统编初中语文教科书优质教学设计(七年级下册)(初中语文优质教学设计:新标准·新教材·新教法丛书)
出版时间:
2022-09
版次:
1
ISBN:
9787576028546
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
248页
字数:
264.000千字
正文语种:
简体中文
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统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文统编教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:
(1)体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。
(2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。
(3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。
三大特点:
(1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每一篇教学设计中的教学内容点。
(2)设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。
(3)单元框架组合。为便于整体把握,对单元框架进行重新组合。
四大要素:
(1)基于文体特征,
(2)关注文本细读,
(3)聚焦任务驱动,
(4)体现单元设计。
五项内容:
(1)学习元素,
(2)文段细读,
(3)活动设计,
(4)单元学习,
(5)检测反馈。
是一套基于新课标,根据新教材,体现新教法的优质教学设计丛书。 邓彤
教育学博士(语文课程与教学方向),语文特级教师,正高级教师。北京大学语文教育研究所特聘研究员,教育部“国培计划”专家。任上海市语文名师基地主持人。发表论文百余篇。出版《 导读》《邓彤讲语文》《整本书阅读的六项核心技术》《 整本书阅读》《 整本书阅读》《文本阅读与文体写作》《写作教学密码:邓彤老师品评写作课》《微型化写作教学研究》《语文深度学习:写作教学卷》《语文深度学习:阅读教学卷》等专著。
李冲锋
华东师范大学教育学博士,上海师范大学教育学博士后,加拿大女王大学访问学者,中国浦东干部学院副教授。兼任华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。《语文教学通讯》2016年封面人物,《作文教学研究》2006年封面人物。出版著作《语文教学范式研究》《小说教学教什么》《语文学科知识与教学能力》《教师如何做课题》等10多部。在《语文建设》《语文学习》《中学语文教学》等刊物发表论文100多篇,有多篇论文被人大复印资料等转载引用。
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内容简介:
统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文统编教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:
(1)体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。
(2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。
(3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。
三大特点:
(1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每一篇教学设计中的教学内容点。
(2)设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。
(3)单元框架组合。为便于整体把握,对单元框架进行重新组合。
四大要素:
(1)基于文体特征,
(2)关注文本细读,
(3)聚焦任务驱动,
(4)体现单元设计。
五项内容:
(1)学习元素,
(2)文段细读,
(3)活动设计,
(4)单元学习,
(5)检测反馈。
是一套基于新课标,根据新教材,体现新教法的优质教学设计丛书。
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作者简介:
邓彤
教育学博士(语文课程与教学方向),语文特级教师,正高级教师。北京大学语文教育研究所特聘研究员,教育部“国培计划”专家。任上海市语文名师基地主持人。发表论文百余篇。出版《 导读》《邓彤讲语文》《整本书阅读的六项核心技术》《 整本书阅读》《 整本书阅读》《文本阅读与文体写作》《写作教学密码:邓彤老师品评写作课》《微型化写作教学研究》《语文深度学习:写作教学卷》《语文深度学习:阅读教学卷》等专著。
李冲锋
华东师范大学教育学博士,上海师范大学教育学博士后,加拿大女王大学访问学者,中国浦东干部学院副教授。兼任华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。《语文教学通讯》2016年封面人物,《作文教学研究》2006年封面人物。出版著作《语文教学范式研究》《小说教学教什么》《语文学科知识与教学能力》《教师如何做课题》等10多部。在《语文建设》《语文学习》《中学语文教学》等刊物发表论文100多篇,有多篇论文被人大复印资料等转载引用。
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