职工科学素养提升/首都职工素质建设工程专版教材

作者: 张伟刚著

出版社: 中国工人出版社

出版时间: 2017-07

版次: 1

ISBN: 9787500867388

定价: 38.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

正文语种: 简体中文

丛书: 首都职工素质建设工程专版教材

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　科学技术是推动社会发展的强大动力源泉。科学素养的高低和创新能力的强弱，已经成为衡量一个人、一个民族乃至一个国家竞争实力的重要标准。企业要生存和发展，必须不断进行科技创新。实现企业科技创新的前提，就是对职工进行创新教育。创新教育要求职工更新观念，学习和掌握科学素养的基本概念，了解素质与素养的差异，不断提升科学素养水平。企业的科技创新只靠少数专业技术人员是不够的，还需要调动广大职工特别是一线职工的积极性和创造力，形成企业全方位的科技创新氛围。这就需要职工成为企业科技创新的主动参与者和创造者，通过专业学习和技能培训具备良好的科学素养，在本职岗位工作及企业科技创新活动中增强自觉性、减少盲目性，促进工作绩效的不断提高。
　　《职工科学素养提升/首都职工素质建设工程专版教材》内容设计遵循“知识、技能、方法相结合”“教育、学习、实践相结合”“素养、培育、提升相结合”三项基本原则，以概念为起点，以问题为引导，以案例为对比，以应用为目的，按照知识学习、方法掌握、技能应用、实践提高的教学流程进行编著，具有“结构新颖，篇章独立，学用结合，重在提高”的特色。全书包括六章，对素质、素养和科学素养概念进行了定义，对职工科学素养的构成及提升方式进行了较为全面的论述，并在每章配有典型案例、实务训练和思考与练习题，使职工在科学素养学习和应用中既知其然，也知其所以然，并能结合本职工作举一反三，触类旁通，在实践中领悟科学素养真谛，提高科学分析问题和解决实际工作问题的技能。　　张伟刚，天津市教学名师，南开大学电子信息与光学工程学院教授，博士生导师，天津市教学团队“科学素养与科研方法教学团队”负责人。第一章职工科学素养概述
第一节素养与科学素养
第二节职工科学素养

第二章科学与技术概述
第一节科学与科学精神
第二节科学与技术的关系
第三节科学技术的作用

第三章科学知识吸纳方法
第一节科学知识的分类
第二节科学知识的存储
第三节科学知识的吸纳

第四章科技问题处理能力
第一节科技问题结构
第二节科技问题层次分析
第三节科技问题处理能力

第五章科技创新与发明
第一节科技创新概述
第二节科技发明与专利
第三节工匠精神塑造

第六章科学素养有效提升
第一节科学素养提升需求
第二节专业技术培训
第三节技术报告撰写
主要参考文献
内容简介:
　　科学技术是推动社会发展的强大动力源泉。科学素养的高低和创新能力的强弱，已经成为衡量一个人、一个民族乃至一个国家竞争实力的重要标准。企业要生存和发展，必须不断进行科技创新。实现企业科技创新的前提，就是对职工进行创新教育。创新教育要求职工更新观念，学习和掌握科学素养的基本概念，了解素质与素养的差异，不断提升科学素养水平。企业的科技创新只靠少数专业技术人员是不够的，还需要调动广大职工特别是一线职工的积极性和创造力，形成企业全方位的科技创新氛围。这就需要职工成为企业科技创新的主动参与者和创造者，通过专业学习和技能培训具备良好的科学素养，在本职岗位工作及企业科技创新活动中增强自觉性、减少盲目性，促进工作绩效的不断提高。
　　《职工科学素养提升/首都职工素质建设工程专版教材》内容设计遵循“知识、技能、方法相结合”“教育、学习、实践相结合”“素养、培育、提升相结合”三项基本原则，以概念为起点，以问题为引导，以案例为对比，以应用为目的，按照知识学习、方法掌握、技能应用、实践提高的教学流程进行编著，具有“结构新颖，篇章独立，学用结合，重在提高”的特色。全书包括六章，对素质、素养和科学素养概念进行了定义，对职工科学素养的构成及提升方式进行了较为全面的论述，并在每章配有典型案例、实务训练和思考与练习题，使职工在科学素养学习和应用中既知其然，也知其所以然，并能结合本职工作举一反三，触类旁通，在实践中领悟科学素养真谛，提高科学分析问题和解决实际工作问题的技能。
作者简介:
　　张伟刚，天津市教学名师，南开大学电子信息与光学工程学院教授，博士生导师，天津市教学团队“科学素养与科研方法教学团队”负责人。
目录:
第一章职工科学素养概述
第一节素养与科学素养
第二节职工科学素养

第二章科学与技术概述
第一节科学与科学精神
第二节科学与技术的关系
第三节科学技术的作用

第三章科学知识吸纳方法
第一节科学知识的分类
第二节科学知识的存储
第三节科学知识的吸纳

第四章科技问题处理能力
第一节科技问题结构
第二节科技问题层次分析
第三节科技问题处理能力

第五章科技创新与发明
第一节科技创新概述
第二节科技发明与专利
第三节工匠精神塑造

第六章科学素养有效提升
第一节科学素养提升需求
第二节专业技术培训
第三节技术报告撰写
主要参考文献