初中历史学业质量评价标准
出版时间:
2013-02
版次:
1
ISBN:
9787565208539
定价:
31.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
239页
字数:
215千字
正文语种:
简体中文
-
《初中历史学业质量评价标准》可以引导教师将对学生的评价从单一数量化测量的旋涡中走出，逐渐转向较为全面的评价，使教育评价从注重学生内在的学业能力走向更加重视学生微观的学习进程，以开发学生潜能、促进学生的发展为目的。书中的内容可以作为教师在日常教学中进行教学设计、教学评价以及教学自我监控的最基础、最重要的依据，成为帮助教师理解课程标准的工具书。 总体目标
七年级上学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元史前时期
第二单元夏商周时期
第三单元秦汉时期
第四单元三国两晋南北朝时期
七年级下学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元隋唐时期
第二单元宋元时期
第三单元明清时期（至鸦片战争前）
八年级上学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元反抗侵略与近代化探索（一）
第二单元反抗侵略与近代化探索（二）
第三单元民主革命的兴起与发展
第四单元抗日战争
第五单元人民解放战争
八年级下学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元新中国的成立和社会主义制度的建立
第二单元社会主义曲折发展和建设
有中国特色的社会主义
第三单元社会主义建设成就和社会生活的变迁
九年级上学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元上古人类文明
第二单元中古亚欧文明
第三单元世界古代科学技术与思想文化
第四单元资本主义的兴起（14～17世纪）
第五单元资本主义政治制度的确立（17～18世纪）
第六单元资本主义经济制度的确立和发展
（18世纪中期至20世纪初）
第七单元资本主义世界的巩固与拓展
第八单元无产阶级革命运动与被压迫民族的斗争
第九单元科学与文化的殿堂
九年级下学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元第一次世界大战和战后世界
第二单元从大危机到第二次世界大战
第三单元从“冷战”到多极化
第四单元当今世界形势
编后记
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内容简介:
《初中历史学业质量评价标准》可以引导教师将对学生的评价从单一数量化测量的旋涡中走出，逐渐转向较为全面的评价，使教育评价从注重学生内在的学业能力走向更加重视学生微观的学习进程，以开发学生潜能、促进学生的发展为目的。书中的内容可以作为教师在日常教学中进行教学设计、教学评价以及教学自我监控的最基础、最重要的依据，成为帮助教师理解课程标准的工具书。
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目录:
总体目标
七年级上学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元史前时期
第二单元夏商周时期
第三单元秦汉时期
第四单元三国两晋南北朝时期
七年级下学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元隋唐时期
第二单元宋元时期
第三单元明清时期（至鸦片战争前）
八年级上学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元反抗侵略与近代化探索（一）
第二单元反抗侵略与近代化探索（二）
第三单元民主革命的兴起与发展
第四单元抗日战争
第五单元人民解放战争
八年级下学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元新中国的成立和社会主义制度的建立
第二单元社会主义曲折发展和建设
有中国特色的社会主义
第三单元社会主义建设成就和社会生活的变迁
九年级上学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元上古人类文明
第二单元中古亚欧文明
第三单元世界古代科学技术与思想文化
第四单元资本主义的兴起（14～17世纪）
第五单元资本主义政治制度的确立（17～18世纪）
第六单元资本主义经济制度的确立和发展
（18世纪中期至20世纪初）
第七单元资本主义世界的巩固与拓展
第八单元无产阶级革命运动与被压迫民族的斗争
第九单元科学与文化的殿堂
九年级下学期学业质量评价标准
第一部分总体目标
第二部分具体目标
第一单元第一次世界大战和战后世界
第二单元从大危机到第二次世界大战
第三单元从“冷战”到多极化
第四单元当今世界形势
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