产学研融合模式下地方高校应用型人才创新能力培养研究
出版时间:
2021-07
版次:
1
ISBN:
9787109286207
定价:
58.00
装帧:
平装
开本:
16开
页数:
163页
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当前中国社会发展形势下，需要地方高校提供高素质的人力资源来满足发展需要，这就要求地方高校注重学生实践能力和创新能力的培养，且要在办学思路、教学管理和人才培养模式等方面积极改革创新，全方位、多思路推动产学研融合、校企合作、创新创业等，与行业、企业等多元主体联合深度参与应用创新型人才培养的路径和方略，力求更好地服务于地方经济发展，为地方经济发展注入新的活力，提升社会竞争力。我国于2012年开始实施“高等学校创新能力提升计划”，以推动高校创新的发展，本书就当前地方高校本科应用型人才创新能力培养过程中存在的问题为出发点，以国内外产学研融合模式发展现状为依托，对现在的发展现状和已有经验进行分析，试图从课程、教学和师资培养等几个方面来提出产学研融合模式下应用型人才创新能力培养的可行路径，为更好地培养创新人才提供一些思路和参考。 陈丹丹，1976年生，湖南安乡人，高等教育学硕士。现任南宁师范大学教师及广西高校人文社会科学重点研究基地――广西教育现代化与质量监测研究中心成员。 前言
绪论
一、研究背景
二、研究目标
三、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究内容
第一章 核心概念与教育理论
第一节 核心概念阐述
一、产学研融合的定义
二、应用型人才的培养
三、创新能力与产学研融合
（一）创新能力的概念
（二）创新能力的意义
（三）创新能力与产学研融合
第二节 教育理论分析
一、实用主义教育理论
二、多元智能理论
三、高等教育分流理论
四、行为导向学习理论
第二章 创新能力培养的现状和问题
第一节 创新能力培养的现状
一、建设创业学院
二、改革创新创业基础课程
三、开展创新创业大赛
四、建立创新创业园
第二节 创新能力培养中的问题
一、受传统教育观念束缚
二、对应用型人才理解有误
三、教育制度的缺陷
四、科研经费投入不足
五、原始创新能力较差
六、管理层面急于求成
七、人才管理有待完善
八、缺乏创新创业专业师资
第三节 创新能力培养的影响因素
一、社会环境因素
（一）文化环境的影响
（二）经济环境的影响
二、教育环境因素
（一）社会学习环境
（二）家庭学习环境
（三）学术环境的影响
（四）学校学习环境
三、大学生自身因素
（一）学生的创造力
（二）学生的意志力
第三章 国内外创新能力培养模式分析
第一节 国外模式
……
第四章 创新能力培养的总体思路
第五章 创新能力培养的路径与策略
参考文献
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内容简介:
当前中国社会发展形势下，需要地方高校提供高素质的人力资源来满足发展需要，这就要求地方高校注重学生实践能力和创新能力的培养，且要在办学思路、教学管理和人才培养模式等方面积极改革创新，全方位、多思路推动产学研融合、校企合作、创新创业等，与行业、企业等多元主体联合深度参与应用创新型人才培养的路径和方略，力求更好地服务于地方经济发展，为地方经济发展注入新的活力，提升社会竞争力。我国于2012年开始实施“高等学校创新能力提升计划”，以推动高校创新的发展，本书就当前地方高校本科应用型人才创新能力培养过程中存在的问题为出发点，以国内外产学研融合模式发展现状为依托，对现在的发展现状和已有经验进行分析，试图从课程、教学和师资培养等几个方面来提出产学研融合模式下应用型人才创新能力培养的可行路径，为更好地培养创新人才提供一些思路和参考。
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作者简介:
陈丹丹，1976年生，湖南安乡人，高等教育学硕士。现任南宁师范大学教师及广西高校人文社会科学重点研究基地――广西教育现代化与质量监测研究中心成员。
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目录:
前言
绪论
一、研究背景
二、研究目标
三、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究内容
第一章 核心概念与教育理论
第一节 核心概念阐述
一、产学研融合的定义
二、应用型人才的培养
三、创新能力与产学研融合
（一）创新能力的概念
（二）创新能力的意义
（三）创新能力与产学研融合
第二节 教育理论分析
一、实用主义教育理论
二、多元智能理论
三、高等教育分流理论
四、行为导向学习理论
第二章 创新能力培养的现状和问题
第一节 创新能力培养的现状
一、建设创业学院
二、改革创新创业基础课程
三、开展创新创业大赛
四、建立创新创业园
第二节 创新能力培养中的问题
一、受传统教育观念束缚
二、对应用型人才理解有误
三、教育制度的缺陷
四、科研经费投入不足
五、原始创新能力较差
六、管理层面急于求成
七、人才管理有待完善
八、缺乏创新创业专业师资
第三节 创新能力培养的影响因素
一、社会环境因素
（一）文化环境的影响
（二）经济环境的影响
二、教育环境因素
（一）社会学习环境
（二）家庭学习环境
（三）学术环境的影响
（四）学校学习环境
三、大学生自身因素
（一）学生的创造力
（二）学生的意志力
第三章 国内外创新能力培养模式分析
第一节 国外模式
……
第四章 创新能力培养的总体思路
第五章 创新能力培养的路径与策略
参考文献
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