C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材

作者: 冯志红编 , 王春娴编

出版社: 清华大学出版社

出版时间: 2017-08

版次: 1

ISBN: 9787302472735

定价: 45.00

装帧: 精装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 301页

字数: 478千字

正文语种: 简体中文

丛书: 高等学校通识教育系列教材

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》注重培养学生的逻辑思维能力和程序设计能力，是集知识性、实用性及趣味性为一体的C语言程序设计教材。
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》共分为12章，包括C程序设计概述，数据类型、运算符与表达式，顺序结构、选择结构和循环结构程序设计，数组，函数，编译预处理，指针，结构体、共用体和枚举类型，文件，位运算。
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》由从事多年C程序设计教学的一线教师根据实践教学经验编写而成，内容全面，层次结构清晰，重点突出，逻辑严密，语言通俗易懂，例题丰富；每章后面均有习题供读者练习并附有部分习题答案供参考。
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》适合作为高等学校C语言程序设计课程教材，也可作为广大计算机爱好者自学和参考用书。　　作者简介
　　冯志红，就职于天津工业大学，博士，15年的计算机课程教学经验，主持过多项大型企业信息化系统的开发工作，拥有丰富的实践经验。作为C语言课程负责人，该课程已被评为校级优秀课程。

第1章C程序设计概述1
1.1程序设计概述1
1.1.1程序设计语言1
1.1.2C语言的发展3
1.1.3C语言的特点4
1.1.4C语言的应用领域4
1.2C程序的结构5
1.2.1C程序的基本结构5
1.2.2C程序的结构特点6
1.2.3C程序的书写规范7
1.3算法及其描述8
1.3.1算法的概念8
1.3.2算法的特性8
1.3.3算法的描述9
1.4结构化程序设计11
1.4.1结构化程序设计方法11
1.4.2C语言三大基本结构12
1.5C程序的实现过程13
1.5.1C程序设计的一般步骤13
1.5.2调试运行C程序的过程13
1.5.3C语言的编译环境14
本章小结18
习题一19
第2章数据类型、运算符与表达式21
2.1数据类型21
2.2标识符、常量与变量22
2.2.1关键字与标识符22
2.2.2常量与变量的概念22
2.2.3整型常量与变量23
2.2.4实型常量与变量25
2.2.5字符型常量与变量25
2.2.6字符串常量26
2.2.7变量初始化27
2.3运算符与表达式27
2.3.1算术运算符与表达式27
2.3.2赋值运算符与表达式29
2.3.3逗号运算符与表达式30
2.3.4测试类型长度运算符30
2.4数据类型转换30
2.4.1自动类型转换31
2.4.2强制类型转换32
本章小结32
习题二33
第3章顺序结构程序设计35
3.1C语言语句35
3.1.1声明语句35
3.1.2执行语句36
3.2格式输入/输出函数37
3.2.1格式输出函数printf()37
3.2.2格式输入函数scanf()41
3.3单字符输入/输出函数45
3.3.1单字符输出函数putchar()45
3.3.2单字符输入函数getchar()45
3.4顺序结构程序典型例题47
本章小结50
习题三50
第4章选择结构程序设计55
4.1关系运算符与关系表达式55
4.1.1关系运算符55
4.1.2关系表达式56
4.2逻辑运算符与逻辑表达式57
4.2.1逻辑运算符57
4.2.2逻辑表达式57
4.3条件运算符与条件表达式58
4.4if语句60
4.4.1if语句的一般形式60
4.4.2if语句的嵌套65
4.5switch语句67
4.6选择结构程序典型例题70
本章小结73
习题四74
第5章循环结构程序设计78
5.1概述78
5.2三种循环结构78
5.2.1while循环78
5.2.2do-while循环80
5.2.3for循环82
5.2.4几种循环的比较85
5.3循环控制语句85
5.3.1break语句85
5.3.2continue语句87
5.4循环的嵌套88
5.5goto语句构成的循环91
5.6循环结构程序典型例题92
本章小结95
习题五95
第6章数组100
6.1一维数组100
6.1.1一维数组的定义与存储100
6.1.2一维数组元素的引用101
6.1.3一维数组的初始化103
6.1.4一维数组的应用104
6.2二维数组110
6.2.1二维数组的定义与存储110
6.2.2二维数组元素的引用112
6.2.3二维数组的初始化112
6.2.4二维数组的应用114
6.3字符数组与字符串116
6.3.1字符串与字符数组的区别116
6.3.2字符数组的定义及初始化117
6.3.3字符数组的输入与输出117
6.3.4字符串的输入与输出119
6.3.5字符串处理函数120
6.3.6字符数组的应用122
本章小结125
习题六126
内容简介:
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》注重培养学生的逻辑思维能力和程序设计能力，是集知识性、实用性及趣味性为一体的C语言程序设计教材。
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》共分为12章，包括C程序设计概述，数据类型、运算符与表达式，顺序结构、选择结构和循环结构程序设计，数组，函数，编译预处理，指针，结构体、共用体和枚举类型，文件，位运算。
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》由从事多年C程序设计教学的一线教师根据实践教学经验编写而成，内容全面，层次结构清晰，重点突出，逻辑严密，语言通俗易懂，例题丰富；每章后面均有习题供读者练习并附有部分习题答案供参考。
　　《C语言程序设计/高等学校通识教育系列教材》适合作为高等学校C语言程序设计课程教材，也可作为广大计算机爱好者自学和参考用书。
作者简介:
　　作者简介
　　冯志红，就职于天津工业大学，博士，15年的计算机课程教学经验，主持过多项大型企业信息化系统的开发工作，拥有丰富的实践经验。作为C语言课程负责人，该课程已被评为校级优秀课程。
目录:
第1章C程序设计概述1
1.1程序设计概述1
1.1.1程序设计语言1
1.1.2C语言的发展3
1.1.3C语言的特点4
1.1.4C语言的应用领域4
1.2C程序的结构5
1.2.1C程序的基本结构5
1.2.2C程序的结构特点6
1.2.3C程序的书写规范7
1.3算法及其描述8
1.3.1算法的概念8
1.3.2算法的特性8
1.3.3算法的描述9
1.4结构化程序设计11
1.4.1结构化程序设计方法11
1.4.2C语言三大基本结构12
1.5C程序的实现过程13
1.5.1C程序设计的一般步骤13
1.5.2调试运行C程序的过程13
1.5.3C语言的编译环境14
本章小结18
习题一19
第2章数据类型、运算符与表达式21
2.1数据类型21
2.2标识符、常量与变量22
2.2.1关键字与标识符22
2.2.2常量与变量的概念22
2.2.3整型常量与变量23
2.2.4实型常量与变量25
2.2.5字符型常量与变量25
2.2.6字符串常量26
2.2.7变量初始化27
2.3运算符与表达式27
2.3.1算术运算符与表达式27
2.3.2赋值运算符与表达式29
2.3.3逗号运算符与表达式30
2.3.4测试类型长度运算符30
2.4数据类型转换30
2.4.1自动类型转换31
2.4.2强制类型转换32
本章小结32
习题二33
第3章顺序结构程序设计35
3.1C语言语句35
3.1.1声明语句35
3.1.2执行语句36
3.2格式输入/输出函数37
3.2.1格式输出函数printf()37
3.2.2格式输入函数scanf()41
3.3单字符输入/输出函数45
3.3.1单字符输出函数putchar()45
3.3.2单字符输入函数getchar()45
3.4顺序结构程序典型例题47
本章小结50
习题三50
第4章选择结构程序设计55
4.1关系运算符与关系表达式55
4.1.1关系运算符55
4.1.2关系表达式56
4.2逻辑运算符与逻辑表达式57
4.2.1逻辑运算符57
4.2.2逻辑表达式57
4.3条件运算符与条件表达式58
4.4if语句60
4.4.1if语句的一般形式60
4.4.2if语句的嵌套65
4.5switch语句67
4.6选择结构程序典型例题70
本章小结73
习题四74
第5章循环结构程序设计78
5.1概述78
5.2三种循环结构78
5.2.1while循环78
5.2.2do-while循环80
5.2.3for循环82
5.2.4几种循环的比较85
5.3循环控制语句85
5.3.1break语句85
5.3.2continue语句87
5.4循环的嵌套88
5.5goto语句构成的循环91
5.6循环结构程序典型例题92
本章小结95
习题五95
第6章数组100
6.1一维数组100
6.1.1一维数组的定义与存储100
6.1.2一维数组元素的引用101
6.1.3一维数组的初始化103
6.1.4一维数组的应用104
6.2二维数组110
6.2.1二维数组的定义与存储110
6.2.2二维数组元素的引用112
6.2.3二维数组的初始化112
6.2.4二维数组的应用114
6.3字符数组与字符串116
6.3.1字符串与字符数组的区别116
6.3.2字符数组的定义及初始化117
6.3.3字符数组的输入与输出117
6.3.4字符串的输入与输出119
6.3.5字符串处理函数120
6.3.6字符数组的应用122
本章小结125
习题六126

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