成功教子新思维

作者: 李涛著

出版社: 知识产权出版社

出版时间: 2010-01

版次: 1

ISBN: 9787802475991

定价: 22.00

装帧: 平装

开本: 大32开

纸张: 胶版纸

页数: 205页

字数: 150千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

子若幼，不教将不智，晚教则智不优。《成功教子新思维》强调了家庭教育的重要性，并形成了一套可行可用的理论与方法，新颖的家庭教育思维，科学的教育方法，成熟的教育经验、成功的教育模式对“望子成龙，望女成凤”的父母，会有一定的参考价值。李涛，1933年3月生，印尼归侨。北京师范大学政治学与国际关系学院教授。中国政治学会理事，北京市政治学行政学学会副会长、秘书长、北京师范大学归国华侨联合会主席，北京市归国华侨联合会第九届、第十届、第十一届委员。曾荣获国务院侨办.全国归国华侨联合会颁发的“全国侨务工作先进个人”和“全国侨联系统先进个人”称号，并多次荣获北京市归国华侨联合会颁发的“首都侨界先进个人”称号。连续四次被评为北京市社会科学界优秀学会工作者。他是一名优秀的家庭教育者.曾荣获“北京师范大学四好家长”、“北京市四好家长”的光荣称号。规划篇未雨绸缪
人生一定要有方向／3
为孩子确立人生目标／7
寻找目标的发轫点／13
规划助力目标实观／16
激励——规划完成的动力／21
如何激励孩子（1）／24
如何激励孩子（2）／29
激情成就孩子未来／33
教育“投资”有诀窍／37
玩，也需制订计划／41

启智篇授子以渔
心智“多棱镜”／47
智力的可塑时机／51
让孩子“玩中取”／54
色彩字形组合拳／57
快乐漫游汉字宫殿／61
音乐伴我背诗歌65
父母要把书童扮／69
数字逻辑好奇特／72
英语应该这样学／75
练好写作基本功／84
全面发展与学有专长／88
科学对待孩子的分数91
培养孩子的自控能力／95
启智教育要讲究章法／102
莫让学习成为负担／106

引导篇德化于家
德育——传承家庭价值观／113
身教——小书桌上的故事／117
尊重——从每个同学开始／121
责任——让孩子主动承担责任／124
宽容——从移情角度教育／128
合作——成功已实现一半／135
分享——让孩子明白事理／139
爱心——让我来感染世界／144

养正篇健康成长
遗传、环境与教育／149
与大众传媒的较量／153
“玩”与“亲子”关系／158
尊重孩子的个性／161
家庭沟通无极限／164
青春期要多沟通／166
花盆栽不出青松／169
孩子自立的途径／174
让孩子乐观一点／177
孩子如何面对挫折／180
疏导孩子的情绪／183
爱的目光足够吗?／188
对孩子放手不放眼／191
责罚孩子也有方法／195
后记／198
附录一／200
附录二／204
内容简介:
子若幼，不教将不智，晚教则智不优。《成功教子新思维》强调了家庭教育的重要性，并形成了一套可行可用的理论与方法，新颖的家庭教育思维，科学的教育方法，成熟的教育经验、成功的教育模式对“望子成龙，望女成凤”的父母，会有一定的参考价值。
作者简介:
李涛，1933年3月生，印尼归侨。北京师范大学政治学与国际关系学院教授。中国政治学会理事，北京市政治学行政学学会副会长、秘书长、北京师范大学归国华侨联合会主席，北京市归国华侨联合会第九届、第十届、第十一届委员。曾荣获国务院侨办.全国归国华侨联合会颁发的“全国侨务工作先进个人”和“全国侨联系统先进个人”称号，并多次荣获北京市归国华侨联合会颁发的“首都侨界先进个人”称号。连续四次被评为北京市社会科学界优秀学会工作者。他是一名优秀的家庭教育者.曾荣获“北京师范大学四好家长”、“北京市四好家长”的光荣称号。
目录:
规划篇未雨绸缪
人生一定要有方向／3
为孩子确立人生目标／7
寻找目标的发轫点／13
规划助力目标实观／16
激励——规划完成的动力／21
如何激励孩子（1）／24
如何激励孩子（2）／29
激情成就孩子未来／33
教育“投资”有诀窍／37
玩，也需制订计划／41

启智篇授子以渔
心智“多棱镜”／47
智力的可塑时机／51
让孩子“玩中取”／54
色彩字形组合拳／57
快乐漫游汉字宫殿／61
音乐伴我背诗歌65
父母要把书童扮／69
数字逻辑好奇特／72
英语应该这样学／75
练好写作基本功／84
全面发展与学有专长／88
科学对待孩子的分数91
培养孩子的自控能力／95
启智教育要讲究章法／102
莫让学习成为负担／106

引导篇德化于家
德育——传承家庭价值观／113
身教——小书桌上的故事／117
尊重——从每个同学开始／121
责任——让孩子主动承担责任／124
宽容——从移情角度教育／128
合作——成功已实现一半／135
分享——让孩子明白事理／139
爱心——让我来感染世界／144

养正篇健康成长
遗传、环境与教育／149
与大众传媒的较量／153
“玩”与“亲子”关系／158
尊重孩子的个性／161
家庭沟通无极限／164
青春期要多沟通／166
花盆栽不出青松／169
孩子自立的途径／174
让孩子乐观一点／177
孩子如何面对挫折／180
疏导孩子的情绪／183
爱的目光足够吗?／188
对孩子放手不放眼／191
责罚孩子也有方法／195
后记／198
附录一／200
附录二／204

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