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在传承与创新中回归教育本真——与学校一起成长（全2册）

在传承与创新中回归教育本真——与学校一起成长（全2册）
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作者:
出版社: 上海社会科学院出版社
2015-03
版次: 1
ISBN: 9787552007244
定价: 159.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
1 张插图图片
  • 近年来，学校在传承传统的基础上立足学校教育功能应回归教育价值本源，为人的发展服务的宗旨提出了“学校是每一个孩子生动和谐发展的快了家园”的办学理念和“智慧学习、人文彰显、建设幸福家园”的办学策略，力求通过“学习内容的丰富性、学习载体的开放性、学习方法的灵活性、学习手段的多样性”来体现教育教学的感染力，以满足每一个学生“教育需求、身体需求、情感需求、道德需求”，培养学生与自然、与社会、与他人自我相处的能力和高尚的情操，实现“健康、文明、乐学、有特长”的学生培养目标，从尊重师生的热性和人格、营造良好的人际关系，让师生有成功的体验，并建设幸福校园。在此基础上，对研究行动的效果尽心思考、分析，总结经验，撰写论文，最后成书。 陈洁，大学本科，浦东新区第二中心小学校长，先后获得上海市园丁奖、浦东新区社会事业系统第七届十大杰出青年、海市教育科研先进个人、荣获2007-2008年度浦东新区三八红旗手称号、上海市体教结合先进个人等荣誉称号。
  • 内容简介:
    近年来，学校在传承传统的基础上立足学校教育功能应回归教育价值本源，为人的发展服务的宗旨提出了“学校是每一个孩子生动和谐发展的快了家园”的办学理念和“智慧学习、人文彰显、建设幸福家园”的办学策略，力求通过“学习内容的丰富性、学习载体的开放性、学习方法的灵活性、学习手段的多样性”来体现教育教学的感染力，以满足每一个学生“教育需求、身体需求、情感需求、道德需求”，培养学生与自然、与社会、与他人自我相处的能力和高尚的情操，实现“健康、文明、乐学、有特长”的学生培养目标，从尊重师生的热性和人格、营造良好的人际关系，让师生有成功的体验，并建设幸福校园。在此基础上，对研究行动的效果尽心思考、分析，总结经验，撰写论文，最后成书。
  • 作者简介:
    陈洁，大学本科，浦东新区第二中心小学校长，先后获得上海市园丁奖、浦东新区社会事业系统第七届十大杰出青年、海市教育科研先进个人、荣获2007-2008年度浦东新区三八红旗手称号、上海市体教结合先进个人等荣誉称号。
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