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立德树人春华秋实（贵阳市第二批“三名工程”成果集）

立德树人春华秋实（贵阳市第二批“三名工程”成果集）
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作者: 编
出版社: 贵州大学出版社
2019-12
版次: 1
ISBN: 9787569102888
定价: 80.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 415页
分类: 社会文化
1 张插图图片
  •   在“三名工程”建设工作中，各工作室深入探索教育教学规律，不断科学总结经验，形成了一批建设成果。其中，有对教育管理的思考，有对课程建设的探究，有对立德树人模式的研讨，有对教师专业成长的分析；有的是学生德育教育案例分享，有的是立足课堂教学的理论研究，有的是课题研究的成果报告。如斯种种，无不见证着三年来每个工作室主持人、成员和学员的共同付出和成长，更体现着贵阳教育人的价值追求：我们始终以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四有”好老师标准，立志做新时代教育的追梦者、立德树人的践行者、学生全面发展的引路者，做贵阳教育的筑梦人。
      这些具有一定价值的优秀成果，需要得到大力的推广，以更大限度地发挥“三名工程”建设成果的带领作用。因此，贵阳市教育局将第二批“三名工程”建设成果结集成册，编成这本《立德树人春华秋实――贵阳市第二批“三名工程”成果集》，以资教育人交流、探讨和借鉴。
      贵阳市“三名工程”建设，在推动贵阳教育优质均衡、高质量发展中起到重要作用，我们将继续不忘初心，牢记使命；继续奋勇拼搏，不断创新；继续示范带头，辐射带领，为办好人民满意的教育，为每一个学生提供适合的教育，为贵阳“教育立市”战略实施做出自己更大的贡献。 让每一个孩子在阳光下健康成长――南明小学曹凤英校长谈教育思想（曹凤英）
    唤醒・激发・提振――覃弘名校长工作室聚焦阅读与教育寻访的实践（覃弘 荣幸 陈天洪）
    笃学，向善――为每一个学生的美好未来发展奠基（陈桂兰）
    课程引导力探究――贵阳市魏林名校长工作室研修成果（魏林 李旭 张琳瑶）
    教师幸福工作 学生快乐成长――刘明蓉名校长工作室办学思想与实践（刘明蓉）
    美的力量 贵在传承――任正慧名园长工作室（任正慧 许娅）
    为教师赋能，为学校聚力――石艳梅名校长工作室研修成果（石艳梅 安家 杨冬宁）
    试论县级职业教育发展的几个问题（黄立影）
    同伴互助智慧成长，搭台引路成就师生――贵阳市段丽英名校长工作室建设回顾与反思（段丽英 冷枫 陈先睿）
    人格发展理论视角下的高中班级管理实践研究――谯晓南名班主任工作室（谯晓南 陈远 梁盼）
    做教育的“燃灯者”――蒋明琴名班主任工作室总结（蒋明琴 万瑜）
    感恩――一个德育教育的永恒话题（颜红樱）
    阵痛的蜗牛（罗跃梅）
    “三力”驱动玉汝于成（吕帮梅 龙凤萍）
    以“特色”为切入点，引领班主任专业发展（涂海燕）
    浅谈幼儿园班主任如何开展家长工作（杨加会 鲁俊）
    拓展家园合作方式，提升家长育儿观念（殷琴蓉 赵容 张旋）
    配额机制下示范性高中的学生心理问题及对策分析（陈骊驹）
    中职学生成长三步曲（杨昌显）
    “五彩青春”特色育人的探索实践（朱丽 冯铁辛 黄双喜）
    如何让学生在班级管理与建设中成为更好的自己（曹俐）
    古不乖时，今不同弊――以校本教材〈甲秀书法练习指导〉的开发和使用为例（罗初澜 汪伟 刘松）
    设计实施有贵州味道的美术课程（潘彬）
    不忘初心 以音乐人――张妍名教师工作室工作总结（张妍 翟婷）
    依托名师工作室平台，促进高中英语教师学习共同体建设与专业发展（杨炯）
    学习成长永远在路上（李林）
    希望的田野――谨以此文致敬一群人的努力（李文 承琪 赵刚）
    区域性名师工作室主持人的胜任力模型构建研究――以贵阳地区名教师工作室为例（陈龙 杨夏）
    初中英语试卷讲评课探讨（雷剑）
    春种一粒粟，秋收万颗子――贵阳市向红梅名教师工作室课题成果分享（向红梅 熊燕）
    ……
  • 内容简介:
      在“三名工程”建设工作中，各工作室深入探索教育教学规律，不断科学总结经验，形成了一批建设成果。其中，有对教育管理的思考，有对课程建设的探究，有对立德树人模式的研讨，有对教师专业成长的分析；有的是学生德育教育案例分享，有的是立足课堂教学的理论研究，有的是课题研究的成果报告。如斯种种，无不见证着三年来每个工作室主持人、成员和学员的共同付出和成长，更体现着贵阳教育人的价值追求：我们始终以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四有”好老师标准，立志做新时代教育的追梦者、立德树人的践行者、学生全面发展的引路者，做贵阳教育的筑梦人。
      这些具有一定价值的优秀成果，需要得到大力的推广，以更大限度地发挥“三名工程”建设成果的带领作用。因此，贵阳市教育局将第二批“三名工程”建设成果结集成册，编成这本《立德树人春华秋实――贵阳市第二批“三名工程”成果集》，以资教育人交流、探讨和借鉴。
      贵阳市“三名工程”建设，在推动贵阳教育优质均衡、高质量发展中起到重要作用，我们将继续不忘初心，牢记使命；继续奋勇拼搏，不断创新；继续示范带头，辐射带领，为办好人民满意的教育，为每一个学生提供适合的教育，为贵阳“教育立市”战略实施做出自己更大的贡献。
  • 目录:
    让每一个孩子在阳光下健康成长――南明小学曹凤英校长谈教育思想（曹凤英）
    唤醒・激发・提振――覃弘名校长工作室聚焦阅读与教育寻访的实践（覃弘 荣幸 陈天洪）
    笃学，向善――为每一个学生的美好未来发展奠基（陈桂兰）
    课程引导力探究――贵阳市魏林名校长工作室研修成果（魏林 李旭 张琳瑶）
    教师幸福工作 学生快乐成长――刘明蓉名校长工作室办学思想与实践（刘明蓉）
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    为教师赋能，为学校聚力――石艳梅名校长工作室研修成果（石艳梅 安家 杨冬宁）
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    以“特色”为切入点，引领班主任专业发展（涂海燕）
    浅谈幼儿园班主任如何开展家长工作（杨加会 鲁俊）
    拓展家园合作方式，提升家长育儿观念（殷琴蓉 赵容 张旋）
    配额机制下示范性高中的学生心理问题及对策分析（陈骊驹）
    中职学生成长三步曲（杨昌显）
    “五彩青春”特色育人的探索实践（朱丽 冯铁辛 黄双喜）
    如何让学生在班级管理与建设中成为更好的自己（曹俐）
    古不乖时，今不同弊――以校本教材〈甲秀书法练习指导〉的开发和使用为例（罗初澜 汪伟 刘松）
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