史学调查与探索:教育部社会科学委员会历史学学部论丛(2011)

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2011-11
版次: 1
ISBN: 9787303135103
定价: 38.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 266页
字数: 240千字
分类: 历史
6人买过
  • 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部编辑的学术咨询性质的文集。
    本论丛的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,贯彻教育部社会科学委员会章程,在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上,提供相关信息交流的园地。
    本论丛发表的文章,一是有关学科领域的研究报告,二是有关学术前沿重要问题的研究进展信息,三是有关学科发展中面临的各种值得关注的倾向性的资讯,四是有关推进学科建设的意见和建议等。本论丛不收入学者、专家个人的专题研究论文。
    本论丛尤其关注学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。历史学学部的所有成员,固然因职责的关系,有义务为本论丛撰文。但是,本论丛更广泛的作者当是辛勤耕耘在历史学各领域第一线的学者、专家,这是本论丛编委会真诚的期待。 革故鼎新:六十年来中国史学的责任担当
    中国历史地理研究与学术国际化
    新中国建立以来中国考古学研究的回顾与展望
    改革开放以来的中国商会史研究
    我国世界史学科发展路径管窥
    六十年来的美国史研究
    史学学派小议
    关于历史知识社会化的几个问题
    时代变迁与中国古代官僚政治制度研究
    社会思潮与近代社会发展
    ——从中国近代社会发展看社会思潮的历史作用
    晚近中国研究的史料与史学
    中国的世界史研究(提纲)
    世界史研究的几个问题
    中国的世界史学科建设的几个问题
    关于新时期我国世界历史学科发展几个问题的思考
    加强世界文明多样性、特殊性和开放性研究(摘要)
    世界中古史研究:道德取向和学术生命
    国际关系史研究:成就与挑战
    冷战国际史研究:世界与中国
    西方学术界对思想史研究的新进展
    德国历史学研究的新动向
    谁的当代史
    ——以《现在》和《极端年代》为例
    努力创建具有中国风格的世界文明史研究体系
    突出研究重点造就学术精品
  • 内容简介:
    本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部编辑的学术咨询性质的文集。
    本论丛的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,贯彻教育部社会科学委员会章程,在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上,提供相关信息交流的园地。
    本论丛发表的文章,一是有关学科领域的研究报告,二是有关学术前沿重要问题的研究进展信息,三是有关学科发展中面临的各种值得关注的倾向性的资讯,四是有关推进学科建设的意见和建议等。本论丛不收入学者、专家个人的专题研究论文。
    本论丛尤其关注学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。历史学学部的所有成员,固然因职责的关系,有义务为本论丛撰文。但是,本论丛更广泛的作者当是辛勤耕耘在历史学各领域第一线的学者、专家,这是本论丛编委会真诚的期待。
  • 目录:
    革故鼎新:六十年来中国史学的责任担当
    中国历史地理研究与学术国际化
    新中国建立以来中国考古学研究的回顾与展望
    改革开放以来的中国商会史研究
    我国世界史学科发展路径管窥
    六十年来的美国史研究
    史学学派小议
    关于历史知识社会化的几个问题
    时代变迁与中国古代官僚政治制度研究
    社会思潮与近代社会发展
    ——从中国近代社会发展看社会思潮的历史作用
    晚近中国研究的史料与史学
    中国的世界史研究(提纲)
    世界史研究的几个问题
    中国的世界史学科建设的几个问题
    关于新时期我国世界历史学科发展几个问题的思考
    加强世界文明多样性、特殊性和开放性研究(摘要)
    世界中古史研究:道德取向和学术生命
    国际关系史研究:成就与挑战
    冷战国际史研究:世界与中国
    西方学术界对思想史研究的新进展
    德国历史学研究的新动向
    谁的当代史
    ——以《现在》和《极端年代》为例
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