《简·爱》导读(朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)

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作者: [英] , , 导读
2022-01
版次: 1
ISBN: 9787559844842
定价: 60.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 轻型纸
分类: 文学
  • 本书是针对初中九年级下册语文,《简爱》的阅读指导教辅书。本书基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,以《简爱》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领、指导帮助、资源供给,并在突出学生阅读的自主性的同时强调了专业性、实用性和系统性,培养学生的阅读能力与语文素养。 [英]夏洛蒂·勃朗特(1816—1855 年),维多利亚时代前期重要的小说家。

    译者:宋兆霖(1928-2011),作家、文学翻译家、外国文学专家。

    总主编:张蕾,首都师范大学出版社有限责任公司副总编辑,全国中文核心期刊《中学语文教学》杂志主编、编审。

    导读:陈玲玲,江苏省语文教师,扬州大学兼职硕士生导师。多年来致力于语文教育研究和语文教师专业发展研究。 目.录

    整书概述

     

    彰显女性意识的自传体小说

    作家与作品

    名家评点

     

     

    阅读指引

     

    方法指导

    要点规划

     

     

    自主阅读

     

    第一章

    第二章

    第三章

    第四章

    第五章

    第六章

    第七章

    第八章

    第九章

    第十章

    第十一章

    第十二章

    第十三章

    第十四章

    第十五章

    第十六章

    第十七章

    第十八章

    第十九章

    第二十章

    第二十一章

    第二十二章

    第二十三章

    第二十四章

    第二十五章

    第二十六章

    第二十七章

    第二十八章

    第二十九章

    第三十章

    第三十一章

    第三十二章

    第三十三章

    第三十四章

    第三十五章

    第三十六章

    第三十七章

    第三十八章

     

    拓展阅读

     

    时代背景

    创作意图

    作品争鸣

     

    阅读测评

     

    《简·爱》阅读测评

     
  • 内容简介:
    本书是针对初中九年级下册语文,《简爱》的阅读指导教辅书。本书基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,以《简爱》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领、指导帮助、资源供给,并在突出学生阅读的自主性的同时强调了专业性、实用性和系统性,培养学生的阅读能力与语文素养。
  • 作者简介:
    [英]夏洛蒂·勃朗特(1816—1855 年),维多利亚时代前期重要的小说家。

    译者:宋兆霖(1928-2011),作家、文学翻译家、外国文学专家。

    总主编:张蕾,首都师范大学出版社有限责任公司副总编辑,全国中文核心期刊《中学语文教学》杂志主编、编审。

    导读:陈玲玲,江苏省语文教师,扬州大学兼职硕士生导师。多年来致力于语文教育研究和语文教师专业发展研究。
  • 目录:
    目.录

    整书概述

     

    彰显女性意识的自传体小说

    作家与作品

    名家评点

     

     

    阅读指引

     

    方法指导

    要点规划

     

     

    自主阅读

     

    第一章

    第二章

    第三章

    第四章

    第五章

    第六章

    第七章

    第八章

    第九章

    第十章

    第十一章

    第十二章

    第十三章

    第十四章

    第十五章

    第十六章

    第十七章

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    第二十四章

    第二十五章

    第二十六章

    第二十七章

    第二十八章

    第二十九章

    第三十章

    第三十一章

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    第三十四章

    第三十五章

    第三十六章

    第三十七章

    第三十八章

     

    拓展阅读

     

    时代背景

    创作意图

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