一题一课.高考数学易错追踪
出版时间:
2017-12
版次:
1
ISBN:
9787308171540
定价:
25.00
-
本书是作者在日常教学中，对学生常见错误的分析、研究的基础上，按照知识内容重新编排而成的，共有42节构成。书中配备的例题和习题都非常具有代表性，例题中先给出常见的错解、错解分析，再给出正确解答；后面的易错追踪，则对这类易错问题进行的分析与总结；最后的追踪练习，每节有4道相关习题，对本节的易错内容进行巩固练习。 张传鹏，高级教师，现任杭州外国语学校高中数学教研组长，曾获评浙江省教坛新秀。参加了在北京人大附中举办的研修项目。善于高中数学教学、解题方法研究，在省级以上刊物上发表论文多篇，编有书作《高考数学压轴题破解策略》、《高考数学进阶特训》等。 第1课：优先考虑空集
第2课：不要遗忘集合元素互异性
第3课：有用没用，先看定义域
第 4 课：重视函数单调性定义
第 5 课：领会函数奇偶性定义
第 6课：不要误用指对运算法则
第7课：分段函数、分段处理
第8课：二次项系数是否为０？
第9课:正确运用零点定理
第10课:三角函数定义的那些事
第11课:不要被诱导公式所诱导
第12课:三角函数图象平移、移多少
第13课:看图写三角函数解析式
第14课:要注意角的范围
第15课:解三角形，解唯一吗？
第 16 课：向量里的概念、你真的理解了吗？
第17 课：向量运算与实数运算有别
第18课：向量运算几何意义要重视
第 19课：不可忽视数列定义
第 20 课：数列首项、特殊对待
第 21 课：错位相减，你出错了吗？
第 22 课：正确运用不等式性质
第 23 课：一元二次不等式讨论到位了吗？
第 24 课：要关注用基本不等式求最值的条件
第25课：线性规划、你会规划吗？
第 26课：区别“过”与“在”
第 27课：导数等于零与函数单调性、极值
第 28课：任意还是存在？
第 29课：空间几何体的结构特征要看清
第 30课：易错的空间动态翻折问题
第 31课：别忽视斜率不存在
第 32课：圆锥曲线的定义要重视
第33课：焦点位置要看清
第34课：判别式、作用大
第35课：分类还是分步？
第36课：有序还是无序？
第37课：抓牢二项式定理的通项
第38课：概率概念多，理解内涵是关键
第39课： 用好反证法
第40课：走好数学归纳法的关键一步
第41课：符号是正还是负？
第42课：转化等价吗？
-
内容简介:
本书是作者在日常教学中，对学生常见错误的分析、研究的基础上，按照知识内容重新编排而成的，共有42节构成。书中配备的例题和习题都非常具有代表性，例题中先给出常见的错解、错解分析，再给出正确解答；后面的易错追踪，则对这类易错问题进行的分析与总结；最后的追踪练习，每节有4道相关习题，对本节的易错内容进行巩固练习。
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作者简介:
张传鹏，高级教师，现任杭州外国语学校高中数学教研组长，曾获评浙江省教坛新秀。参加了在北京人大附中举办的研修项目。善于高中数学教学、解题方法研究，在省级以上刊物上发表论文多篇，编有书作《高考数学压轴题破解策略》、《高考数学进阶特训》等。
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目录:
第1课：优先考虑空集
第2课：不要遗忘集合元素互异性
第3课：有用没用，先看定义域
第 4 课：重视函数单调性定义
第 5 课：领会函数奇偶性定义
第 6课：不要误用指对运算法则
第7课：分段函数、分段处理
第8课：二次项系数是否为０？
第9课:正确运用零点定理
第10课:三角函数定义的那些事
第11课:不要被诱导公式所诱导
第12课:三角函数图象平移、移多少
第13课:看图写三角函数解析式
第14课:要注意角的范围
第15课:解三角形，解唯一吗？
第 16 课：向量里的概念、你真的理解了吗？
第17 课：向量运算与实数运算有别
第18课：向量运算几何意义要重视
第 19课：不可忽视数列定义
第 20 课：数列首项、特殊对待
第 21 课：错位相减，你出错了吗？
第 22 课：正确运用不等式性质
第 23 课：一元二次不等式讨论到位了吗？
第 24 课：要关注用基本不等式求最值的条件
第25课：线性规划、你会规划吗？
第 26课：区别“过”与“在”
第 27课：导数等于零与函数单调性、极值
第 28课：任意还是存在？
第 29课：空间几何体的结构特征要看清
第 30课：易错的空间动态翻折问题
第 31课：别忽视斜率不存在
第 32课：圆锥曲线的定义要重视
第33课：焦点位置要看清
第34课：判别式、作用大
第35课：分类还是分步？
第36课：有序还是无序？
第37课：抓牢二项式定理的通项
第38课：概率概念多，理解内涵是关键
第39课： 用好反证法
第40课：走好数学归纳法的关键一步
第41课：符号是正还是负？
第42课：转化等价吗？
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