中国家长的误区——学习型父母丛书

中国家长的误区——学习型父母丛书
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作者: , ,
2005-06
版次: 1
ISBN: 9787801209559
定价: 20.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 305页
字数: 228千字
分类: 生活
  • 中国家长都望子成龙,因此对孩子期望很高,关爱备至管教严格,非常重视孩子的天赋开发和智力发展。按理说,这是一种很好的现象,值得大力提倡和推广。
      
      
      无数事实证明,现在的父母,教师以及很多教育工作者,对儿童的教育不是缺乏教育理念,就是不懂教育方法,或者没有教育修养,或者存在家教误区,以致孩子杀死父母者有之,父母打死孩子者有之,教师逼着学生吃屎者有之,学生报复老师者有之,更有甚者,孩子在网上约好一起自杀……
      
      
      须知,教育好自己的孩子,是家长的最重要责任。把孩子教育好了,家庭就会兴旺发达,后继有人。广而言之,一个民族,一个国家,只要后继有人,就会兴旺发达。而这个历史重任首先就落到了家长头上,因为家长是孩子的第一责任人,只有家长良分认识到这一点,才能彻底走出家庭教育的误区。
      
      
      因此,我们组织有关专家、学者编辑出版了这套学习型父母丛书,目的就是帮助家长走出中国家长的家教误区,让孩子健康成长,快乐走向成功。 绪章  提高家长素质 做学习型父母

      父母不能无师自通、无证上岗

        朱元璋表彰善于教子的父亲

      家长首先要教孩子如何做人

        你这样做,不配做我的儿子:子发老母教子的故事

      品德教育必须放在第一位

        母亲要求马本斋宁死不当回奸

      不能因为智力而忽视品德

        杨溥教子不慕权贵

      言传身教,身教言传

        李立三不向子女隐瞒自己的错误

      理解孩子,提高教子艺术

        循循善诱:叶圣陶的教子艺术

    第一误区 期望过高

      过度开发孩子特长,反而影响正常发展

        开拓出孩子的音乐天赋:贝多芬的家庭教育

      读好孩子这本书,发掘孩子的天赋

        祖冲之读经不行,搞科学大有成就

      成功因人而异,行行都出状元

        发展孩子个性:丘吉尔的学生生活

      不要盲目攀比,孩子各有特长

        做这不行做那行:陈强迁就陈佩斯

      不讲大道理,不说伤人话

        坚持饭前学习:徐悲鸿持之以恒教女儿

      给孩子树个高目标,为自己炼颗平常心

        不重分数重素质:叶圣陶善教叶至善

      追求完美,事与愿违

        不迁就孩子的过错;吴祖光登报训子

      不用成人标准要求孩子,不误解孩子无心的谎话

        罢官也不忘说真话:彭德怀教子故事

      按照孩子天性,引导孩子健康成长

        尽量开发孩子天赋:秀兰·邓波儿的成名之路

      家长不反比,孩子增自信

        为孩子树立信心:李大钊教女的故事

    第二误区 管得太多

    第三误区 爱得过分

    第四误区 重分数轻素质 重生理轻心理
  • 内容简介:
    中国家长都望子成龙,因此对孩子期望很高,关爱备至管教严格,非常重视孩子的天赋开发和智力发展。按理说,这是一种很好的现象,值得大力提倡和推广。
      
      
      无数事实证明,现在的父母,教师以及很多教育工作者,对儿童的教育不是缺乏教育理念,就是不懂教育方法,或者没有教育修养,或者存在家教误区,以致孩子杀死父母者有之,父母打死孩子者有之,教师逼着学生吃屎者有之,学生报复老师者有之,更有甚者,孩子在网上约好一起自杀……
      
      
      须知,教育好自己的孩子,是家长的最重要责任。把孩子教育好了,家庭就会兴旺发达,后继有人。广而言之,一个民族,一个国家,只要后继有人,就会兴旺发达。而这个历史重任首先就落到了家长头上,因为家长是孩子的第一责任人,只有家长良分认识到这一点,才能彻底走出家庭教育的误区。
      
      
      因此,我们组织有关专家、学者编辑出版了这套学习型父母丛书,目的就是帮助家长走出中国家长的家教误区,让孩子健康成长,快乐走向成功。
  • 目录:
    绪章  提高家长素质 做学习型父母

      父母不能无师自通、无证上岗

        朱元璋表彰善于教子的父亲

      家长首先要教孩子如何做人

        你这样做,不配做我的儿子:子发老母教子的故事

      品德教育必须放在第一位

        母亲要求马本斋宁死不当回奸

      不能因为智力而忽视品德

        杨溥教子不慕权贵

      言传身教,身教言传

        李立三不向子女隐瞒自己的错误

      理解孩子,提高教子艺术

        循循善诱:叶圣陶的教子艺术

    第一误区 期望过高

      过度开发孩子特长,反而影响正常发展

        开拓出孩子的音乐天赋:贝多芬的家庭教育

      读好孩子这本书,发掘孩子的天赋

        祖冲之读经不行,搞科学大有成就

      成功因人而异,行行都出状元

        发展孩子个性:丘吉尔的学生生活

      不要盲目攀比,孩子各有特长

        做这不行做那行:陈强迁就陈佩斯

      不讲大道理,不说伤人话

        坚持饭前学习:徐悲鸿持之以恒教女儿

      给孩子树个高目标,为自己炼颗平常心

        不重分数重素质:叶圣陶善教叶至善

      追求完美,事与愿违

        不迁就孩子的过错;吴祖光登报训子

      不用成人标准要求孩子,不误解孩子无心的谎话

        罢官也不忘说真话:彭德怀教子故事

      按照孩子天性,引导孩子健康成长

        尽量开发孩子天赋:秀兰·邓波儿的成名之路

      家长不反比,孩子增自信

        为孩子树立信心:李大钊教女的故事

    第二误区 管得太多

    第三误区 爱得过分

    第四误区 重分数轻素质 重生理轻心理
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