快乐教育·智能迷宫:IQ宝宝[5-6岁]

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作者:
出版社: 新蕾出版社
2006-07
版次: 1
ISBN: 9787530737965
定价: 9.80
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 40页
分类: 生活
  • 本册专为5-6岁儿童设计,分为七部分十四个单元。各单元培养目标如下:

      一、观察能力开发

      本单元以找朋友迷宫的游戏形式,培养儿童的独立思考、观察与判断能力,提高他们认知形态与空间的能力;使儿童能够在校长时间内集中精神思考问题。

      二、运笔能力训练

      本单元以形状迷宫的游戏形式,训练儿童掌握描绘连续曲线的运笔方法,培养他们观察事物与手眼协调的能力。

      三、思考能力开发

      本单元以推理迷宫的游戏形式,培养儿童独立思考与逻辑推理的能力,提高他们认知空间的能力,丰富其想象力;使儿童能够在较长时间内集中精神思考问题。

      四、数的学习

      本以数字迷宫的游戏形式,巩固儿童对10以内数字次序的认知,培养他们的抽象思维能力,增强儿童对“数”的概念的感性认知,为将来学习奠定基础。

      五、认识能力开发

      本单元以智力迷宫的游戏形式,培养幼儿的观察、认知形态及跳跃思维能力,提高儿童判断位置及分析规律的能力。

      六、认知能力开发

      本单元以同类迷宫的游戏形式,培养幼儿观察及归纳总结的能力;拓展儿童的认知范畴,引导他们了解身边的各种事物。

      七、观察能力开发

      本单元以游戏迷宫的形式,培养儿童观察与独立思考的能力,让他们养成勤于动手动脑的好习惯;提高儿童认知空间和分析判断的能力。

      八、动手能力训练

      本单元以手工劳动的形式,培养儿童的手眼协调能力、帮助他们养成勤于动脑的好习惯。

      九、思考能力开发

      本单元以折线迷宫的游戏形式,培养儿童的思维转换能力和勇于克服困难的优秀品质。

      十、语言能力开发

      本单元接龙迷宫的游戏形式,培养儿童的独立思考与分析判断能力,增加他们的词汇量;加强儿童对发音的感知性认识,为将来学习拼音奠定基础;提高儿童对事物的观察能力。

      十一、数的学习

      本单元以数量迷宫的游戏形式,培养儿童的抽象思维能力,巩固他们数数的能力

      十二、数的学习

      本单元以连点迷宫的游戏形式,引导儿童认识20以内的数字,进一步启发他们的抽 象思维与创造性思维;丰富儿童的想象力。

      十三、思考能力开发

      本单元以解题迷宫的游戏形式,培养儿童独立思考、分析与解决问题的能力,提高他们对身边事物的观察和认知能力。

      十四、观察能力开发

      本单元以挑战迷宫的游戏形式,培养儿童独立思考、分析与总结的能力,尽早开发他们的创造性思维。
  • 内容简介:
    本册专为5-6岁儿童设计,分为七部分十四个单元。各单元培养目标如下:

      一、观察能力开发

      本单元以找朋友迷宫的游戏形式,培养儿童的独立思考、观察与判断能力,提高他们认知形态与空间的能力;使儿童能够在校长时间内集中精神思考问题。

      二、运笔能力训练

      本单元以形状迷宫的游戏形式,训练儿童掌握描绘连续曲线的运笔方法,培养他们观察事物与手眼协调的能力。

      三、思考能力开发

      本单元以推理迷宫的游戏形式,培养儿童独立思考与逻辑推理的能力,提高他们认知空间的能力,丰富其想象力;使儿童能够在较长时间内集中精神思考问题。

      四、数的学习

      本以数字迷宫的游戏形式,巩固儿童对10以内数字次序的认知,培养他们的抽象思维能力,增强儿童对“数”的概念的感性认知,为将来学习奠定基础。

      五、认识能力开发

      本单元以智力迷宫的游戏形式,培养幼儿的观察、认知形态及跳跃思维能力,提高儿童判断位置及分析规律的能力。

      六、认知能力开发

      本单元以同类迷宫的游戏形式,培养幼儿观察及归纳总结的能力;拓展儿童的认知范畴,引导他们了解身边的各种事物。

      七、观察能力开发

      本单元以游戏迷宫的形式,培养儿童观察与独立思考的能力,让他们养成勤于动手动脑的好习惯;提高儿童认知空间和分析判断的能力。

      八、动手能力训练

      本单元以手工劳动的形式,培养儿童的手眼协调能力、帮助他们养成勤于动脑的好习惯。

      九、思考能力开发

      本单元以折线迷宫的游戏形式,培养儿童的思维转换能力和勇于克服困难的优秀品质。

      十、语言能力开发

      本单元接龙迷宫的游戏形式,培养儿童的独立思考与分析判断能力,增加他们的词汇量;加强儿童对发音的感知性认识,为将来学习拼音奠定基础;提高儿童对事物的观察能力。

      十一、数的学习

      本单元以数量迷宫的游戏形式,培养儿童的抽象思维能力,巩固他们数数的能力

      十二、数的学习

      本单元以连点迷宫的游戏形式,引导儿童认识20以内的数字,进一步启发他们的抽 象思维与创造性思维;丰富儿童的想象力。

      十三、思考能力开发

      本单元以解题迷宫的游戏形式,培养儿童独立思考、分析与解决问题的能力,提高他们对身边事物的观察和认知能力。

      十四、观察能力开发

      本单元以挑战迷宫的游戏形式,培养儿童独立思考、分析与总结的能力,尽早开发他们的创造性思维。
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