企业创新与大学生创新能力培养

作者: 徐丽著

出版社: 原子能出版社

出版时间: 2022-04

版次: 1

ISBN: 9787522114392

定价: 70.00

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 151页

字数: 172.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 管理

创新是发展的第一动力，是企业经营最重要的品质，创新能力是企业提升竞争力的关键能力。作为人才的供给端，培养大学生的创新能力是新时代高校的重要任务。本书将从创新是什么，企业在实践中是如何创新的，企业创新需要何种人才，面向未来的教育老师该如何教，学生该如何学来培养创新能力等几个方面，全面探讨我们需要何种创新，有助于更好应对未来的机遇和挑战。本书条理清晰，逻辑严谨，内容丰富新颖，可读性强，是一本值得学习研究的著作。第一篇  创新是什么――发展的第一动力
  第1章  创新的内涵
    1.1  创新的定义
    1.2  创新的分类
  第2章  创新的重要性
    2.1  创新可以应对多变的挑战
    2.2  创新是解决方案
    2.3  创新能够推动人类进步
  第3章  创新的影响因素
    3.1  创新的原动力
    3.2  创新的文化
    3.3  创新的法治
    3.4  政府在创新中的作用
    3.5  创新与教育
第二篇  创新实践――企业如何创新
  第4章  金融业企业创新――更好地服务社会
    4.1  穷人的银行家――普惠金融改变世界
    4.2  ATM机的发明――24小时的金融服务
    4.3  担保交易――解决信任问题
  第5章  制造业企业创新――特斯拉和马斯克
    5.1  特斯拉
    5.2  马斯克
    5.3  对中国制造创新的思考
  第6章  电商业企业创新――畅通人流、物流、资金流、信息流
    6.1  淘宝网，与eBay竞赛
    6.2  为什么京东可以
    6.3  从突围到包围的美团
    6.4  网易严选的好物
    6.5  玩转社交电商的拼多多
    6.6  对中国电商企业未来创新发展的思考
  第7章  文化业企业创新――让文化活起来
    7.1  故宫的创新之路
    7.2  短视频中的创新者――李子柒
    7.3  对中国文化产业创新的思考
  第8章  教育业企业创新――互联网时代下的颠覆
    8.1  可汗学院――为掌握而学习，而不是分数
    8.2  得到――知识付费的一场实验
    8.3  对疫情下互联网赋能教学改革的创新思考
  第9章  创新与企业家精神
    9.1  企业、企业家、企业家精神
    9.2  创新和企业家精神
第三篇  企业创新启示――创新型人才特质
  第10章  企业需要的创新人才――教育的终局思维
    10.1  企业创新为创新人才培养提供方向
    10.2  企业创新是创新人才未来实践的主要挑战
  第11章  企业创新人才的特质――向实践要答案
    11.1  企业创新实践中的人才特征是创新思维和创新精神
    11.2  创新思维是创新者的基本功
    11.3  创新精神是创新者的导火索和催化剂
第四篇  大学生创新能力培养――面向未来的创新教育
  第12章  大学生创新能力调查
    12.1  调查背景
    12.2  基于4P视角的学生创新能力现状
    12.3  4P视角下制约学生创新培育的原因
    12.4  说明和总结
  第1 3章  创新能力培养中教师面临的关键问题
    13.1  教师面临的关键问题1――创新能教吗
    13.2  教师面临的关键问题2――创新教什么
    13.3  教师面临的关键问题3――创新怎么教
  第14章  创新能力培养的准备和观察
    14.1  金课的“两性一度”与创新能力培养
    14.2  创新能力培养的课前准备
    14.3  创新能力培养的实验及其观察
  第15章  大学生创新能力的培育路径――打通“最后一公里”
    15.1  创新思维维度
    15.2  创新精神维度
后记
参考文献
内容简介:
创新是发展的第一动力，是企业经营最重要的品质，创新能力是企业提升竞争力的关键能力。作为人才的供给端，培养大学生的创新能力是新时代高校的重要任务。本书将从创新是什么，企业在实践中是如何创新的，企业创新需要何种人才，面向未来的教育老师该如何教，学生该如何学来培养创新能力等几个方面，全面探讨我们需要何种创新，有助于更好应对未来的机遇和挑战。本书条理清晰，逻辑严谨，内容丰富新颖，可读性强，是一本值得学习研究的著作。
目录:
第一篇  创新是什么――发展的第一动力
  第1章  创新的内涵
    1.1  创新的定义
    1.2  创新的分类
  第2章  创新的重要性
    2.1  创新可以应对多变的挑战
    2.2  创新是解决方案
    2.3  创新能够推动人类进步
  第3章  创新的影响因素
    3.1  创新的原动力
    3.2  创新的文化
    3.3  创新的法治
    3.4  政府在创新中的作用
    3.5  创新与教育
第二篇  创新实践――企业如何创新
  第4章  金融业企业创新――更好地服务社会
    4.1  穷人的银行家――普惠金融改变世界
    4.2  ATM机的发明――24小时的金融服务
    4.3  担保交易――解决信任问题
  第5章  制造业企业创新――特斯拉和马斯克
    5.1  特斯拉
    5.2  马斯克
    5.3  对中国制造创新的思考
  第6章  电商业企业创新――畅通人流、物流、资金流、信息流
    6.1  淘宝网，与eBay竞赛
    6.2  为什么京东可以
    6.3  从突围到包围的美团
    6.4  网易严选的好物
    6.5  玩转社交电商的拼多多
    6.6  对中国电商企业未来创新发展的思考
  第7章  文化业企业创新――让文化活起来
    7.1  故宫的创新之路
    7.2  短视频中的创新者――李子柒
    7.3  对中国文化产业创新的思考
  第8章  教育业企业创新――互联网时代下的颠覆
    8.1  可汗学院――为掌握而学习，而不是分数
    8.2  得到――知识付费的一场实验
    8.3  对疫情下互联网赋能教学改革的创新思考
  第9章  创新与企业家精神
    9.1  企业、企业家、企业家精神
    9.2  创新和企业家精神
第三篇  企业创新启示――创新型人才特质
  第10章  企业需要的创新人才――教育的终局思维
    10.1  企业创新为创新人才培养提供方向
    10.2  企业创新是创新人才未来实践的主要挑战
  第11章  企业创新人才的特质――向实践要答案
    11.1  企业创新实践中的人才特征是创新思维和创新精神
    11.2  创新思维是创新者的基本功
    11.3  创新精神是创新者的导火索和催化剂
第四篇  大学生创新能力培养――面向未来的创新教育
  第12章  大学生创新能力调查
    12.1  调查背景
    12.2  基于4P视角的学生创新能力现状
    12.3  4P视角下制约学生创新培育的原因
    12.4  说明和总结
  第1 3章  创新能力培养中教师面临的关键问题
    13.1  教师面临的关键问题1――创新能教吗
    13.2  教师面临的关键问题2――创新教什么
    13.3  教师面临的关键问题3――创新怎么教
  第14章  创新能力培养的准备和观察
    14.1  金课的“两性一度”与创新能力培养
    14.2  创新能力培养的课前准备
    14.3  创新能力培养的实验及其观察
  第15章  大学生创新能力的培育路径――打通“最后一公里”
    15.1  创新思维维度
    15.2  创新精神维度
后记
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