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Learning in Doing·剑桥英语课堂教学系列：如何组织课堂会话活动

Learning in Doing·剑桥英语课堂教学系列：如何组织课堂会话活动
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作者: [英] 著
出版社: 外语教学与研究出版社
2009-09
版次: 1
ISBN: 9787560089553
定价: 33.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 244页
正文语种: 英语
分类: 语言文字
1 张插图图片
60人买过
  • 　　《如何组织课堂会话活动》有效解决了课堂会话活动“形式单一、为练而练”的问题，介绍的110余个课堂活动不但趣味性强，而且将说与听、读、写巧妙结合起来。书中将每个活动的目的、重点、适用水平、所用时间及需备材料清晰标明，除逐条说明活动步骤外，另附活动涉及的会话材料作参考。书末还提供了多篇材料供教师们使用。相信一线教师定能从中获益，师资培训者也可从书中的教学理念、方法受到启发。 Thanksandacknowledgements
    Introduction
    1Understanding
    1．1Understandingdialogues：abasicprocedure
    1．2Boardgrab
    1．3Readingversuslistening
    1．4Dialogueinterpretationworksheets
    1．5Jigsaw
    1．6Designingexamquestions
    1．7Whataretheytalkingabout?
    1．8Snippets
    1．9Fairytaletableaux
    1．10Lamejokes
    1．11Workingwithinterviews
    1．12Dialogueasawayintoagradedreader
    1．13ThebitIlike

    2Analysing
    2．1Trickywords
    2．2Closedmouthminimalpairs
    2．3Fishermen
    2．4Stagedirections
    2．5Authenticversusscripteddialogues
    2．6Dialoguescanrace
    2．7Fillingin
    2．8Speechacts
    2．9Theteacherdoesthespeakingtest
    2．10Studentdialoguereformulation
    2．11Backchannelling

    3Reproducingandreconstructing
    3．1Jumbledlines
    3．2Dialoguerebuilding
    3．3Theultimategapfill
    3．4Listenagain
    3．5Jumbledreconstruction
    3．6Dialoguepairs
    3．7Dialogueretranslation
    3．8Retranslatedtapescript
    3．9Dubbing
    3．10FrommonologuetOdialogue
    3．11Turningnewsitemsintodialogue
    3．12Shadowdialogues
    3．13Mimeddialogues
    3．14Modernisedvoiceovers
    3．15Roughingupandcensoring

    4Memorising
    4．1Whosaidwhat?
    4．2Reduceddialogues
    4．3StorytOdialogue
    4．4Adjacencypairturnovercards
    4．5Rememberingthequestions
    4．6Dialoguehalves
    4．7LinebyIine
    4．8Prompts

    5Rehearsingandperforming
    5．1Chanteddialogue
    5．2Soundinglikeagringo！
    5．3Itsnotwhatyousay
    5．4Studentsperformthelisteningmaterial
    5．5Improvisingintoascene
    5．6Shadowingactors
    5．7Dialogueswithmovement
    5．8Whosnext?
    5．9Conducteddialogue
    5．10Performancetowritng
    5．11Readerstheatre
    5．12Directspeech
    5．13NowayJose
    5．14Letshaveadrink

    6Co-constructing
    6．1Bynameandbynature
    6．2Halfaconversation
    6．3Dialoguebuilding
    6．4Communitylanguagelearning
    6．5Writingdialoguearticles
    6．6Famouslastwords
    6．7Dialogueintosong
    6．8Conversationalinvolvement

    7Creatingandpersonalising
    7．1Whatdidwehavetosay?
    7．2ThewordsIdliketoown
    7．3Dicedialogues
    7．4Speechbubbles
    7．5Picturedialogues
    7．6Darksecretscenes
    7．7Soundtracks
    7．8Consciencealley
    7．9Fromdepictiontodialogue
    7．10Semi-plannedrole-play
    7．11Theroomtalksback
    7．12Intothefuture

    8Communicating
    8．1Venndiagrams
    8．2Speeddating
    8．3Gibberishscenes
    8．4Dialoguewarm-ups
    8．5Thestatusgame
    8．6Clinedebates
    8．7Gossip
    8．8Papertalk
    8．9Multi-speakdialogues
    8．10ABCdialogues
    8．11Oddsversusevens
    8．12Theyes/nogame
    8．13RobinsonCrusoeIsland
    8．14Whoslying?
    8．15Interclasscalls
    8．16Celebrityball
    8．17Boringshortstories
    8．18Read，turnandtalk

    9Dialogueaslearning
    9．1Theclosedquestionrestaurant
    9．2Buildingalife
    9．3Thedatingagency
    9．4Talkandchalk
    9．5Never-endingdialogue
    9．6Wouldyougiveyourteacherajob?
    9．7Thetouristsarecoming
    9．8Dialogictextbuilding
    9．9Cooperativestorymaking
    9．10Teacherinrole
    9．11Interruptingthetapescript
    9．12Dialogueversusinternet
    9．13Difficultdialogues
    DialogueBankA：FromthefilmMulhollandDrivebyDavidLynch
    DialogueBankB：Authenticsnippets
    DialogueBankC：Snippetsfromfairytales
    DialogueBankD：25Lamejokes
    DialogueBankE：Situationaldialogues
    DialogueBankF：DatingAgency(fromthecomedyseriesLittleBritain)
    Furtherreadingandresources
    Index
  • 内容简介:
    　　《如何组织课堂会话活动》有效解决了课堂会话活动“形式单一、为练而练”的问题，介绍的110余个课堂活动不但趣味性强，而且将说与听、读、写巧妙结合起来。书中将每个活动的目的、重点、适用水平、所用时间及需备材料清晰标明，除逐条说明活动步骤外，另附活动涉及的会话材料作参考。书末还提供了多篇材料供教师们使用。相信一线教师定能从中获益，师资培训者也可从书中的教学理念、方法受到启发。
  • 目录:
    Thanksandacknowledgements
    Introduction
    1Understanding
    1．1Understandingdialogues：abasicprocedure
    1．2Boardgrab
    1．3Readingversuslistening
    1．4Dialogueinterpretationworksheets
    1．5Jigsaw
    1．6Designingexamquestions
    1．7Whataretheytalkingabout?
    1．8Snippets
    1．9Fairytaletableaux
    1．10Lamejokes
    1．11Workingwithinterviews
    1．12Dialogueasawayintoagradedreader
    1．13ThebitIlike

    2Analysing
    2．1Trickywords
    2．2Closedmouthminimalpairs
    2．3Fishermen
    2．4Stagedirections
    2．5Authenticversusscripteddialogues
    2．6Dialoguescanrace
    2．7Fillingin
    2．8Speechacts
    2．9Theteacherdoesthespeakingtest
    2．10Studentdialoguereformulation
    2．11Backchannelling

    3Reproducingandreconstructing
    3．1Jumbledlines
    3．2Dialoguerebuilding
    3．3Theultimategapfill
    3．4Listenagain
    3．5Jumbledreconstruction
    3．6Dialoguepairs
    3．7Dialogueretranslation
    3．8Retranslatedtapescript
    3．9Dubbing
    3．10FrommonologuetOdialogue
    3．11Turningnewsitemsintodialogue
    3．12Shadowdialogues
    3．13Mimeddialogues
    3．14Modernisedvoiceovers
    3．15Roughingupandcensoring

    4Memorising
    4．1Whosaidwhat?
    4．2Reduceddialogues
    4．3StorytOdialogue
    4．4Adjacencypairturnovercards
    4．5Rememberingthequestions
    4．6Dialoguehalves
    4．7LinebyIine
    4．8Prompts

    5Rehearsingandperforming
    5．1Chanteddialogue
    5．2Soundinglikeagringo！
    5．3Itsnotwhatyousay
    5．4Studentsperformthelisteningmaterial
    5．5Improvisingintoascene
    5．6Shadowingactors
    5．7Dialogueswithmovement
    5．8Whosnext?
    5．9Conducteddialogue
    5．10Performancetowritng
    5．11Readerstheatre
    5．12Directspeech
    5．13NowayJose
    5．14Letshaveadrink

    6Co-constructing
    6．1Bynameandbynature
    6．2Halfaconversation
    6．3Dialoguebuilding
    6．4Communitylanguagelearning
    6．5Writingdialoguearticles
    6．6Famouslastwords
    6．7Dialogueintosong
    6．8Conversationalinvolvement

    7Creatingandpersonalising
    7．1Whatdidwehavetosay?
    7．2ThewordsIdliketoown
    7．3Dicedialogues
    7．4Speechbubbles
    7．5Picturedialogues
    7．6Darksecretscenes
    7．7Soundtracks
    7．8Consciencealley
    7．9Fromdepictiontodialogue
    7．10Semi-plannedrole-play
    7．11Theroomtalksback
    7．12Intothefuture

    8Communicating
    8．1Venndiagrams
    8．2Speeddating
    8．3Gibberishscenes
    8．4Dialoguewarm-ups
    8．5Thestatusgame
    8．6Clinedebates
    8．7Gossip
    8．8Papertalk
    8．9Multi-speakdialogues
    8．10ABCdialogues
    8．11Oddsversusevens
    8．12Theyes/nogame
    8．13RobinsonCrusoeIsland
    8．14Whoslying?
    8．15Interclasscalls
    8．16Celebrityball
    8．17Boringshortstories
    8．18Read，turnandtalk

    9Dialogueaslearning
    9．1Theclosedquestionrestaurant
    9．2Buildingalife
    9．3Thedatingagency
    9．4Talkandchalk
    9．5Never-endingdialogue
    9．6Wouldyougiveyourteacherajob?
    9．7Thetouristsarecoming
    9．8Dialogictextbuilding
    9．9Cooperativestorymaking
    9．10Teacherinrole
    9．11Interruptingthetapescript
    9．12Dialogueversusinternet
    9．13Difficultdialogues
    DialogueBankA：FromthefilmMulhollandDrivebyDavidLynch
    DialogueBankB：Authenticsnippets
    DialogueBankC：Snippetsfromfairytales
    DialogueBankD：25Lamejokes
    DialogueBankE：Situationaldialogues
    DialogueBankF：DatingAgency(fromthecomedyseriesLittleBritain)
    Furtherreadingandresources
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