育学院教授、教育史专业博士生导师，兼任徐州师范大学留学生与近代中国研究
目录:
前言

第一章中学的传入及其在中国的萌芽

　第一节早期游历官员对中学的介绍

　第二节教会中学的产生、发展及其影响

　　一、教会中学的产生与发展

　　二、教会中学的课程

　　三、教会中学的影响

　第三节早期改良派和维新派对中学的倡导与实践

　第四节普通中学在近代中国的萌芽

第二章中学教育制度的引入及其在中国的确立

　第一节中学教育制度的引入

　　一、赴日考察学务官员对中学教育制度的引入

　　二、《教育世界》对日本及西方国家中学教育及其规章的刊介

　第二节中学教育制度的确立

　　一、中学教育宗旨的演变、

　　二、中学教育课程的演变、

　　三、中学教育的师资问题

　第三节清末中学的发展

　　一、清末中学发展的基本概况

　　二、清末中学发展的典型省份分析——以直隶省为例

　第四节清末中学教育的成就与问题

　　一、清末中学教育的成就

　　二、清末中学教育发展的问题

　第五节清末中学教科书的编译与审定

　　一、中学教科书的编译

　　二、中学教科书的审定

第三章民国初期的中学教育

　第一节民国初年的中学教育

　　一、确立新的中学教育宗旨

　　二、建立新的中学教育体制

　　三、民初中学的课程、教材与教法

　　四、民初中学的管理

　第二节五四新文化运动时期中学教育的问题和争议

　　一、“文实分科”及设立二部制的争议、

　　二、分科选科制的探索与风行

　　三、中学“男女同学”的争论及女子中学教育的发展

　第三节陆费逵与民初的中学教育

　　一、提倡中学学制改良，推进课程教学改革、

　　二、重视中学国文教育，积极编写教科用书

第四章中学教育的变革与发展

　第一节 “新学制”与中学教育的改革与发展

　　一、“新学制”对中学教育的改革

　　二、“新学制”下中学教学的改革

　　三、“新学制”颁布后中学教育的发展和问题

　第二节舒新城与世纪年代的中学教育改革

　　一、积极参与学制改革

　　二、倡导、实践道尔顿制

　第三节春晖中学卅。世纪年代中学教育的奇葩

　　一、经亨颐与春晖中学的管理特色

　　二、春晖中学的教师教学特色

　　三、春晖中学的校园文化特色

　……

第五章国民政府抗战前的中学教育

第六章抗战时期及战后的中学教育

主要参考文献

后记

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