学龄前儿童数学启蒙实战蒙氏数学你好数学数学帮帮忙数学绘本全脑开发思维训练益智启蒙教具操作指南

作者: 梁晓燕

出版社: 清华大学出版社

出版时间: 2022-06

版次: 1

ISBN: 9787302605881

定价: 69.00

装帧: 其他

开本: 32开

纸张: 纯质纸

分类: 社会文化

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本书详细介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，主要有生活和感官数学，蒙氏算术里10以内数的概念、连续数数的认识、十进制、四则运算，几何教育的平面图形、立体图形，代数教育的二项式、三项式、平方和立方、分数等概念，通过数学启蒙教具进行详细全面的解析。6岁左右儿童学完之后，可以达到小学三年级的数学水平，是一条比较轻松的数学启蒙之路。同时也适合小学低年级孩子。本书特色是以经典的数学教具来解读启蒙数学阶段的算术、几何和代数知识。读者对象是家有0-8岁儿童、重视数学启蒙的家长、对数学启蒙教育感兴趣的相关早教人士，以及小学数学教育从业教师等。梁晓燕，中国人民大学教育管理硕士在读，袁隆平院士前法语翻译。作为两个孩子的妈妈，对儿童数学启蒙方面有深入研究，微博账号轻轻燕儿，粉丝13万，蒙氏数学社群3000人，培训学员1万。第1章家长必知的数学启蒙要点 /1

1.1 从几岁开始启蒙？ /2

1.2 家长要遵守哪些原则？ /3

1.3 哪些方法适合学龄前儿童？ /9

1.4 为什么启蒙的关键在于利用好教具？ /12

1.5 教具操作的常见问题及说明 /13

1.6 如何制作和选择教具？从哪里取材？ /15

第2章生活中的数学启蒙 /18

2.1 生活中的数学启蒙的七大基本能力 /21

2.2 生活中的数学启蒙的预备 /26

第3章感官数学启蒙 /35

3.1 感官秩序 /39

3.2 感官几何 /55

3.3 感官代数 /81

第4章数字1～10 /95

4.1 红蓝棒 /97

4.2 砂纸数字 /99

4.3 纺锤棒箱 /101

4.4 数字与筹码 /103

4.5 彩色串珠 /105

第5章连续数数 /109

5.1 赛根板十几板 /112

5.2 赛根板几十板 /114

5.3 百数板 /117

5.4 百珠链连续数 /120

5.5 千珠链连续数 /123

5.6 短串珠跳数 /126

5.7 长串珠跳数 /128

第6章十进制 /132

6.1 金色串珠（量） /135

6.2 数卡（符号） /138

6.3 银行游戏（量与符号） /142

第7章四则运算 /146

7.1 银行仓库加法 /148

7.2 银行仓库减法 /157

7.3 银行仓库乘法 /164

7.4 银行仓库除法 /168

7.5 邮票游戏加法 /175

7.6 邮票游戏减法 /181

7.7 邮票游戏乘法 /186

7.8 邮票游戏除法 /189

第8章记忆数学 /196

8.1 加法蛇 /200

8.2 加法长条板 /205

8.3  加法表 /208

8.4  减法蛇 /213

8.5 减法长条板 /218

8.6 减法表 /221

8.7 串珠乘法 /225

8.8  乘法板 /229

8.9  乘法表 /231

8.10 除法板 /235

8.11 除法表 /238

8.12 点的游戏 /241

第9章通往抽象 /248

9.1 算珠小立架 /250

9.2 百万箱 /255

9.3 算珠大立架 /258

9.4 试管除法 /263

第10章分数 /268

10.1 分数小人 /269

10.2 圆饼分数 /272

后记没有感受过数学之美，不算真正启蒙
内容简介:
本书详细介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，主要有生活和感官数学，蒙氏算术里10以内数的概念、连续数数的认识、十进制、四则运算，几何教育的平面图形、立体图形，代数教育的二项式、三项式、平方和立方、分数等概念，通过数学启蒙教具进行详细全面的解析。6岁左右儿童学完之后，可以达到小学三年级的数学水平，是一条比较轻松的数学启蒙之路。同时也适合小学低年级孩子。本书特色是以经典的数学教具来解读启蒙数学阶段的算术、几何和代数知识。读者对象是家有0-8岁儿童、重视数学启蒙的家长、对数学启蒙教育感兴趣的相关早教人士，以及小学数学教育从业教师等。
作者简介:
梁晓燕，中国人民大学教育管理硕士在读，袁隆平院士前法语翻译。作为两个孩子的妈妈，对儿童数学启蒙方面有深入研究，微博账号轻轻燕儿，粉丝13万，蒙氏数学社群3000人，培训学员1万。
目录:
第1章家长必知的数学启蒙要点 /1

1.1 从几岁开始启蒙？ /2

1.2 家长要遵守哪些原则？ /3

1.3 哪些方法适合学龄前儿童？ /9

1.4 为什么启蒙的关键在于利用好教具？ /12

1.5 教具操作的常见问题及说明 /13

1.6 如何制作和选择教具？从哪里取材？ /15

第2章生活中的数学启蒙 /18

2.1 生活中的数学启蒙的七大基本能力 /21

2.2 生活中的数学启蒙的预备 /26

第3章感官数学启蒙 /35

3.1 感官秩序 /39

3.2 感官几何 /55

3.3 感官代数 /81

第4章数字1～10 /95

4.1 红蓝棒 /97

4.2 砂纸数字 /99

4.3 纺锤棒箱 /101

4.4 数字与筹码 /103

4.5 彩色串珠 /105

第5章连续数数 /109

5.1 赛根板十几板 /112

5.2 赛根板几十板 /114

5.3 百数板 /117

5.4 百珠链连续数 /120

5.5 千珠链连续数 /123

5.6 短串珠跳数 /126

5.7 长串珠跳数 /128

第6章十进制 /132

6.1 金色串珠（量） /135

6.2 数卡（符号） /138

6.3 银行游戏（量与符号） /142

第7章四则运算 /146

7.1 银行仓库加法 /148

7.2 银行仓库减法 /157

7.3 银行仓库乘法 /164

7.4 银行仓库除法 /168

7.5 邮票游戏加法 /175

7.6 邮票游戏减法 /181

7.7 邮票游戏乘法 /186

7.8 邮票游戏除法 /189

第8章记忆数学 /196

8.1 加法蛇 /200

8.2 加法长条板 /205

8.3  加法表 /208

8.4  减法蛇 /213

8.5 减法长条板 /218

8.6 减法表 /221

8.7 串珠乘法 /225

8.8  乘法板 /229

8.9  乘法表 /231

8.10 除法板 /235

8.11 除法表 /238

8.12 点的游戏 /241

第9章通往抽象 /248

9.1 算珠小立架 /250

9.2 百万箱 /255

9.3 算珠大立架 /258

9.4 试管除法 /263

第10章分数 /268

10.1 分数小人 /269

10.2 圆饼分数 /272

后记没有感受过数学之美，不算真正启蒙