小学生这样脱颖而出

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作者:
2010-01
版次: 1
ISBN: 9787510018275
定价: 26.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 272页
分类: 生活
2人买过
  •   本书认真研究了1000名小学“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“十佳学生”的先进事迹,在此基础上归纳、提炼出这些杰出孩子身上都有哪些优秀品质,他们的父母又是如何培养的,为您的孩子在小学里脱颖而出提供良好借鉴和有益帮助。

      主要写了从A到Z的成功只能,从26个方面来论述:

      A 好奇心强
      
      B 助人为乐

      C 全面发展
      
      D 有特长

      E 动手能力强
       F 热爱公益

      G阳光活泼
      
       H 热爱自然

      I 争强好胜
      
       J 自信

      K诚实
      
      
      
      
      L勤劳

      M合群
      
      
      
      …… 严行方 家庭教育研究专家,研究家庭教育和学习方法多年,长期关注家教热点,观点新颖独到。主要著作有《从从容容做父母》《高分一定有方法》《厌学一定有对策》《把脉:现在的孩子怎么啦》《把脉:现在的家长怎么办》等70多部。 A.好奇心强

    人的好奇心是与生俱来的,它和智商有着直接关联。杰出小学生都有一种强烈好奇心,喜欢东看看、西摸摸,这表明孩子具有强烈的认知欲和探求欲,而这正是学习上刻苦钻研的宝贵品质。父母任何时候都应当爱护孩子的好奇心。

    ★有父母扶持,放手不放纵

    ★有父母肯定,能改邪归正

    ★有父母理解,难得受体罚

    ★有父母启发,好奇心强烈

    ★有父母引导,能改正缺点

                                                       

    B.助人为乐

    别以为小学生助人为乐都是些搀扶盲人过马路、拾金不昧之类的小事,其实,这反映了孩子会不会做人、父母对孩子有没有教养等大问题。现代社会靠单打独斗很难创出一番事业来,助人为乐培养的正是合作意识和团队精神。

    ★自觉遵守社会公德

    ★发自内心地去帮助别人

    ★在帮助别人中变得高尚

    ★立足安全,力所能及

    ★父母是他们的好榜样

                                                       

    C.全面发展

    杰出小学生给人学习成绩好的印象,但实际上他们绝大多数是德智体美劳全面发展的。教育整体观认为,人的心理具有整体性,各种教育因素、内容、阶段的有机统一,有利于最大程度地发挥家庭教育整体效果,提高内在素质。

    ★德育为首,五育并举

    ★孩子有动手动脑机会

    ★启发孩子自己寻求答案

    ★重点培养劳动技能素质

    ★离不开学校的倡导和引导                                               

    ……
  • 内容简介:
      本书认真研究了1000名小学“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“十佳学生”的先进事迹,在此基础上归纳、提炼出这些杰出孩子身上都有哪些优秀品质,他们的父母又是如何培养的,为您的孩子在小学里脱颖而出提供良好借鉴和有益帮助。

      主要写了从A到Z的成功只能,从26个方面来论述:

      A 好奇心强
      
      B 助人为乐

      C 全面发展
      
      D 有特长

      E 动手能力强
       F 热爱公益

      G阳光活泼
      
       H 热爱自然

      I 争强好胜
      
       J 自信

      K诚实
      
      
      
      
      L勤劳

      M合群
      
      
      
      ……
  • 作者简介:
    严行方 家庭教育研究专家,研究家庭教育和学习方法多年,长期关注家教热点,观点新颖独到。主要著作有《从从容容做父母》《高分一定有方法》《厌学一定有对策》《把脉:现在的孩子怎么啦》《把脉:现在的家长怎么办》等70多部。
  • 目录:
    A.好奇心强

    人的好奇心是与生俱来的,它和智商有着直接关联。杰出小学生都有一种强烈好奇心,喜欢东看看、西摸摸,这表明孩子具有强烈的认知欲和探求欲,而这正是学习上刻苦钻研的宝贵品质。父母任何时候都应当爱护孩子的好奇心。

    ★有父母扶持,放手不放纵

    ★有父母肯定,能改邪归正

    ★有父母理解,难得受体罚

    ★有父母启发,好奇心强烈

    ★有父母引导,能改正缺点

                                                       

    B.助人为乐

    别以为小学生助人为乐都是些搀扶盲人过马路、拾金不昧之类的小事,其实,这反映了孩子会不会做人、父母对孩子有没有教养等大问题。现代社会靠单打独斗很难创出一番事业来,助人为乐培养的正是合作意识和团队精神。

    ★自觉遵守社会公德

    ★发自内心地去帮助别人

    ★在帮助别人中变得高尚

    ★立足安全,力所能及

    ★父母是他们的好榜样

                                                       

    C.全面发展

    杰出小学生给人学习成绩好的印象,但实际上他们绝大多数是德智体美劳全面发展的。教育整体观认为,人的心理具有整体性,各种教育因素、内容、阶段的有机统一,有利于最大程度地发挥家庭教育整体效果,提高内在素质。

    ★德育为首,五育并举

    ★孩子有动手动脑机会

    ★启发孩子自己寻求答案

    ★重点培养劳动技能素质

    ★离不开学校的倡导和引导                                               

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