蓝旗教辅初中数学胡兴虎分类题典：笔考测试卷（七年级下 RJ版）

作者: 胡兴虎著

出版社: 湖北教育出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787556405688

定价: 26.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 178页

字数: 283千字

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>教辅>中学教辅>初一

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　　《初中数学胡兴虎自学题典》是一套适用于“数学阅读思究自学法”，培养学生自学能力和习惯的丛书。
　　丛书采用“阅读思究本+笔考测试卷”的形式编写。阅读思究本用来阅读理解模仿，笔考测试卷用来笔考测试总结。两本书配合使用效果zui佳。
　　作者根据30年教学经验提出适合初中生自主学习的六大环节：阅读―思究―记忆―笔考―归纳―总结。
　　阅读：阅读知识点和例题，领会知识，触类旁通。在阅读例题的解答过程中，学到规范的解题格式和数学语言。具体做法是“三读”：间读，复读，算读。
　　思究：思究就是思考与探究。其目的在于深化对新知识的理解，并能将新知识纳入已有知识的系统，形成新的认知结构。
　　记忆：记忆以口述和反思的方式进行。口述的内容，包括知识点、例题的解答过程与解题思想方法，对复杂的计算还要边口述边演算。反思的内容，包括五个方面：怎样做出来的；为什么这样做；为什么想到这种方法；有无其他方法？哪种方法更好；能否变通一下而变成另一习题。
　　笔考：通过阅读→思究→记忆后，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的，只有在笔考时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
　　归纳：每学完一节后，要及时对所学的知识进行归纳概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念和题型，巩固所学的知识。
　　总结：要想把每章每节的知识形成知识体系，就必须在每学完一章后有总结。通过总结，把分散在本章中的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样运用起来才能得心应手，思维活跃。
　　通过一段时间“六步自学法”的训练，学生会觉得数学学习变得高效简单，会不由自主爱上数学的学习。在这个过程中，学生由刚开始的老师家长督促学习，会逐步变成自我管理的主动学习。这样的学生，*先会变成一个数学学科尖子生，*后有了自学能力和方法后，又会变成*科尖子生。并且，他们在高中的学习中，后劲会很大。这是这套自学题典xui核心的价值体现。
　　胡兴虎，中学数学高级教师，数学特级教师，数学学科带头人，中国数学奥林匹克高级教练和教练，全国“华罗庚金杯赛”教练，享受国务院政府特殊津贴，全国教育系统劳动模范和人民教师奖章获得者。
　　在长期的中小学数学教学和数学尖子生、竞赛生培养的实践中，坚守着以能力培养为核心的教育理念，形成了独到而实用的数学教育思想和方法“数学导读启思教学法”（该教学法已被选入《中国当代新教学法大全》）和“数学阅读思究学习法”（即“六步学习法”）。所教学生不仅获得国内、国际中小学数学各种竞赛个人金、银、铜牌和团体冠亚军奖，更在自学能力、自我管理能力与自我身心素质发展等诸方面进步显著。
　　在全国及省级以上刊物发表论文一百余篇，其中获奖论文二十余篇。著有《数学导读启思教学法实验报告》《数学自主高效学习法》《数学实验教材·教参》《竞赛数学》《小学数学竞赛分类题典》《新小学数学培优竞赛分类题典》《新初中数学培优竞赛分类题典》《新初中数学培优中考分类题典》《新小学数学竞赛真题分类大全》（上册、下册）《初中数学胡兴虎分类题典》等二十余部。第五章相交线与平行线
笔考测试卷一（第1类～第3类）
笔考测试卷二（第4类～第6类）
笔考测试卷三（第7类～第9类）
笔考测试卷四（第10类～第12类）
笔考测试卷五（第13类～第15类）
笔考测试卷六（第16类～第18类）
笔考测试卷七（第19类～第21类）
笔考测试卷八（第22类～第24类）
笔考测试卷九（第25类～第27类）
笔考测试卷十（第28类～第30类）
笔考测试卷十一（第31类～第32类）
笔考测试卷十二（第33类～第35类）
笔考测试卷十三（第36类～第38类）
笔考测试卷十四（第39类～第41类）
笔考测试卷十五（第42类～第44类）

第六章实数
笔考测试卷十六（第1类～第3类）
笔考测试卷十七（第4类～第7类）
笔考测试卷十八（第8类～第13类）
笔考测试卷十九（第14类～第17类）
笔考测试卷二十（第18类～第21类）
笔考测试卷二十一（第22类～第25类）
笔考测试卷二十二（第26类～第28类）
笔考测试卷二十三（第29类～第32类）
笔考测试卷二十四（第33类～第35类）
笔考测试卷二十五（第36类～第38类）
笔考测试卷二十六（第39类～第42类）
笔考测试卷二十七（第43类～第47类）
笔考测试卷二十八（第48类～第49类）
笔考测试卷二十九（第50类～第52类）
笔考测试卷三十（第53类～第55类）

第七章平面直角坐标系
笔考测试卷三十一（第1类～第3类）
笔考测试卷三十二（第4类～第6类）
笔考测试卷三十三（第7类～第12类）
笔考测试卷三十四（第13类～第18类）
笔考测试卷三十五（第19类～第22类）
笔考测试卷三十六（第23类～第26类）
笔考测试卷三十七（第27类～第30类）
笔考测试卷三十八（第31类～第33类）
笔考测试卷三十九（第34类～第37类）
笔考测试卷四十（第38类～第41类）

第八章二元一次方程组
笔考测试卷四十一（第1类～第4类）
笔考测试卷四十二（第5类～第9类）
笔考测试卷四十三（第10类～第12类）
笔考测试卷四十四（第13类～第16类）
笔考测试卷四十五（第17类～第20类）
笔考测试卷四十六（第21类～第24类）
笔考测试卷四十七（第25类～第27类）
笔考测试卷四十八（第28类～第30类）
笔考测试卷四十九（第31类～第33类）
笔考测试卷五十（第34类～第36类）
笔考测试卷五十一（第37类～第39类）
笔考测试卷五十二（第40类～第43类）
笔考测试卷五十三（第44类～第46类）

第九章不等式与不等式组
笔考测试卷五十四（第1类～第4类）
笔考测试卷五十五（第5类～第9类）
笔考测试卷五十六（第10类～第14类）
笔考测试卷五十七（第15类～第18类）
笔考测试卷五十八（第19类～第22类）
笔考测试卷五十九（第23类～第25类）
笔考测试卷六十（第26类～第28类）
笔考测试卷六十一（第29类～第31类）
笔考测试卷六十二（第32类～第34类）
笔考测试卷六十三（第35类～第37类）
笔考测试卷六十四（第38类～第42类）
笔考测试卷六十五（第43类～第45类）
笔考测试卷六十六（第46类～第48类）

第十章数据的收集与整理
笔考测试卷六十七（第1类～第4类）
笔考测试卷六十八（第5类～第7类）
笔考测试卷六十九（第8类～第9类）
笔考测试卷七十（第10类～第12类）
笔考测试卷七十一（第13类～第16类）
笔考测试卷七十二（第17类～第18类）
参考答案

附：《初中数学胡兴虎分类题典7年级下册（RJ版）》目录
内容简介:
　　《初中数学胡兴虎自学题典》是一套适用于“数学阅读思究自学法”，培养学生自学能力和习惯的丛书。
　　丛书采用“阅读思究本+笔考测试卷”的形式编写。阅读思究本用来阅读理解模仿，笔考测试卷用来笔考测试总结。两本书配合使用效果zui佳。
　　作者根据30年教学经验提出适合初中生自主学习的六大环节：阅读―思究―记忆―笔考―归纳―总结。
　　阅读：阅读知识点和例题，领会知识，触类旁通。在阅读例题的解答过程中，学到规范的解题格式和数学语言。具体做法是“三读”：间读，复读，算读。
　　思究：思究就是思考与探究。其目的在于深化对新知识的理解，并能将新知识纳入已有知识的系统，形成新的认知结构。
　　记忆：记忆以口述和反思的方式进行。口述的内容，包括知识点、例题的解答过程与解题思想方法，对复杂的计算还要边口述边演算。反思的内容，包括五个方面：怎样做出来的；为什么这样做；为什么想到这种方法；有无其他方法？哪种方法更好；能否变通一下而变成另一习题。
　　笔考：通过阅读→思究→记忆后，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的，只有在笔考时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
　　归纳：每学完一节后，要及时对所学的知识进行归纳概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念和题型，巩固所学的知识。
　　总结：要想把每章每节的知识形成知识体系，就必须在每学完一章后有总结。通过总结，把分散在本章中的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样运用起来才能得心应手，思维活跃。
　　通过一段时间“六步自学法”的训练，学生会觉得数学学习变得高效简单，会不由自主爱上数学的学习。在这个过程中，学生由刚开始的老师家长督促学习，会逐步变成自我管理的主动学习。这样的学生，*先会变成一个数学学科尖子生，*后有了自学能力和方法后，又会变成*科尖子生。并且，他们在高中的学习中，后劲会很大。这是这套自学题典xui核心的价值体现。
作者简介:
　　胡兴虎，中学数学高级教师，数学特级教师，数学学科带头人，中国数学奥林匹克高级教练和教练，全国“华罗庚金杯赛”教练，享受国务院政府特殊津贴，全国教育系统劳动模范和人民教师奖章获得者。
　　在长期的中小学数学教学和数学尖子生、竞赛生培养的实践中，坚守着以能力培养为核心的教育理念，形成了独到而实用的数学教育思想和方法“数学导读启思教学法”（该教学法已被选入《中国当代新教学法大全》）和“数学阅读思究学习法”（即“六步学习法”）。所教学生不仅获得国内、国际中小学数学各种竞赛个人金、银、铜牌和团体冠亚军奖，更在自学能力、自我管理能力与自我身心素质发展等诸方面进步显著。
　　在全国及省级以上刊物发表论文一百余篇，其中获奖论文二十余篇。著有《数学导读启思教学法实验报告》《数学自主高效学习法》《数学实验教材·教参》《竞赛数学》《小学数学竞赛分类题典》《新小学数学培优竞赛分类题典》《新初中数学培优竞赛分类题典》《新初中数学培优中考分类题典》《新小学数学竞赛真题分类大全》（上册、下册）《初中数学胡兴虎分类题典》等二十余部。
目录:
第五章相交线与平行线
笔考测试卷一（第1类～第3类）
笔考测试卷二（第4类～第6类）
笔考测试卷三（第7类～第9类）
笔考测试卷四（第10类～第12类）
笔考测试卷五（第13类～第15类）
笔考测试卷六（第16类～第18类）
笔考测试卷七（第19类～第21类）
笔考测试卷八（第22类～第24类）
笔考测试卷九（第25类～第27类）
笔考测试卷十（第28类～第30类）
笔考测试卷十一（第31类～第32类）
笔考测试卷十二（第33类～第35类）
笔考测试卷十三（第36类～第38类）
笔考测试卷十四（第39类～第41类）
笔考测试卷十五（第42类～第44类）

第六章实数
笔考测试卷十六（第1类～第3类）
笔考测试卷十七（第4类～第7类）
笔考测试卷十八（第8类～第13类）
笔考测试卷十九（第14类～第17类）
笔考测试卷二十（第18类～第21类）
笔考测试卷二十一（第22类～第25类）
笔考测试卷二十二（第26类～第28类）
笔考测试卷二十三（第29类～第32类）
笔考测试卷二十四（第33类～第35类）
笔考测试卷二十五（第36类～第38类）
笔考测试卷二十六（第39类～第42类）
笔考测试卷二十七（第43类～第47类）
笔考测试卷二十八（第48类～第49类）
笔考测试卷二十九（第50类～第52类）
笔考测试卷三十（第53类～第55类）

第七章平面直角坐标系
笔考测试卷三十一（第1类～第3类）
笔考测试卷三十二（第4类～第6类）
笔考测试卷三十三（第7类～第12类）
笔考测试卷三十四（第13类～第18类）
笔考测试卷三十五（第19类～第22类）
笔考测试卷三十六（第23类～第26类）
笔考测试卷三十七（第27类～第30类）
笔考测试卷三十八（第31类～第33类）
笔考测试卷三十九（第34类～第37类）
笔考测试卷四十（第38类～第41类）

第八章二元一次方程组
笔考测试卷四十一（第1类～第4类）
笔考测试卷四十二（第5类～第9类）
笔考测试卷四十三（第10类～第12类）
笔考测试卷四十四（第13类～第16类）
笔考测试卷四十五（第17类～第20类）
笔考测试卷四十六（第21类～第24类）
笔考测试卷四十七（第25类～第27类）
笔考测试卷四十八（第28类～第30类）
笔考测试卷四十九（第31类～第33类）
笔考测试卷五十（第34类～第36类）
笔考测试卷五十一（第37类～第39类）
笔考测试卷五十二（第40类～第43类）
笔考测试卷五十三（第44类～第46类）

第九章不等式与不等式组
笔考测试卷五十四（第1类～第4类）
笔考测试卷五十五（第5类～第9类）
笔考测试卷五十六（第10类～第14类）
笔考测试卷五十七（第15类～第18类）
笔考测试卷五十八（第19类～第22类）
笔考测试卷五十九（第23类～第25类）
笔考测试卷六十（第26类～第28类）
笔考测试卷六十一（第29类～第31类）
笔考测试卷六十二（第32类～第34类）
笔考测试卷六十三（第35类～第37类）
笔考测试卷六十四（第38类～第42类）
笔考测试卷六十五（第43类～第45类）
笔考测试卷六十六（第46类～第48类）

第十章数据的收集与整理
笔考测试卷六十七（第1类～第4类）
笔考测试卷六十八（第5类～第7类）
笔考测试卷六十九（第8类～第9类）
笔考测试卷七十（第10类～第12类）
笔考测试卷七十一（第13类～第16类）
笔考测试卷七十二（第17类～第18类）
参考答案

附：《初中数学胡兴虎分类题典7年级下册（RJ版）》目录