孩子读小学,这样帮才有用
出版时间:
2015-04
版次:
1
ISBN:
9787510835018
定价:
26.00
装帧:
平装
开本:
32开
纸张:
胶版纸
页数:
208页
字数:
180千字
正文语种:
简体中文
60人买过
-
秉承实用、普遍适用、行之有效的原则,顶级一线老师根据中国应试教育的实际情况,为8—10岁小学生家长量身打造的培优计划书。作者即是妈妈又是老师,用双重视角审视教育,看到了更多问题也积累了更多经验,本书从课业学习、亲子沟通、性格养成、能力拓展四个方面着手,将实用、普遍适用、行之有效的教育方法教给家长,帮助家长培养孩子良好的学习习惯、生活习惯,引导孩子掌握学习方法、与人沟通之道,积极地面对校园生活……
崔苏醒,著名教师,《小学生学习报》等多个杂志专栏作家,省级优秀大队辅导员,活动做得风生水起,令孩子们受益匪浅。她是学生口中的崔大侠、维尼熊,无论什么难题,只要她笑眼一眯就能轻松解决。她是家长眼中生猛又靠谱的80后班主任,虽然另类,却总能保证孩子学习不跑偏。她是儿子眼中的移动童书馆,肚子里藏着好多故事。
课业学习
松弛有度地跟进孩子的学习,为孩子提供独立、整洁的学习空间和定时器,让他在规定的时间里专心学习。各科目都有专项训练法,只要方法得当,家长就能让孩子体会到学习进步带来的成就感,从而进一步激发其学习热情,形成良性循环。
怎么辅导孩子写作业更有效
像这样掌握字词学习法
课外辅导班的是与非
现在就开始偏科了吗?
顽强的错别字
亲子沟通
孩子听话有时候只是崇拜权威,不想思考,怕承担责任。教育的目的是要孩子遵守规则,独立思考,有担当。孩子在慢慢长大,家长要允许孩子不听话,提出反对意见,勇敢说出自己的需求。家长不一定要满足孩子所有的物质需求,但一定要满足孩子所有的心理需求。
是放,还是扶?
要允许孩子不听话
关心的本质是关注孩子的心理需求
好沟通就是好教育
网络真的是孩子的欢乐、家长的愁吗?
要不要给孩子买手机?
性格养成
性格没有好坏之分,性格本身不会困扰孩子,困扰孩子的是家长没有接纳其性格。粗心、木讷、自闭、暴躁……一个个性格标签是家长没有教育方法的体现。“坏”性格会在好的行为习惯的影响下变“好”,家长要鼓励孩子在活动中成长,在与他人的互动中展现自己的性格魅力。
粗心就像感冒,可防可控不可怕
你对孩子的性格满意吗?
让孩子在活动中茁壮成长
能力拓展
孩子每一项能力的进步,都离不开家长潜移默化的影响和长期关注。掌握某一种能力的目的是让孩子享受生活的美好,兴趣和感受永远是第一位的。出于竞争需求催促孩子“刻苦训练”,只会让孩子心生抵触,做事总带着功利心,阻碍其自身发展。
要不要报作文班?
怎样培养孩子的阅读兴趣——家长篇
这样读书才有成效
教会孩子理财
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内容简介:
秉承实用、普遍适用、行之有效的原则,顶级一线老师根据中国应试教育的实际情况,为8—10岁小学生家长量身打造的培优计划书。作者即是妈妈又是老师,用双重视角审视教育,看到了更多问题也积累了更多经验,本书从课业学习、亲子沟通、性格养成、能力拓展四个方面着手,将实用、普遍适用、行之有效的教育方法教给家长,帮助家长培养孩子良好的学习习惯、生活习惯,引导孩子掌握学习方法、与人沟通之道,积极地面对校园生活……
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作者简介:
崔苏醒,著名教师,《小学生学习报》等多个杂志专栏作家,省级优秀大队辅导员,活动做得风生水起,令孩子们受益匪浅。她是学生口中的崔大侠、维尼熊,无论什么难题,只要她笑眼一眯就能轻松解决。她是家长眼中生猛又靠谱的80后班主任,虽然另类,却总能保证孩子学习不跑偏。她是儿子眼中的移动童书馆,肚子里藏着好多故事。
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目录:
课业学习
松弛有度地跟进孩子的学习,为孩子提供独立、整洁的学习空间和定时器,让他在规定的时间里专心学习。各科目都有专项训练法,只要方法得当,家长就能让孩子体会到学习进步带来的成就感,从而进一步激发其学习热情,形成良性循环。
怎么辅导孩子写作业更有效
像这样掌握字词学习法
课外辅导班的是与非
现在就开始偏科了吗?
顽强的错别字
亲子沟通
孩子听话有时候只是崇拜权威,不想思考,怕承担责任。教育的目的是要孩子遵守规则,独立思考,有担当。孩子在慢慢长大,家长要允许孩子不听话,提出反对意见,勇敢说出自己的需求。家长不一定要满足孩子所有的物质需求,但一定要满足孩子所有的心理需求。
是放,还是扶?
要允许孩子不听话
关心的本质是关注孩子的心理需求
好沟通就是好教育
网络真的是孩子的欢乐、家长的愁吗?
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性格养成
性格没有好坏之分,性格本身不会困扰孩子,困扰孩子的是家长没有接纳其性格。粗心、木讷、自闭、暴躁……一个个性格标签是家长没有教育方法的体现。“坏”性格会在好的行为习惯的影响下变“好”,家长要鼓励孩子在活动中成长,在与他人的互动中展现自己的性格魅力。
粗心就像感冒,可防可控不可怕
你对孩子的性格满意吗?
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能力拓展
孩子每一项能力的进步,都离不开家长潜移默化的影响和长期关注。掌握某一种能力的目的是让孩子享受生活的美好,兴趣和感受永远是第一位的。出于竞争需求催促孩子“刻苦训练”,只会让孩子心生抵触,做事总带着功利心,阻碍其自身发展。
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