家有中等生:成绩中等也照样成才

家有中等生:成绩中等也照样成才
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作者:
2010-10
版次: 1
ISBN: 9787301177761
定价: 25.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 166页
字数: 130千字
分类: 生活
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  • “中等生”,一个灰色的群体,他们没有出类拔萃的天分,没有耀眼夺目的成绩,就连犯错误都缺乏勇气。他们不受关注,不受重视,生活在“阳光”撒播不到的角落,行走在教育遗忘的边缘。
    “家有中等生”似乎也变成了一件令家长蒙羞的事情。是不抱希望、爱莫能助,所以只能甩手放任;是心急如焚、恨铁不成钢,所以只能棍棒相加;还是冷嘲热讽、哀莫大于心死,所以只能破罐破摔?……
    其实,每个中等生都是一块金子,是冷落和轻视让金子蒙上了尘埃,而家长所需要做的,仅仅是拂去这些尘埃。
    今天的成绩是中等还是优等并不重要,重要的是明天走出校门时,孩子是否能够拥有生存的能力,可以在漫长的一生里快乐、从容地度过每一天。
    阅读《家有中等生:成绩中等也照样成才》,能够让家长静下心来倾听,中等生孩子的寂寞、尴尬和苦闷,可以帮助那些想要名列前茅的中等生成绩变优,也可以帮助那些甘居中等的孩子绽放别样的光彩。 东子,原名范景宇,2009年中国十大最具影响力家教作家之一。现任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来,出版多部家庭教育类著作,应邀为北京、上海、青岛等100多个城市作相关讲座1000场。东子用自己独创的“三三教育”理念,使其女儿范姜国一边玩边学,三年半读完小学,连跳两级,不满10岁升入初中,并出版了畅销书《玩过小学》;又用“2.5-0.5>3”的成功教育模式,使女儿两年半读完初中,半年在家玩耍自学,又玩出了“高分、高能、高品”,并出版《范姜国一的快乐初中》。《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、新加坡《联合早报》、香港《大公报》、中央电视台等海内外的800多家媒体报道过东子的教育理念和教子经验。 第一章中等生:行走在教育遗忘的边缘
    渴望关注却备受漠视
    成绩不理想不是因为笨
    没有他信所以没有自信

    第二章反思:你是问题家长吗
    甩手放任型家长
    密切关注中等生的学习生活
    再忙也要找时间多陪中等吐
    粗暴打骂型家长
    教育中等生要严而有格
    教育中等生要有章法
    虚荣攀比型家长
    不要把中等生比来比去
    用平常心去培养中等生
    冷嘲热讽型家长
    小心呵护中等生的自尊心
    善于发现中等生的闪光点

    第三章放心去飞:中等变优等的五个起点
    创造健康快乐的家庭环境
    家长要以身作则勤奋上进
    营造和睦快乐的亲子氛围
    多一点沟通多一分理解
    沟通是理解的桥梁
    有信心更要有耐心
    帮助中等生寻找自信的支点
    家长的肯定是前提
    激励促使中等生向优等转化
    寻找机会让中等生品尝成就感
    家校结合为中等生创造成功的机会
    鼓励中等生自己想办法解决问题
    鼓励中等生发掘自己的强项
    发现中等生的特点和强项
    鼓励中等生展示自己的强项

    第四章爱拼才会赢:中等生成绩变优的十大利器
    让中等生明白为什么而学
    明白为什么而学比怎样学更重要
    变“被动学习”为“主动学习”
    ……
    第五章隐形的翅膀:让中等生飞得更高的八个秘诀
    第六章明天会更好:中等生要记住的四个“重要”
  • 内容简介:
    “中等生”,一个灰色的群体,他们没有出类拔萃的天分,没有耀眼夺目的成绩,就连犯错误都缺乏勇气。他们不受关注,不受重视,生活在“阳光”撒播不到的角落,行走在教育遗忘的边缘。
    “家有中等生”似乎也变成了一件令家长蒙羞的事情。是不抱希望、爱莫能助,所以只能甩手放任;是心急如焚、恨铁不成钢,所以只能棍棒相加;还是冷嘲热讽、哀莫大于心死,所以只能破罐破摔?……
    其实,每个中等生都是一块金子,是冷落和轻视让金子蒙上了尘埃,而家长所需要做的,仅仅是拂去这些尘埃。
    今天的成绩是中等还是优等并不重要,重要的是明天走出校门时,孩子是否能够拥有生存的能力,可以在漫长的一生里快乐、从容地度过每一天。
    阅读《家有中等生:成绩中等也照样成才》,能够让家长静下心来倾听,中等生孩子的寂寞、尴尬和苦闷,可以帮助那些想要名列前茅的中等生成绩变优,也可以帮助那些甘居中等的孩子绽放别样的光彩。
  • 作者简介:
    东子,原名范景宇,2009年中国十大最具影响力家教作家之一。现任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来,出版多部家庭教育类著作,应邀为北京、上海、青岛等100多个城市作相关讲座1000场。东子用自己独创的“三三教育”理念,使其女儿范姜国一边玩边学,三年半读完小学,连跳两级,不满10岁升入初中,并出版了畅销书《玩过小学》;又用“2.5-0.5>3”的成功教育模式,使女儿两年半读完初中,半年在家玩耍自学,又玩出了“高分、高能、高品”,并出版《范姜国一的快乐初中》。《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、新加坡《联合早报》、香港《大公报》、中央电视台等海内外的800多家媒体报道过东子的教育理念和教子经验。
  • 目录:
    第一章中等生:行走在教育遗忘的边缘
    渴望关注却备受漠视
    成绩不理想不是因为笨
    没有他信所以没有自信

    第二章反思:你是问题家长吗
    甩手放任型家长
    密切关注中等生的学习生活
    再忙也要找时间多陪中等吐
    粗暴打骂型家长
    教育中等生要严而有格
    教育中等生要有章法
    虚荣攀比型家长
    不要把中等生比来比去
    用平常心去培养中等生
    冷嘲热讽型家长
    小心呵护中等生的自尊心
    善于发现中等生的闪光点

    第三章放心去飞:中等变优等的五个起点
    创造健康快乐的家庭环境
    家长要以身作则勤奋上进
    营造和睦快乐的亲子氛围
    多一点沟通多一分理解
    沟通是理解的桥梁
    有信心更要有耐心
    帮助中等生寻找自信的支点
    家长的肯定是前提
    激励促使中等生向优等转化
    寻找机会让中等生品尝成就感
    家校结合为中等生创造成功的机会
    鼓励中等生自己想办法解决问题
    鼓励中等生发掘自己的强项
    发现中等生的特点和强项
    鼓励中等生展示自己的强项

    第四章爱拼才会赢:中等生成绩变优的十大利器
    让中等生明白为什么而学
    明白为什么而学比怎样学更重要
    变“被动学习”为“主动学习”
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