桂诗春英语教育自选集

作者: 桂诗春著

出版社: 外语教学与研究出版社

出版时间: 2007-12

版次: 1

ISBN: 9787560070803

定价: 49.90

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 462页

正文语种: 简体中文

丛书: 中国英语教育名家自选集

分类: 语言文字

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　　《桂诗春英语教育自选集》是“中国英语教育名家自选集”之《桂诗春英语教育自选集》，该书主要是针对英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等，可作为他们从事科研、撰写论文的参考文献。书中入选的文章多散见于国内外学术期刊，包括《我国外语教育的根本出路》《20世纪应用语言学回述》《潜伏语义分析的理论及其应用》《外语教学研究与实验方法》《语言使用的研究方法》等，充分展示了作者桂诗春在英语教育方面的研究脉络。该书将成为我国英语教育史上不可多得的史料。　　桂诗春：广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学研究中心教授、博士生导师，扭任中国外语教学研究会副会长、广东外语学会会长等职务。历任国务院学位委员会第二、三届学科评议组成员，广东省第五、六、七届人民代表大会代表，中山大学和广州外国语学院系副主任、系主任、院长等职。主要研究方向为应用语言学、心理语言学、语料库语言学、语言测试等，著有《心理语言学》、《标准化考试——理论、原則与方法》、《应用语言学》、《应用语言学与中国英语教学》、《实验心理语音学纲要》、《中国学生英语学习心理》、《语言学方法论》（合著）、《新编心理语言学》、《应用语言学研究》、《中国学习者英语语料库》（合著）、《基于CLEC语料库的中国学习者英语分析》（合编）等。序
我与中国英语教育——自序
第一部分应用语言学与外语教学研究
外语教学的认知基础
当前外语教学的几个误区
我国外语教育的根本出路
我国外语教学的新思考
以概率为基础的语言研究
我的双语教育
20世纪应用语言学回述
应用语言学的系统论
应用语言学和认知科学
认知与外语学习
“外语要从小学起”质疑
认知与语言
外语教学法十项原则
我国应用语言学的现状和展望
第二部分语料库与二语习得研究
语料库潜力之开发
以语料库为基础的中国学习者英语失误分析的认知模型
潜伏语义分析的理论及其应用
记忆和英语学习
语用和记忆
中国英语学生的心理词汇研究
句子短时回述的汉英比较
中国学生词汇检索的语音编码问题
中国学生学习英语形容词次序的问题
中国英语专业学生社会心理分析
中国学生英语阅读能力诸因素分析
中国学生英语词汇量调查
我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析
第三部分研究方法与语言测试研究
语言学与语文测试
“标准化考试”辩
再论语言学研究方法
外语教学研究与实验方法
对标准化考试的一些反思
词汇测试中猜测问题新探
语言学研究方法
语言使用的研究方法
认知与语言测试
项目反应理论在考试成绩等值上的应用
题型的分类、应用、评估与制约
开展教育测量学研究实现我国考试现代化
附录：桂诗春主要学术著述
内容简介:
　　《桂诗春英语教育自选集》是“中国英语教育名家自选集”之《桂诗春英语教育自选集》，该书主要是针对英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等，可作为他们从事科研、撰写论文的参考文献。书中入选的文章多散见于国内外学术期刊，包括《我国外语教育的根本出路》《20世纪应用语言学回述》《潜伏语义分析的理论及其应用》《外语教学研究与实验方法》《语言使用的研究方法》等，充分展示了作者桂诗春在英语教育方面的研究脉络。该书将成为我国英语教育史上不可多得的史料。
作者简介:
　　桂诗春：广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学研究中心教授、博士生导师，扭任中国外语教学研究会副会长、广东外语学会会长等职务。历任国务院学位委员会第二、三届学科评议组成员，广东省第五、六、七届人民代表大会代表，中山大学和广州外国语学院系副主任、系主任、院长等职。主要研究方向为应用语言学、心理语言学、语料库语言学、语言测试等，著有《心理语言学》、《标准化考试——理论、原則与方法》、《应用语言学》、《应用语言学与中国英语教学》、《实验心理语音学纲要》、《中国学生英语学习心理》、《语言学方法论》（合著）、《新编心理语言学》、《应用语言学研究》、《中国学习者英语语料库》（合著）、《基于CLEC语料库的中国学习者英语分析》（合编）等。
目录:
序
我与中国英语教育——自序
第一部分应用语言学与外语教学研究
外语教学的认知基础
当前外语教学的几个误区
我国外语教育的根本出路
我国外语教学的新思考
以概率为基础的语言研究
我的双语教育
20世纪应用语言学回述
应用语言学的系统论
应用语言学和认知科学
认知与外语学习
“外语要从小学起”质疑
认知与语言
外语教学法十项原则
我国应用语言学的现状和展望
第二部分语料库与二语习得研究
语料库潜力之开发
以语料库为基础的中国学习者英语失误分析的认知模型
潜伏语义分析的理论及其应用
记忆和英语学习
语用和记忆
中国英语学生的心理词汇研究
句子短时回述的汉英比较
中国学生词汇检索的语音编码问题
中国学生学习英语形容词次序的问题
中国英语专业学生社会心理分析
中国学生英语阅读能力诸因素分析
中国学生英语词汇量调查
我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析
第三部分研究方法与语言测试研究
语言学与语文测试
“标准化考试”辩
再论语言学研究方法
外语教学研究与实验方法
对标准化考试的一些反思
词汇测试中猜测问题新探
语言学研究方法
语言使用的研究方法
认知与语言测试
项目反应理论在考试成绩等值上的应用
题型的分类、应用、评估与制约
开展教育测量学研究实现我国考试现代化
附录：桂诗春主要学术著述

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