首都师范大学音乐研究文集音乐教育卷
出版时间:
2021-12
版次:
1
ISBN:
9787103062135
定价:
96.00
装帧:
平装
开本:
16开
页数:
397页
正文语种:
简体中文
2人买过
-
本书为“新时代学科建设创新工程”理论研究系列的文集精选，将学校教师优秀的音乐教育类研究文章集合整理，从“音乐学科建设”“普通学校音乐教育”“普通高校音乐教育”“国际视野下的音乐教育”“音乐教育学家”几个方面对音乐教育学科进行梳理与阐述。语言简明、通俗、生动，阐释深入浅出。作者均为音乐教育界的专家及学者。 音乐教育学学科建设
姚思源：音乐审美教育应是学校音乐教育的核心
曹理：我国音乐教育学学科发展回顾与前瞻
冯兰芳、孟维平：普通高校音乐教育――一个新学科的崛起
王安国：提炼“自己时代精神的精华”――对“音乐教育哲学”问题研讨的两点认识
蔡梦：为什么应该发展音乐教育的哲学？――基于贝内特・雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读
蔡梦：“音乐艺术”与“音乐教育”内涵认知――基于贝内特・雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读
蔡梦：基础音乐教育――教学课程相关问题再认知――基于贝内特・雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读
蔡梦：“普通高校专业音乐教育”学科发展及相关思考
普通学校音乐教育
姚思源：学校音乐教育应努力追求审美境界
姚思源：当代中国学校音乐教育发展中几个重要问题的思考
郑莉：普通学校音乐课堂教学设计艺术刍议
郑莉：普通学校音乐课教学过程刍议――关注过程，也就是关注音乐
王安国：我国学校音乐教育改革与发展对策研究
郑莉：21世纪音乐教师教育面临的挑战
王安国：1978-2008：历史的跨越――中国学校音乐教育三十年
宋晶：城市化进程中的传统音乐文化传承――对北京利民小学流动儿童的音乐教育关注引发的点滴思考
蔡梦：音乐学科核心素养与教学研究
普通高校音乐教育
冯兰芳：审美教育在艺术实践活动中的实施――解读首都师范大学艺术实践的“音乐周”
冯兰芳：音乐学副修是培养“艺术与科学相结合的高素质创新型人才”的办学模式
孟维平、冯兰芳：改革开放30年普通高校音乐教育回眸
蒋聪：美育与乡愁乡音――以同宗歌曲《茉莉花》地域识别为例
蔡梦：筚路蓝缕以启山林――写在《普通高校音乐教育》新书出版之际
国际视野下的音乐教育
张玉榛：印度音乐教育在中国之研究意义与思考
张玉榛：印度传统音乐教育模式探究（上）
张玉榛：印度传统音乐教育模式探究（下）
雷美琴：音乐教育质量监测的国际视野及对我国的启示
张玉榛：全球视阈的中国视唱练耳学科回眸反思与发展愿景
音乐教育名师名家
杜晓十：千秋功业赤诚奉献――记姚思源教授
王B、孟维平：姚思源音乐教育思想初探
蔡梦：从新一轮基础音乐教育的改革管窥姚思源先生的音乐教育思想
蔡梦：乐海耕耘硕果满园――记首都师范大学音乐学院院长杨青教授
蔡梦、许洪帅：五线谱响人生路雨润桃李细无声――记音乐理论家、教育家王安国教授
郭昕：韬光养晦厚积薄发――访首都师范大学音乐学院孟维平教授
郑莉：用一辈子“备课”的音乐教师――李存
高洁：我国当代音乐教育学科建设的辛勤耕耘者――贺曹理教授八十华诞
蔡梦：在音乐教育的实践中知行合一启而求真――访音乐教育学家曹理教授
刘昊：拳拳之心，眷眷之情――首都师范大学音乐学院音乐教育系主任郑莉教授访谈
刘昊：师者：足踏大地，仰望星空――访首都师范大学音乐学院蔡梦教授
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内容简介:
本书为“新时代学科建设创新工程”理论研究系列的文集精选，将学校教师优秀的音乐教育类研究文章集合整理，从“音乐学科建设”“普通学校音乐教育”“普通高校音乐教育”“国际视野下的音乐教育”“音乐教育学家”几个方面对音乐教育学科进行梳理与阐述。语言简明、通俗、生动，阐释深入浅出。作者均为音乐教育界的专家及学者。
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目录:
音乐教育学学科建设
姚思源：音乐审美教育应是学校音乐教育的核心
曹理：我国音乐教育学学科发展回顾与前瞻
冯兰芳、孟维平：普通高校音乐教育――一个新学科的崛起
王安国：提炼“自己时代精神的精华”――对“音乐教育哲学”问题研讨的两点认识
蔡梦：为什么应该发展音乐教育的哲学？――基于贝内特・雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读
蔡梦：“音乐艺术”与“音乐教育”内涵认知――基于贝内特・雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读
蔡梦：基础音乐教育――教学课程相关问题再认知――基于贝内特・雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读
蔡梦：“普通高校专业音乐教育”学科发展及相关思考
普通学校音乐教育
姚思源：学校音乐教育应努力追求审美境界
姚思源：当代中国学校音乐教育发展中几个重要问题的思考
郑莉：普通学校音乐课堂教学设计艺术刍议
郑莉：普通学校音乐课教学过程刍议――关注过程，也就是关注音乐
王安国：我国学校音乐教育改革与发展对策研究
郑莉：21世纪音乐教师教育面临的挑战
王安国：1978-2008：历史的跨越――中国学校音乐教育三十年
宋晶：城市化进程中的传统音乐文化传承――对北京利民小学流动儿童的音乐教育关注引发的点滴思考
蔡梦：音乐学科核心素养与教学研究
普通高校音乐教育
冯兰芳：审美教育在艺术实践活动中的实施――解读首都师范大学艺术实践的“音乐周”
冯兰芳：音乐学副修是培养“艺术与科学相结合的高素质创新型人才”的办学模式
孟维平、冯兰芳：改革开放30年普通高校音乐教育回眸
蒋聪：美育与乡愁乡音――以同宗歌曲《茉莉花》地域识别为例
蔡梦：筚路蓝缕以启山林――写在《普通高校音乐教育》新书出版之际
国际视野下的音乐教育
张玉榛：印度音乐教育在中国之研究意义与思考
张玉榛：印度传统音乐教育模式探究（上）
张玉榛：印度传统音乐教育模式探究（下）
雷美琴：音乐教育质量监测的国际视野及对我国的启示
张玉榛：全球视阈的中国视唱练耳学科回眸反思与发展愿景
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王B、孟维平：姚思源音乐教育思想初探
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蔡梦：乐海耕耘硕果满园――记首都师范大学音乐学院院长杨青教授
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