多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材
出版时间:
2013-08
版次:
1
ISBN:
9787040382433
定价:
35.10
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
406页
字数:
640千字
正文语种:
简体中文
28人买过
-
《多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材》从教师职业技能培养与实际教学的角度出发，对信息化教学设计中常用的教育理论、多媒体技术进行了系统地介绍，既涵盖教学设计相关理论和模式，又介绍了多媒体技术的基本操作技能，是多媒体技术在教学设计中的应用拓展，内容具有基础性、通用性、综合性的特点。
全书共分5章，主要内容包括信息化教学设计概述、信息化教案设计、多媒体教学素材选择与获取、多媒体教学软件设计、教学评价设计。涉及的教育理论主要有现代教育思想、系统论、传播理论、学习理论、教学设计模式等。涉及的软件主要有思维导图编辑软件MindManager、图表软件MicrosoftVisio、音频编辑软件AdobeAudition与作曲大师，屏幕视频获取与编辑软件CamtasiaStudio、多媒体作品制作工具软件Flash等。《多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材》可作为师范类院校多媒体技术类、教学设计类课程教材，也可作为教师职业技能、多媒体应用与开发技术人员的岗位培训参考用书。
《多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材》可单独使用，也可与《多媒体技术与应用》（姜永生主编，高等教育出版社出版）配套使用。 第1章信息化教学设计概述
1.1信息化教学设计的基本概念
1.1.1教学设计的概念
1.1.2信息化教学设计的概念
1.1.3教育信息化与信息化教学设计
1.2信息化教学设计理论基础
1.2.1现代教育思想
1.2.2系统论
1.2.3传播理论
1.2.4学习理论
1.3信息化教学设计的基本模式
1.3.1国际上常见的教学设计模式
1.3.2教学设计的一般过程
1.3.3信息化教学设计的依据与原则
1.3.4信息化教学设计的典型模式
1.4利用思维导图绘制单元教学设计框架
1.4.1思维导图的基本概念
1.4.2使用MindManager2012创建思维导图
1.4.3利用MindManager2012绘制单元教学设计框架图
习题1
第2章信息化教案设计
2.1教案概述
2.1.1教案的基本概念
2.1.2教案编制的原则与要求
2.2教案的格式
2.2.1记叙式教案
2.2.2表格式教案
2.2.3卡片式教案
2.3教案的内容编制
2.3.1教材内容分析
2.3.2学习者特征分析
2.3.3敦学目标
2.3.4教学策略
2.3.5教学过程
2.3.6板书与板画
2.3.7说课与讲课
2.3.8教学反思
2.4利用MicrosoftVisi02010设计板书板画
2.4.1图表软件MicrosoftVisi02010简介
2.4.2新建、保存、发送与设置文档
2.4.3页面设置
2.4.4使用形状
2.4.5批注、标注、图层、图表及图片应用
2.4.6将数据链接到形状
习题2
第3章多媒体教学素材选择与获取
3.1教学媒体概述
3.1.1多媒体与教学媒体
3.1.2教学媒体的特性与作用
3.1.3教学媒体的使用方式与时机
3.2教学媒体选择
3.2.1教学媒体选择的依据与原则
3.2.2教学媒体选择过程
3.3文本图像素材获取
3.3.1获取文本素材
3.3.2获取图形图像素材
3.4音频素材获取
3.4.1利用软件录制音频
3.4.2提取视频伴音
3.5用作曲大师制作音频素材
3.5.1作曲大师V6简介
3.5.2曲谱的基本设置
3.5.3简谱五线谱的输入方法
3.5.4简谱五线谱的基本编辑
3.5.5演奏与调试乐曲
3.5.6输出与打印
3.5.7将MIDI格式文件转换为MP3格式
3.6动画与视频素材获取
3.6.1动画素材制作
3.6.2视频素材获取方法
3.6.3利用DV录制教学视频
3.7用CamtasiaStudi07制作视频素材
3.7.1CamtasiaStudi07简介
3.7.2录制屏幕视频
3.7.3视频编辑
3.7.4菜单制作
3.7.5利用CamtasiaStudi07制作教学视频
习题3
第4章多媒体教学软件设计
4.1多媒体教学软件概述
4.1.1多媒体教学软件的概念与类型
4.1.2多媒体教学软件的特性与功能
4.2多媒体教学软件的系统设计
4.2.1多媒体教学软件制作流程
4.2.2多媒体教学软件的系统结构
4.2.3多媒体教学软件的系统设计
4.3多媒体教学软件的脚本编写
4.3.1脚本的作用
4.3.2文字脚本编写
4.3.3制作脚本编写
4.4多媒体教学软件制作
4.4.1多媒体教学软件制作的常用创作工具
4.4.2用Flash制作演示型多媒体教学软件
4.4.3用EasyTest制作训练复习型教学软件
习题4
第5章教学评价设计
5.1教学评价概述
5.1.1教学评价的基本概念与特征
5.1.2教学评价的功能与原则
5.1.3教学评价类型
5.2教学评价模式与评价实现方法
5.2.1教学评价的典型模式
5.2.2教学评价的实现方法
5.3信息化教学评价工具
5.3.1测验试卷
5.3.2调查问卷
5.3.3电子档案袋
5.3.4观察记录表
5.3.5概念图
5.3.6评价量规
习题5
附录
附录1学习者学习风格测试题
附录2教学设计评价量表
附录3习题参考答案
参考文献
-
内容简介:
《多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材》从教师职业技能培养与实际教学的角度出发，对信息化教学设计中常用的教育理论、多媒体技术进行了系统地介绍，既涵盖教学设计相关理论和模式，又介绍了多媒体技术的基本操作技能，是多媒体技术在教学设计中的应用拓展，内容具有基础性、通用性、综合性的特点。
全书共分5章，主要内容包括信息化教学设计概述、信息化教案设计、多媒体教学素材选择与获取、多媒体教学软件设计、教学评价设计。涉及的教育理论主要有现代教育思想、系统论、传播理论、学习理论、教学设计模式等。涉及的软件主要有思维导图编辑软件MindManager、图表软件MicrosoftVisio、音频编辑软件AdobeAudition与作曲大师，屏幕视频获取与编辑软件CamtasiaStudio、多媒体作品制作工具软件Flash等。《多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材》可作为师范类院校多媒体技术类、教学设计类课程教材，也可作为教师职业技能、多媒体应用与开发技术人员的岗位培训参考用书。
《多媒体技术与信息化教学设计基础/高等学校教材》可单独使用，也可与《多媒体技术与应用》（姜永生主编，高等教育出版社出版）配套使用。
-
目录:
第1章信息化教学设计概述
1.1信息化教学设计的基本概念
1.1.1教学设计的概念
1.1.2信息化教学设计的概念
1.1.3教育信息化与信息化教学设计
1.2信息化教学设计理论基础
1.2.1现代教育思想
1.2.2系统论
1.2.3传播理论
1.2.4学习理论
1.3信息化教学设计的基本模式
1.3.1国际上常见的教学设计模式
1.3.2教学设计的一般过程
1.3.3信息化教学设计的依据与原则
1.3.4信息化教学设计的典型模式
1.4利用思维导图绘制单元教学设计框架
1.4.1思维导图的基本概念
1.4.2使用MindManager2012创建思维导图
1.4.3利用MindManager2012绘制单元教学设计框架图
习题1
第2章信息化教案设计
2.1教案概述
2.1.1教案的基本概念
2.1.2教案编制的原则与要求
2.2教案的格式
2.2.1记叙式教案
2.2.2表格式教案
2.2.3卡片式教案
2.3教案的内容编制
2.3.1教材内容分析
2.3.2学习者特征分析
2.3.3敦学目标
2.3.4教学策略
2.3.5教学过程
2.3.6板书与板画
2.3.7说课与讲课
2.3.8教学反思
2.4利用MicrosoftVisi02010设计板书板画
2.4.1图表软件MicrosoftVisi02010简介
2.4.2新建、保存、发送与设置文档
2.4.3页面设置
2.4.4使用形状
2.4.5批注、标注、图层、图表及图片应用
2.4.6将数据链接到形状
习题2
第3章多媒体教学素材选择与获取
3.1教学媒体概述
3.1.1多媒体与教学媒体
3.1.2教学媒体的特性与作用
3.1.3教学媒体的使用方式与时机
3.2教学媒体选择
3.2.1教学媒体选择的依据与原则
3.2.2教学媒体选择过程
3.3文本图像素材获取
3.3.1获取文本素材
3.3.2获取图形图像素材
3.4音频素材获取
3.4.1利用软件录制音频
3.4.2提取视频伴音
3.5用作曲大师制作音频素材
3.5.1作曲大师V6简介
3.5.2曲谱的基本设置
3.5.3简谱五线谱的输入方法
3.5.4简谱五线谱的基本编辑
3.5.5演奏与调试乐曲
3.5.6输出与打印
3.5.7将MIDI格式文件转换为MP3格式
3.6动画与视频素材获取
3.6.1动画素材制作
3.6.2视频素材获取方法
3.6.3利用DV录制教学视频
3.7用CamtasiaStudi07制作视频素材
3.7.1CamtasiaStudi07简介
3.7.2录制屏幕视频
3.7.3视频编辑
3.7.4菜单制作
3.7.5利用CamtasiaStudi07制作教学视频
习题3
第4章多媒体教学软件设计
4.1多媒体教学软件概述
4.1.1多媒体教学软件的概念与类型
4.1.2多媒体教学软件的特性与功能
4.2多媒体教学软件的系统设计
4.2.1多媒体教学软件制作流程
4.2.2多媒体教学软件的系统结构
4.2.3多媒体教学软件的系统设计
4.3多媒体教学软件的脚本编写
4.3.1脚本的作用
4.3.2文字脚本编写
4.3.3制作脚本编写
4.4多媒体教学软件制作
4.4.1多媒体教学软件制作的常用创作工具
4.4.2用Flash制作演示型多媒体教学软件
4.4.3用EasyTest制作训练复习型教学软件
习题4
第5章教学评价设计
5.1教学评价概述
5.1.1教学评价的基本概念与特征
5.1.2教学评价的功能与原则
5.1.3教学评价类型
5.2教学评价模式与评价实现方法
5.2.1教学评价的典型模式
5.2.2教学评价的实现方法
5.3信息化教学评价工具
5.3.1测验试卷
5.3.2调查问卷
5.3.3电子档案袋
5.3.4观察记录表
5.3.5概念图
5.3.6评价量规
习题5
附录
附录1学习者学习风格测试题
附录2教学设计评价量表
附录3习题参考答案
参考文献
查看详情
-
九五品
江西省南昌市
平均发货10小时
成功完成率94.51%
-
八五品
湖南省长沙市
平均发货10小时
成功完成率94.95%
-
八五品
四川省成都市
平均发货8小时
成功完成率93.61%
-
八五品
重庆市沙坪坝区
平均发货9小时
成功完成率87.17%
-
八五品
山东省枣庄市
平均发货8小时
成功完成率87.78%
-
八五品
山东省枣庄市
平均发货9小时
成功完成率88.28%
-
八五品
山东省济南市
平均发货8小时
成功完成率94.72%
-
九品
广东省东莞市
平均发货8小时
成功完成率92.83%
-
九品
广东省东莞市
平均发货8小时
成功完成率94.04%
-
九品
广东省东莞市
平均发货9小时
成功完成率94.63%
-
九品
广东省东莞市
平均发货8小时
成功完成率92.41%
-
八五品
河南省鹤壁市
平均发货10小时
成功完成率96.37%
-
八五品
河南省鹤壁市
平均发货9小时
成功完成率96.33%
-
八五品
上海市黄浦区
平均发货8小时
成功完成率88.74%
-
九品
江西省南昌市
平均发货10小时
成功完成率93.52%
-
九品
浙江省杭州市
平均发货9小时
成功完成率87.72%
-
九品
北京市通州区
平均发货8小时
成功完成率93.16%
-
九品
北京市通州区
平均发货8小时
成功完成率92.92%
-
八五品
江苏省苏州市
平均发货8小时
成功完成率87.09%
-
九品
安徽省合肥市
平均发货13小时
成功完成率93.88%
-
九五品
浙江省杭州市
平均发货31小时
成功完成率80.34%
-
八五品
河南省鹤壁市
平均发货11小时
成功完成率96.3%
-
八五品
湖北省黄冈市
平均发货8小时
成功完成率97.09%
-
八品
宁夏银川市
平均发货22小时
成功完成率75.51%
-
八品
湖南省长沙市
平均发货13小时
成功完成率93.12%
-
九品
河南省鹤壁市
平均发货12小时
成功完成率88.82%
-
八五品
宁夏银川市
平均发货14小时
成功完成率87.5%
-
八五品
四川省成都市
平均发货8小时
成功完成率91.74%
-
全新
占位居中
