管理信息系统概论（通识教育）/21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统

管理信息系统概论（通识教育）/21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统

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作者: 王晓静编 , 王廷梅编 , 李刚编

出版社: 清华大学出版社

出版时间: 2012-11

版次: 1

ISBN: 9787302300762

定价: 33.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 306页

字数: 512千字

正文语种: 简体中文

丛书: 21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>计算机与互联网

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　　“管理信息系统”是经管专业的9门核心课程之一。统览市面上的书籍，多为针对专业课程体系编写。由于《管理信息系统》具有交叉性、综合性、边缘性特点，非常适合作为通识教育课程的授课内容。《21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统：管理信息系统概论（通识教育）》就是针对通识教育课程特点而编写的，是《管理信息系统项目开发实用教程（VisualFoxPro版）》的配套理论教材。
　　《21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统：管理信息系统概论（通识教育）》采用案例说理法合理布局每一章。选用的案例内容新颖、章节贴切、说理透彻、企业知名度高，被读者广泛接受和认可。每章开头都由一个引导案例引出该章的难点、重点，结尾处给出课后阅读与思考，目的是带给读者不断向前延伸的思考过程。
　　《21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统：管理信息系统概论（通识教育）》根据读者的认知规律，合理布局各章节。全书共分4篇：基础篇、技术篇、系统篇及开发篇。基础篇从管理、信息、系统三个关键术语着眼，向读者概述管理学、信息学、系统学知识；技术篇向读者介绍了计算机系统、网络系统、数据库系统的前沿技术知识；系统篇从职能角度、流程角度、管理信息系统发展角度向读者分别介绍了人力资源、营销管理、供应链管理、企业资源计划、客户关系管理、智能管理信息系统的管理学知识、各系统的功能模块及发展趋势；开发篇向读者系统介绍了开发一个管理系统的步骤、方法、实施、评价的相关理论。
　　本书既可作为高等院校“管理信息系统”的通识教育课程用书，也可作为MBA专业课程用书，还可以作为相关知识领域的自学用书。基础篇
第1章信息及其相关概念
1.1数据与信息概述
1.1.1数据
1.1.2信息
1.2信息的含义及特征
1.2.1信息的含义
1.2.2信息的特征
1.3信息的量度．
1.3.1用概率量度信息
1.3.2信息量与熵的关系
1.4全情报价值
思考题
第2章管理及其相关概念
2.1管理的概念
2.2管理人员的分类
2.2.1按层次分类
2.2.2按领域分类
2.3管理人员的技能要求
2.4管理的基本职能
2.4.1计划
2.4.2组织
2.4.3领导
2.4.4控制
2.4.5创新
2.4.6管理职能在不同管理层次、领域的区别
2.5管理的组织结构
2.5.1直线制(U型)
2.5.2职能制（U型）
2.5.3直线职能制（U型）
2.5.4矩阵式（M型）
2.5.5事业部制（M型）
2.5.6H型组织
2.5.7虚拟组织(V型)
2.5.8扁平化组织
2.6重要的管理学思想
2.6.1泰勒
2.6.2法约尔
2.6.3迈约
2.6.4数学管理学派
2.6.5各管理学派间的关系
思考题
第3章系统及其相关概念
3.1系统及其概念
3.1.1系统的概念
3.1.2系统的含义
3.1.3系统的特征
3.1.4系统的分类
3.1.5系统性能的评价标准
3.2信息系统
3.2.1信息系统的概念
3.2.2信息系统的类型
3.2.3信息系统的组成
3.2.4信息系统的发展
3.3管理信息系统
3.3.1管理信息系统的概念
3.3.2正确认识管理信息系统
思考题

技术篇
第4章计算机系统
4.1计算机硬件系统
4.1.1硬件系统及其组成
4.1.2计算机工作原理
4.1.3微型机的硬件组成
4.2软件系统
4.2.1系统软件
……

系统篇
技术篇
内容简介:
　　“管理信息系统”是经管专业的9门核心课程之一。统览市面上的书籍，多为针对专业课程体系编写。由于《管理信息系统》具有交叉性、综合性、边缘性特点，非常适合作为通识教育课程的授课内容。《21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统：管理信息系统概论（通识教育）》就是针对通识教育课程特点而编写的，是《管理信息系统项目开发实用教程（VisualFoxPro版）》的配套理论教材。
　　《21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统：管理信息系统概论（通识教育）》采用案例说理法合理布局每一章。选用的案例内容新颖、章节贴切、说理透彻、企业知名度高，被读者广泛接受和认可。每章开头都由一个引导案例引出该章的难点、重点，结尾处给出课后阅读与思考，目的是带给读者不断向前延伸的思考过程。
　　《21世纪高等学校规划教材·信息管理与信息系统：管理信息系统概论（通识教育）》根据读者的认知规律，合理布局各章节。全书共分4篇：基础篇、技术篇、系统篇及开发篇。基础篇从管理、信息、系统三个关键术语着眼，向读者概述管理学、信息学、系统学知识；技术篇向读者介绍了计算机系统、网络系统、数据库系统的前沿技术知识；系统篇从职能角度、流程角度、管理信息系统发展角度向读者分别介绍了人力资源、营销管理、供应链管理、企业资源计划、客户关系管理、智能管理信息系统的管理学知识、各系统的功能模块及发展趋势；开发篇向读者系统介绍了开发一个管理系统的步骤、方法、实施、评价的相关理论。
　　本书既可作为高等院校“管理信息系统”的通识教育课程用书，也可作为MBA专业课程用书，还可以作为相关知识领域的自学用书。
目录:
基础篇
第1章信息及其相关概念
1.1数据与信息概述
1.1.1数据
1.1.2信息
1.2信息的含义及特征
1.2.1信息的含义
1.2.2信息的特征
1.3信息的量度．
1.3.1用概率量度信息
1.3.2信息量与熵的关系
1.4全情报价值
思考题
第2章管理及其相关概念
2.1管理的概念
2.2管理人员的分类
2.2.1按层次分类
2.2.2按领域分类
2.3管理人员的技能要求
2.4管理的基本职能
2.4.1计划
2.4.2组织
2.4.3领导
2.4.4控制
2.4.5创新
2.4.6管理职能在不同管理层次、领域的区别
2.5管理的组织结构
2.5.1直线制(U型)
2.5.2职能制（U型）
2.5.3直线职能制（U型）
2.5.4矩阵式（M型）
2.5.5事业部制（M型）
2.5.6H型组织
2.5.7虚拟组织(V型)
2.5.8扁平化组织
2.6重要的管理学思想
2.6.1泰勒
2.6.2法约尔
2.6.3迈约
2.6.4数学管理学派
2.6.5各管理学派间的关系
思考题
第3章系统及其相关概念
3.1系统及其概念
3.1.1系统的概念
3.1.2系统的含义
3.1.3系统的特征
3.1.4系统的分类
3.1.5系统性能的评价标准
3.2信息系统
3.2.1信息系统的概念
3.2.2信息系统的类型
3.2.3信息系统的组成
3.2.4信息系统的发展
3.3管理信息系统
3.3.1管理信息系统的概念
3.3.2正确认识管理信息系统
思考题

技术篇
第4章计算机系统
4.1计算机硬件系统
4.1.1硬件系统及其组成
4.1.2计算机工作原理
4.1.3微型机的硬件组成
4.2软件系统
4.2.1系统软件
……

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