新编商务英语阅读教程：商务礼仪篇
出版时间:
2020-08
版次:
1
ISBN:
9787303261529
定价:
32.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
212页
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《商务英语阅读》作为商务英语专业的一门核心课程，旨在培养既精通英语语言知识和技能又熟悉国际商务知识与技能的跨语言、跨文化的复合型人才。1、行业知识和职业技能相渗透，编写原则以就业为导向，以职业能力为本位，以岗位要求和职业标准为依据。本教材依照商务活动的岗位需要，精选了学生今后进入职场所需的、工作中必备的实用知识和技能并融合于教材当中，使学生通过阅读，领会办事的过程、做事的规则和处理问题的技巧；以工作过程为导向，将业务流程中所需的商务知识、语言知识和工作技能程序化、系统化；注重工作过程，强调知识的实用性和技能的必要性，强调为学生今后从事相关工作岗位服务；在内容选择方面是根据使用者的情况，考虑其需求的共性。2、单元主题内容突出，中心明确，脉络清晰。本教材精选了与礼仪礼节相关的十大话题，帮助学生了解基本的商务接待程序，熟悉涉外接待应注意的礼节性知识，掌握待人接物的基本技能；本教材从整体上看是一个较完整的工作过程。该过程由若干单元构成，每个单元是一个相对完整的工作项目，每个项目包含若干小的商务活动。每个单元着重体现出国际商务环境下的跨文化交际和交流中的礼仪礼节，以中国和英美两国作为中西方文化的代表，反映中西方的差异，内容内容以商务礼仪为主，教材整体主线在凸显商务 礼仪 跨文化，全球视角，中西差异；衔接紧密,紧扣整体又自成一体。3、教材取材真实。着眼于企业的实际业务情况，所体现的工作过程翔实，可操作性强； 选材侧重于介绍工作程序和技巧， 避免过于理论化知识的阐述， 将趣味性、故事性和实战性结合起来。 所介绍的知识力求全方位覆盖具有普遍性的国际商务礼仪规则，反映的是*的信息资料；并在此基础上注重交际细节和文化差异；内容新颖、明确，信息量充足；篇幅控制合理，每篇文章字数为800单词左右；单词的复现率高，语言所用英文表达浅显通俗，易于理解；难度适中。与业务紧密结合，强调语言为岗位服务的理念。4、单元编排清晰合理，练习设计内容丰富，形式灵活多样，针对性强，有利于能力的培养。每单元共有四篇文章及阅读技巧讲解；包括导入、正文及练习共三部分组成。每个单元的练习包括猜词义、术语翻译、选择题、判断正误、图表信息填写、案例分析、仪态举止演示等八大题型， 形式多样， 目标清晰， 突出“做中学”的教学理念，将语言技能的训练和具体工作技能的操作以及学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力结合在一起，凸显高职高专的英语教学特色。本教材突出“以工作岗位需求为导向”和“全球视角，中西不同”的两条主线， 旨在通过英语阅读教学， 使学生熟悉在国际化的商务环境下的中西方商务礼仪礼节，并能够利用所学知识进行商务、旅游等活动， 是一部选材实用、可读性强、可操作性高的教材。 黄桂凤，女， 1971年出生，海南经贸职业技术学院英语副教授；担任《商务英语阅读》、《国际商务英语》、《大学英语》等课程教学多年；主编《旅游服务英语》、《综合英语阅读教程》；参编《商务英语综合2》、《财经英语阅读》、《新编商务英语阅读教程》、《综合英语阅读教程。第二册》、《酒店英语实训教程》等教材，对商务英语教学有较多的研究。。
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内容简介:
《商务英语阅读》作为商务英语专业的一门核心课程，旨在培养既精通英语语言知识和技能又熟悉国际商务知识与技能的跨语言、跨文化的复合型人才。1、行业知识和职业技能相渗透，编写原则以就业为导向，以职业能力为本位，以岗位要求和职业标准为依据。本教材依照商务活动的岗位需要，精选了学生今后进入职场所需的、工作中必备的实用知识和技能并融合于教材当中，使学生通过阅读，领会办事的过程、做事的规则和处理问题的技巧；以工作过程为导向，将业务流程中所需的商务知识、语言知识和工作技能程序化、系统化；注重工作过程，强调知识的实用性和技能的必要性，强调为学生今后从事相关工作岗位服务；在内容选择方面是根据使用者的情况，考虑其需求的共性。2、单元主题内容突出，中心明确，脉络清晰。本教材精选了与礼仪礼节相关的十大话题，帮助学生了解基本的商务接待程序，熟悉涉外接待应注意的礼节性知识，掌握待人接物的基本技能；本教材从整体上看是一个较完整的工作过程。该过程由若干单元构成，每个单元是一个相对完整的工作项目，每个项目包含若干小的商务活动。每个单元着重体现出国际商务环境下的跨文化交际和交流中的礼仪礼节，以中国和英美两国作为中西方文化的代表，反映中西方的差异，内容内容以商务礼仪为主，教材整体主线在凸显商务 礼仪 跨文化，全球视角，中西差异；衔接紧密,紧扣整体又自成一体。3、教材取材真实。着眼于企业的实际业务情况，所体现的工作过程翔实，可操作性强； 选材侧重于介绍工作程序和技巧， 避免过于理论化知识的阐述， 将趣味性、故事性和实战性结合起来。 所介绍的知识力求全方位覆盖具有普遍性的国际商务礼仪规则，反映的是*的信息资料；并在此基础上注重交际细节和文化差异；内容新颖、明确，信息量充足；篇幅控制合理，每篇文章字数为800单词左右；单词的复现率高，语言所用英文表达浅显通俗，易于理解；难度适中。与业务紧密结合，强调语言为岗位服务的理念。4、单元编排清晰合理，练习设计内容丰富，形式灵活多样，针对性强，有利于能力的培养。每单元共有四篇文章及阅读技巧讲解；包括导入、正文及练习共三部分组成。每个单元的练习包括猜词义、术语翻译、选择题、判断正误、图表信息填写、案例分析、仪态举止演示等八大题型， 形式多样， 目标清晰， 突出“做中学”的教学理念，将语言技能的训练和具体工作技能的操作以及学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力结合在一起，凸显高职高专的英语教学特色。本教材突出“以工作岗位需求为导向”和“全球视角，中西不同”的两条主线， 旨在通过英语阅读教学， 使学生熟悉在国际化的商务环境下的中西方商务礼仪礼节，并能够利用所学知识进行商务、旅游等活动， 是一部选材实用、可读性强、可操作性高的教材。
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作者简介:
黄桂凤，女， 1971年出生，海南经贸职业技术学院英语副教授；担任《商务英语阅读》、《国际商务英语》、《大学英语》等课程教学多年；主编《旅游服务英语》、《综合英语阅读教程》；参编《商务英语综合2》、《财经英语阅读》、《新编商务英语阅读教程》、《综合英语阅读教程。第二册》、《酒店英语实训教程》等教材，对商务英语教学有较多的研究。。
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