沂水春风:中华传统文化经典研习

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2018-04
版次: 1
ISBN: 9787544481847
定价: 35.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
  • 《沂水春风:中华传统文化经典研习》是针对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的第8个学习任务群而编写的学生读物,按文体分为了8个学习专题:古代史事传记研习、古代诸子散文研习、古代游记小品研习、古代诗词散曲研习、古代骈文辞赋研习、古代书信公牍研习、古代序跋碑志研习、古代志怪传奇研习。旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美情趣,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。 丛书主编:褚树荣,浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家,曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写,出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作,在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届“学术领军人物”。 

    本册主编:黄宏武,浙江省宁波市名师。孜孜追求语文教学“求实、创新、生活化、生命性”等特色,教学业绩突出,发表论文20余篇,出版专著《回归生活的作文》,参与多部教材教辅编写工作,主持的课题获浙江省基础教育成果奖。 写在前面

    学习导航

    按图索骥

    课标传真

    他山之玉

    案例描述

    窥一斑而知全豹——从阅读《史记》到研读传统文化经典

    向青草更青处漫溯——文言文如何读出文化味儿

    通往古典诗词之路

    助学指津

    谈谈研习传统文化经典的几个问题

    专题问道

    专题1  春秋笔法——古代史事传记研习

    含英咀华

    郑伯克段于鄢/《左传》

    优孟/司马迁

    实践笃行

    生死之辩——从《史记》中的历史人物看生死观

    专题2  寂寞圣贤——古代诸子散文研习

    含英咀华

    齐人有一妻一妾/孟 子

    逍遥游/庄 子

    兼爱/墨 子

    说难/韩非子

    实践笃行

    闳识孤怀:一个伟大时代的最强音——一场关于诸子思想的模拟研讨会

    专题3  名士情怀——古代游记小品研习

    含英咀华

    山中与裴迪秀才书/王 维

    黄州新建小竹楼记/王禹偁

    实践笃行

    山水有情亦知己——中国古代山水游记欣赏

    专题4  心灵律动——古代诗词散曲研习

    含英咀华

    黄鹤楼/崔 颢

    青玉案·元夕/辛弃疾

    【南吕】一枝花·不伏老/关汉卿

    实践笃行

    春城无处不飞花——以“飞花令”为代表的诗词曲大串联

    专题5  铺采摛文——古代骈文辞赋研习

    含英咀华

    春夜宴从弟桃花园序/李 白

    登楼赋/王 粲

    实践笃行

    寻觅汉语的精魂——关于骈文兴衰之谜的微探究

    专题6  应世致用——古代书信公牍研习

    含英咀华

    与陈伯之书/丘 迟

    与微之书/白居易

    实践笃行

    见字如面——领略文言书信之美

    专题7  仁心写真——古代序跋碑志研习

    含英咀华

    《梅圣俞诗集》序/欧阳修

    柳子厚墓志铭/韩 愈

    实践笃行

    每个人的一生都是一部传奇——学写文言自传

    专题8  瑰奇想象——古代志怪传奇研习

    含英咀华

    《世说新语》三则/刘义庆

    莺莺传/元 稹

    实践笃行

    文字背后站着大写的人——领略《世说新语》人物塑造手法之妙

    锦心绣口

    应世致用

    “踏雪寻梅”赛诗会——古诗词仿写活动

    互动对话

    嘘!你听——“你说我听”口语活动

    我学我秀

    展览平台

    自我评估

    知识附录

    参考答案

    其他附录

    后 记
  • 内容简介:
    《沂水春风:中华传统文化经典研习》是针对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的第8个学习任务群而编写的学生读物,按文体分为了8个学习专题:古代史事传记研习、古代诸子散文研习、古代游记小品研习、古代诗词散曲研习、古代骈文辞赋研习、古代书信公牍研习、古代序跋碑志研习、古代志怪传奇研习。旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美情趣,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。
  • 作者简介:
    丛书主编:褚树荣,浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家,曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写,出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作,在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届“学术领军人物”。 

    本册主编:黄宏武,浙江省宁波市名师。孜孜追求语文教学“求实、创新、生活化、生命性”等特色,教学业绩突出,发表论文20余篇,出版专著《回归生活的作文》,参与多部教材教辅编写工作,主持的课题获浙江省基础教育成果奖。
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