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教学模式和课型的选择与应用中小学美术

教学模式和课型的选择与应用中小学美术

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作者: 张华编

出版社: 东北师范大学出版社

出版时间: 2014-08

版次: 1

ISBN: 9787560299129

定价: 18.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 259页

字数: 215千字

正文语种: 简体中文

丛书: 以学定教以教导学

分类: 教育

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　　《教学模式和课型的选择与应用中小学美术》在“以学定教，以教导学”理念引领下，根据中小学美术学科的特点，结合教学实践提炼出了六大教学模式：探究学习、自主学习、合作学习、体验学习、问题学习、对话学习，并将每种教学模式构成一个“专题”。每一“专题”下，根据学科教学实际，设置若干体现这类模式特点的具体“课型”，作为《教学模式和课型的选择与应用中小学美术》的二级标题。《教学模式和课型的选择与应用中小学美术》共有18个“课型”，每一“课型”从以下五个方面展开讨论：“理论导航”，即提出构建本课型的理论支撑；“案例精选”，即提供一个完整的课型案例；“应用反思”，即对这一课型的应用提出反思；“实践架构”，即在总结同课型案例的基础上，提出普适性的课型架构；“要点综述”即对课型的实施要点作比较系统全面的总结和提炼。专题一探究学习教学模式
一、逐层探究式课型
二、探究分享式课型
三、自探实践式课型

专题二自主学习教学模式
一、欣赏自悟式课型
二、尝试自探式课型
三、网络自研式课型

专题三合作学习教学模式
一、任务合作式课型
二、分层合作式课型
三、分享拓展式课型

专题四体验学习教学模式
一、活动体验式课型
二、情境体验式课型
三、想象体验式课型

专题五问题学习教学模式
一、设疑赏析式课型
二、激疑发现式课型
三、质疑辨析式课型

专题六对话学习教学模式
一、启发对话式课型
二、思辨对话式课型
三、想象对话式课型
参考文献
后记
内容简介:
　　《教学模式和课型的选择与应用中小学美术》在“以学定教，以教导学”理念引领下，根据中小学美术学科的特点，结合教学实践提炼出了六大教学模式：探究学习、自主学习、合作学习、体验学习、问题学习、对话学习，并将每种教学模式构成一个“专题”。每一“专题”下，根据学科教学实际，设置若干体现这类模式特点的具体“课型”，作为《教学模式和课型的选择与应用中小学美术》的二级标题。《教学模式和课型的选择与应用中小学美术》共有18个“课型”，每一“课型”从以下五个方面展开讨论：“理论导航”，即提出构建本课型的理论支撑；“案例精选”，即提供一个完整的课型案例；“应用反思”，即对这一课型的应用提出反思；“实践架构”，即在总结同课型案例的基础上，提出普适性的课型架构；“要点综述”即对课型的实施要点作比较系统全面的总结和提炼。
目录:
专题一探究学习教学模式
一、逐层探究式课型
二、探究分享式课型
三、自探实践式课型

专题二自主学习教学模式
一、欣赏自悟式课型
二、尝试自探式课型
三、网络自研式课型

专题三合作学习教学模式
一、任务合作式课型
二、分层合作式课型
三、分享拓展式课型

专题四体验学习教学模式
一、活动体验式课型
二、情境体验式课型
三、想象体验式课型

专题五问题学习教学模式
一、设疑赏析式课型
二、激疑发现式课型
三、质疑辨析式课型

专题六对话学习教学模式
一、启发对话式课型
二、思辨对话式课型
三、想象对话式课型
参考文献
后记

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