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行为(3-6岁适用)/儿童全方位教育丛书

行为(3-6岁适用)/儿童全方位教育丛书
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作者: 编者 , ,
出版社: 吉林美术出版社
2024-04
版次: 1
ISBN: 9787557575342
定价: 16.00
装帧: 其他
开本: 16开
分类: 教育
  • :
    让幼儿拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，能使幼儿受益终身。《儿童全方位教育丛书行为》是一本专门针对幼儿普遍存在的行为习惯所编写的读本。本书秉承科学教育理念，通过积极、正面的范例，围绕品德修养、自我约束、公共环境三个主题，针对幼儿应该养成好的行为习惯，从正面的角度加以积极引导。不讲大道理，不说教，在欢乐的氛围中，将好行为的概念植入到幼儿心中。书中配有精美的插画，用图文相结合的形式，让幼儿更加直观地理解所讲述的内容，帮助幼儿养成好的行为习惯。
    品德修养

     1.孝敬父母/1

     2.尊老爱幼/3

     3.尊重老师/5

     4.遵守纪律/7

     5.团结协作/9

     6.礼貌待人/11

     7.乐于分享/13

     8.不攀比/15

     9.勤俭节约/17

     10.不说脏话/19

     11我会说“对不起”/21

     12.不嘲笑他人/23

     13.不文明行为我不学/25

     14.不打断别人说话/27

     15.不随便拿别人的东西/29

     16.懂得欣赏别人/31

     ……



    内容摘要
    让幼儿拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，能使幼儿受益终身。《儿童全方位教育丛书.行为》是一本专门针对幼儿普遍存在的行为习惯所编写的读本。本书秉承科学教育理念，通过积极、正面的范例，围绕品德修养、自我约束、公共环境三个主题，针对幼儿应该养成好的行为习惯，从正面的角度加以积极引导。不讲大道理，不说教，在欢乐的氛围中，将好行为的概念植入到幼儿心中。书中配有精美的插画，用图文相结合的形式，让幼儿更加直观地理解所讲述的内容，帮助幼儿养成好的行为习惯。

    精彩内容
    让幼儿拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，能使幼儿受益终身。《儿童全方位教育丛书 行为》是一本专门针对幼儿普遍存在的行为习惯所编写的读本。本书秉承科学教育理念，通过积极、正面的范例，围绕品德修养、自我约束、公共环境三个主题，针对幼儿应该养成好的行为习惯，从正面的角度加以积极引导。不讲大道理，不说教，在欢乐的氛围中，将好行为的概念植入到幼儿心中。书中配有精美的插画，用图文相结合的形式，让幼儿更加直观地理解所讲述的内容，帮助幼儿养成好的行为习惯。

  • 内容简介:
    :
    让幼儿拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，能使幼儿受益终身。《儿童全方位教育丛书行为》是一本专门针对幼儿普遍存在的行为习惯所编写的读本。本书秉承科学教育理念，通过积极、正面的范例，围绕品德修养、自我约束、公共环境三个主题，针对幼儿应该养成好的行为习惯，从正面的角度加以积极引导。不讲大道理，不说教，在欢乐的氛围中，将好行为的概念植入到幼儿心中。书中配有精美的插画，用图文相结合的形式，让幼儿更加直观地理解所讲述的内容，帮助幼儿养成好的行为习惯。
  • 目录:

    品德修养

     1.孝敬父母/1

     2.尊老爱幼/3

     3.尊重老师/5

     4.遵守纪律/7

     5.团结协作/9

     6.礼貌待人/11

     7.乐于分享/13

     8.不攀比/15

     9.勤俭节约/17

     10.不说脏话/19

     11我会说“对不起”/21

     12.不嘲笑他人/23

     13.不文明行为我不学/25

     14.不打断别人说话/27

     15.不随便拿别人的东西/29

     16.懂得欣赏别人/31

     ……



    内容摘要
    让幼儿拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，能使幼儿受益终身。《儿童全方位教育丛书.行为》是一本专门针对幼儿普遍存在的行为习惯所编写的读本。本书秉承科学教育理念，通过积极、正面的范例，围绕品德修养、自我约束、公共环境三个主题，针对幼儿应该养成好的行为习惯，从正面的角度加以积极引导。不讲大道理，不说教，在欢乐的氛围中，将好行为的概念植入到幼儿心中。书中配有精美的插画，用图文相结合的形式，让幼儿更加直观地理解所讲述的内容，帮助幼儿养成好的行为习惯。

    精彩内容
    让幼儿拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，能使幼儿受益终身。《儿童全方位教育丛书 行为》是一本专门针对幼儿普遍存在的行为习惯所编写的读本。本书秉承科学教育理念，通过积极、正面的范例，围绕品德修养、自我约束、公共环境三个主题，针对幼儿应该养成好的行为习惯，从正面的角度加以积极引导。不讲大道理，不说教，在欢乐的氛围中，将好行为的概念植入到幼儿心中。书中配有精美的插画，用图文相结合的形式，让幼儿更加直观地理解所讲述的内容，帮助幼儿养成好的行为习惯。

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