新编德语教程(下册)
出版时间:
2009-06
版次:
1
ISBN:
9787301153956
定价:
36.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
236页
字数:
271千字
正文语种:
简体中文,德语
26人买过
-
《新编德语教程》(上、下册)是根据《大学德语教学大纲》(第二版)。参照北京市教委关于高等学校二外教学的指示精神而编写的。目的在于培养学生具有一定的阅读能力,同时具有初步听、说、写、译的能力。使其能够用德语进行简单的信息交流。本教程是北京市高等教育自学考试日语专业二外德语的指定教材,同时以普通高校初学德语的本科生为教学对象。也可作为德语语言培训的基础教材。
与国内同类教材相比,《新编德语教程》(上、下册)具有以下特色:
1.课文选材浅显易懂、由浅入深。上册课文主要为对话体,侧重语境交际能力培养。下册课文增加了一定的难度,多为课文文本,取材新颖,主题多样,突出时代气息。
2.语法讲解尽量做到趣味性和实用性相结合,简明扼要,清楚明了,对学生自学具有重要的指导作用。
3.重点词汇的举例典型、有代表性,口语化、实用性强。
4.课文练习多为开放性形式,侧重培养学生举一反三、学以致用的能力。上册语法练习结合课文内容,自然渗透到该单元的主题中。下册语法练习多为启发式、开放式、形式灵活多样。 目录
Lektion1
TextA:WiekamderFul3ballsportzurGeschichte?
TextB:DasWundervonBera
Grammatik:
1.过去时
2.dass引导的从句
3.带疑问词的从句
4.序数词
Lektion2
TextA:WirwerdenBediener
TextB:KleinerDetektivGeorg
Grammatik:
1.将来时
2.als和wenn引导的时间状语从句
3.wahrend引导的从句
4.ob引导的从句
Lektion3
TextA:WirlemenDeutsch
TextB:WielerntmaneineFremdsprache?
Grammatik:
1.被动态
2.Wenn和falls引导的条件状语从句
3.werden用法小结
Lektion4
TeXtA:WarumkeinKind?
TextB:DeutscheimAlltag
Grammatik:
1.形容词和副词的比较等级
2.wie和als引导的比较从句
3.Je…destp…和Je…ums0…引导的比较从句
4.不仅……而且……
Lektion5
TextA:StudiereninDeutschland
TextB:DieBrficke
Grammatik:
1.带ZU的不定式
2.由der,das,die弓l导的关系从句
3.obwohl引导的让步状语从句
4.代副词
Lektion6
TextA:DieBrtiderGrimm
TextB:Rotkfippchen
Grammatik:
1.不带ZH的不定式
2.was和wo引导的关系从句
3.并列连词und,aber,oder等
4.SOdass和SOdass引导的结果状语从句
5.weil和da引导的原因状语从句
Lektion7
TeXtA:W_rdieWahlhat,hatdieQual
TextB:DiebeliebtestenReisezieleinDeutschland
Grammatik
1.wer引导的关系从句
2.不定式结构seinZU,habenZH,scheinenZU
3.不定式结构与状语从句
4.indem和dadurchdass引导的方式状语从句
Lektion8
TextA:WlasisttypischDeutsch?
TextB:KeineAngstvorderAngst
Grammatik
1.连接副词deshalb和deswegen
2.nachdem,seit,seitdem,bevor和bis引导的时间状语从句
3.nichtbrauchenzu不定式结构
4.第二分词
Lektion9
TextA:Wiederjung
TleXtB:WarteNur,balde
Grammatik
1.第二虚拟式
2.wcnn引导的非现实愿望句以及非现实条件句
3.alsob引导的非现实比较句
4.第二虚拟式表示客气礼貌的请求或要求
Lektion10
TeXtA:LiebeaufdenlangenBlick
TextB:TraktatvomSteppenwolf
Grammatik:
1.第一虚拟式
2.直接引语和间接引语
3.daher,dass引导的原因状语从句
参考译文
参考答案
词汇表
强变化和不规则变化动词表
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内容简介:
《新编德语教程》(上、下册)是根据《大学德语教学大纲》(第二版)。参照北京市教委关于高等学校二外教学的指示精神而编写的。目的在于培养学生具有一定的阅读能力,同时具有初步听、说、写、译的能力。使其能够用德语进行简单的信息交流。本教程是北京市高等教育自学考试日语专业二外德语的指定教材,同时以普通高校初学德语的本科生为教学对象。也可作为德语语言培训的基础教材。
与国内同类教材相比,《新编德语教程》(上、下册)具有以下特色:
1.课文选材浅显易懂、由浅入深。上册课文主要为对话体,侧重语境交际能力培养。下册课文增加了一定的难度,多为课文文本,取材新颖,主题多样,突出时代气息。
2.语法讲解尽量做到趣味性和实用性相结合,简明扼要,清楚明了,对学生自学具有重要的指导作用。
3.重点词汇的举例典型、有代表性,口语化、实用性强。
4.课文练习多为开放性形式,侧重培养学生举一反三、学以致用的能力。上册语法练习结合课文内容,自然渗透到该单元的主题中。下册语法练习多为启发式、开放式、形式灵活多样。
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Lektion1
TextA:WiekamderFul3ballsportzurGeschichte?
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Grammatik:
1.过去时
2.dass引导的从句
3.带疑问词的从句
4.序数词
Lektion2
TextA:WirwerdenBediener
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Grammatik:
1.将来时
2.als和wenn引导的时间状语从句
3.wahrend引导的从句
4.ob引导的从句
Lektion3
TextA:WirlemenDeutsch
TextB:WielerntmaneineFremdsprache?
Grammatik:
1.被动态
2.Wenn和falls引导的条件状语从句
3.werden用法小结
Lektion4
TeXtA:WarumkeinKind?
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Grammatik:
1.形容词和副词的比较等级
2.wie和als引导的比较从句
3.Je…destp…和Je…ums0…引导的比较从句
4.不仅……而且……
Lektion5
TextA:StudiereninDeutschland
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Grammatik:
1.带ZU的不定式
2.由der,das,die弓l导的关系从句
3.obwohl引导的让步状语从句
4.代副词
Lektion6
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1.不带ZH的不定式
2.was和wo引导的关系从句
3.并列连词und,aber,oder等
4.SOdass和SOdass引导的结果状语从句
5.weil和da引导的原因状语从句
Lektion7
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Grammatik
1.wer引导的关系从句
2.不定式结构seinZU,habenZH,scheinenZU
3.不定式结构与状语从句
4.indem和dadurchdass引导的方式状语从句
Lektion8
TextA:WlasisttypischDeutsch?
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1.连接副词deshalb和deswegen
2.nachdem,seit,seitdem,bevor和bis引导的时间状语从句
3.nichtbrauchenzu不定式结构
4.第二分词
Lektion9
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Grammatik
1.第二虚拟式
2.wcnn引导的非现实愿望句以及非现实条件句
3.alsob引导的非现实比较句
4.第二虚拟式表示客气礼貌的请求或要求
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Grammatik:
1.第一虚拟式
2.直接引语和间接引语
3.daher,dass引导的原因状语从句
参考译文
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