配合义务教育课程标准实验教科书·新教材新学案:语文(五年级上册 人教版)

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2013-07
版次: 1
ISBN: 9787107266652
定价: 18.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 122页
字数: 123千字
正文语种: 简体中文
1人买过
  •   《配合义务教育课程标准实验教科书·新教材新学案:语文(五年级上册人教版)》关注学生的学业成绩,但更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。关注达标性内容和终结性学习成果的评价,也关注形成性和拓展性能力的评价。关注知识的科学传授,但也关注课外广泛教育资源的运用。关注已有的成功的课程教学模式,更关注运用现代教育理念进行教学模式的创新。关注学生的学习过程,更关注学生的兴趣激发以及学习过程中的情感体验和价值观的形成。 第一组
    1窃读记
    2*小苗与大树的对话
    3走遍天下书为侣
    4*我的“长生果”
    第一组自我评估

    第二组
    5古诗词三首
    6梅花魂
    7*桂花雨
    8*小桥流水人家
    第二组自我评估

    第三组
    9鲸
    10*松鼠
    11新型玻璃
    12*假如没有灰尘
    第三组自我评估

    第四组
    13钓鱼的启示
    14*通往广场的路不止一条
    15落花生
    16*珍珠鸟
    第四组自我评估

    第五组
    综合性学习:遨游汉字王国

    第六组
    17地震中的父与子
    18*慈母情深
    19“精彩极了”和“糟糕透了”
    20*学会看病
    第六组自我评估

    第七组
    21圆明园的毁灭
    22狼牙山五壮士
    23*难忘的一课
    24*最后一分钟
    第七组自我评估

    第八组
    25七律·长征
    26开国大典
    27*青山处处埋忠骨
    28*毛主席在花山
    第八组自我评估

    部分参考答案
  • 内容简介:
      《配合义务教育课程标准实验教科书·新教材新学案:语文(五年级上册人教版)》关注学生的学业成绩,但更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。关注达标性内容和终结性学习成果的评价,也关注形成性和拓展性能力的评价。关注知识的科学传授,但也关注课外广泛教育资源的运用。关注已有的成功的课程教学模式,更关注运用现代教育理念进行教学模式的创新。关注学生的学习过程,更关注学生的兴趣激发以及学习过程中的情感体验和价值观的形成。
  • 目录:
    第一组
    1窃读记
    2*小苗与大树的对话
    3走遍天下书为侣
    4*我的“长生果”
    第一组自我评估

    第二组
    5古诗词三首
    6梅花魂
    7*桂花雨
    8*小桥流水人家
    第二组自我评估

    第三组
    9鲸
    10*松鼠
    11新型玻璃
    12*假如没有灰尘
    第三组自我评估

    第四组
    13钓鱼的启示
    14*通往广场的路不止一条
    15落花生
    16*珍珠鸟
    第四组自我评估

    第五组
    综合性学习:遨游汉字王国

    第六组
    17地震中的父与子
    18*慈母情深
    19“精彩极了”和“糟糕透了”
    20*学会看病
    第六组自我评估

    第七组
    21圆明园的毁灭
    22狼牙山五壮士
    23*难忘的一课
    24*最后一分钟
    第七组自我评估

    第八组
    25七律·长征
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    27*青山处处埋忠骨
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