如何阅读平凡的世界/新课标整本书阅读
出版时间:
2019-01
版次:
1
ISBN:
9787303242665
定价:
30.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
150页
-
2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。
《如何阅读平凡的世界/新课标整本书阅读》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示名著《平凡的世界》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学。 第一部分 作品概观
第一节 版本讨论
一、《平凡的世界》（三卷本）
二、《平凡的世界》（普及本）
三、《平凡的世界》连环画（全两册）
第二节 文学价值——文体特征
一、文学史上的地位
二、路遥现象
第三节 作者故事
一、对梦想的执着追求
二、呕心沥血地创作
三、朋友眼中的路遥
第四节 跨界阅读
一、电视剧《平凡的世界》
二、话剧《平凡的世界》
三、影视音乐
第二部分 整体梳理
第一节 叙事策略
一、跨越十年的叙事时间
二、城乡交叉的叙事空间
第二节 地域文化
一、具有陕北特色的民俗文化元素
二、陕北文化的精神内核
第三节 语言特色
一、朴实平淡与饱含哲理
二、反讽艺术与批判意识
第四节 现实主义传统
一、中国农民生活的全景展示
二、具有现实启迪意义的人物形象
第三部分 深入探究
第一节 研读指导
一、任务一：人物形象——梳理人物关系，设计人物名片
二、任务二：爱情面面观——解读书中人物的爱情观
三、任务三：人生的选择——走出去，还是留下来？
四、任务四：从书名品味作品内涵——平凡的世界是否平凡
第二节 研究示范
一、如何确定研究内容
二、如何开展研究
三、如何撰写论文
第三节 拓展建议
一、互文解读——《平凡的世界》与《人生》
二、对比阅读——《四世同堂》与《平凡的世界》中的长子形象
三、延展阅读——感受不同作品中的陕地魅力
后记
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内容简介:
2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。
《如何阅读平凡的世界/新课标整本书阅读》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示名著《平凡的世界》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学。
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目录:
第一部分 作品概观
第一节 版本讨论
一、《平凡的世界》（三卷本）
二、《平凡的世界》（普及本）
三、《平凡的世界》连环画（全两册）
第二节 文学价值——文体特征
一、文学史上的地位
二、路遥现象
第三节 作者故事
一、对梦想的执着追求
二、呕心沥血地创作
三、朋友眼中的路遥
第四节 跨界阅读
一、电视剧《平凡的世界》
二、话剧《平凡的世界》
三、影视音乐
第二部分 整体梳理
第一节 叙事策略
一、跨越十年的叙事时间
二、城乡交叉的叙事空间
第二节 地域文化
一、具有陕北特色的民俗文化元素
二、陕北文化的精神内核
第三节 语言特色
一、朴实平淡与饱含哲理
二、反讽艺术与批判意识
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一、中国农民生活的全景展示
二、具有现实启迪意义的人物形象
第三部分 深入探究
第一节 研读指导
一、任务一：人物形象——梳理人物关系，设计人物名片
二、任务二：爱情面面观——解读书中人物的爱情观
三、任务三：人生的选择——走出去，还是留下来？
四、任务四：从书名品味作品内涵——平凡的世界是否平凡
第二节 研究示范
一、如何确定研究内容
二、如何开展研究
三、如何撰写论文
第三节 拓展建议
一、互文解读——《平凡的世界》与《人生》
二、对比阅读——《四世同堂》与《平凡的世界》中的长子形象
三、延展阅读——感受不同作品中的陕地魅力
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