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怎样写好作文？给学生的40 个实用写作技巧（虫洞书简出版方新作）

怎样写好作文？给学生的40 个实用写作技巧（虫洞书简出版方新作）
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作者: ,
出版社: 西苑出版社
2022-04
版次: 1
ISBN: 9787515108230
定价: 39.80
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>语文作文
3 张插图图片
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  • 《怎样写好作文？给学生的40 个实用写作技巧》是夏丏尊先生多年语文教学的珍贵课堂讲稿，后经刘薰宇先生在教学实践中修订改进并出版。
      本书分章节讲述了记事文、叙事文、说明文、议论文、小品文等文体的基础写作逻辑与技巧，并针对中小学生的写作难点提出了详细的解决方案，帮助中小学生轻松应对各种文体的写作。
      本书以众多中外名著为素材进行讲解示范，并配有思考和练笔题目，帮助提升中小学生的读写能力。 夏丏尊

    文学家、语文教育家、出版家和翻译家。

    曾先后在湖南师范、春晖中学任国文教师，1927年任上海暨南大学中国文学系主任，1929年任开明书店编辑所所长，1930年创办《中学生》杂志。

    刘薰宇

    数学家、教育家。

    著有《数学趣味》《因数与因式》《苦笑》等。 导 论

    一 作者应有的态度 / 002

    记事文

    二 记事文的意义 / 010

    三 作记事文的步 / 013

    四 材料的取舍和整理 / 016

    五 记事文的顺序 / 018

    六 文学的记事文 / 023

    叙事文

    七 叙事文的意义 / 032

    八 记事文和叙事文的混合 / 034

    九 叙事文的要素 / 037

    十 叙事文的主旨 / 039

    十一 叙事文的观察点 / 042

    十二 观察点的变动 / 051

    十三 叙事文的流动 / 053

    十四 叙事文流动的中止 / 056

    十五 叙事文流动的顺逆 / 058

    说明文

    十六 说明文的意义 / 062

    十七 说明文的用途和题式 / 064

    十八 说明文的条件 / 065

    十九 条件的省略 / 070

    议论文

    二十 议论文的意义 / 074

    二十一 命题 / 077

    二十二 证明 / 079

    二十三 演绎法、归纳法和类推法 / 082

    二十四 证据的性质分类 / 093

    二十五 各种议论的联络 / 103

    二十六 议论文的顺序 / 105

    二十七 作驳论的注意 / 108

    小品文

    二十八 小品文的意义 / 114

    二十九 小品文在

    文章练习上的价值 / 120

    三十 小品文练习的机会 / 123

    三十一 小品文作法上的注意

    ——着眼细处 / 129

    三十二 小品文作法上的注意

    ——印象的 / 132

    三十三 小品文作法上的注意

    ——暗示的 / 136

    三十四 小品文作法上的注意

    ——中心 / 139

    三十五 小品文作法上的注意

    ——机智 / 142

    三十六 实际做例和添删 / 147

    三十七 分段与选题 / 153

    附 录

    三十八 写作的基本态度 / 158

    三十九 论记叙文中作者的地位

    并评现今小说界的文字 / 163四十 我在语文学科教授上近的一信念

    ——感染语感于学生 / 179
  • 内容简介:
    《怎样写好作文？给学生的40 个实用写作技巧》是夏丏尊先生多年语文教学的珍贵课堂讲稿，后经刘薰宇先生在教学实践中修订改进并出版。
      本书分章节讲述了记事文、叙事文、说明文、议论文、小品文等文体的基础写作逻辑与技巧，并针对中小学生的写作难点提出了详细的解决方案，帮助中小学生轻松应对各种文体的写作。
      本书以众多中外名著为素材进行讲解示范，并配有思考和练笔题目，帮助提升中小学生的读写能力。
  • 作者简介:
    夏丏尊

    文学家、语文教育家、出版家和翻译家。

    曾先后在湖南师范、春晖中学任国文教师，1927年任上海暨南大学中国文学系主任，1929年任开明书店编辑所所长，1930年创办《中学生》杂志。

    刘薰宇

    数学家、教育家。

    著有《数学趣味》《因数与因式》《苦笑》等。
  • 目录:
    导 论

    一 作者应有的态度 / 002

    记事文

    二 记事文的意义 / 010

    三 作记事文的步 / 013

    四 材料的取舍和整理 / 016

    五 记事文的顺序 / 018

    六 文学的记事文 / 023

    叙事文

    七 叙事文的意义 / 032

    八 记事文和叙事文的混合 / 034

    九 叙事文的要素 / 037

    十 叙事文的主旨 / 039

    十一 叙事文的观察点 / 042

    十二 观察点的变动 / 051

    十三 叙事文的流动 / 053

    十四 叙事文流动的中止 / 056

    十五 叙事文流动的顺逆 / 058

    说明文

    十六 说明文的意义 / 062

    十七 说明文的用途和题式 / 064

    十八 说明文的条件 / 065

    十九 条件的省略 / 070

    议论文

    二十 议论文的意义 / 074

    二十一 命题 / 077

    二十二 证明 / 079

    二十三 演绎法、归纳法和类推法 / 082

    二十四 证据的性质分类 / 093

    二十五 各种议论的联络 / 103

    二十六 议论文的顺序 / 105

    二十七 作驳论的注意 / 108

    小品文

    二十八 小品文的意义 / 114

    二十九 小品文在

    文章练习上的价值 / 120

    三十 小品文练习的机会 / 123

    三十一 小品文作法上的注意

    ——着眼细处 / 129

    三十二 小品文作法上的注意

    ——印象的 / 132

    三十三 小品文作法上的注意

    ——暗示的 / 136

    三十四 小品文作法上的注意

    ——中心 / 139

    三十五 小品文作法上的注意

    ——机智 / 142

    三十六 实际做例和添删 / 147

    三十七 分段与选题 / 153

    附 录

    三十八 写作的基本态度 / 158

    三十九 论记叙文中作者的地位

    并评现今小说界的文字 / 163四十 我在语文学科教授上近的一信念

    ——感染语感于学生 / 179
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