小学语文思辨性阅读问题设计与指导
出版时间:
2022-08
版次:
1
ISBN:
9787572016349
定价:
55.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
12人买过
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本书为浙江省杭州市特级教师刘荣华有关思辨性阅读的专著。2022年版《义务教育语文课程标准》新提出了发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”，作者紧扣热点，追溯传统思辨性教学思想的发展脉络，借鉴国外批判性思维研究成果，深入思考新课标新理念，提炼教学新策略；同时总结提炼了近几年杭州市在全国、全省评比获奖的小学语文教学改革成果，有利于指导教师优化课堂教学，提高课堂教学效率。书中附录部分结合统编教材，精选了许多思辨性问题，指导教师在教学实践中给予学生正确的引导，为教师开展思辨性阅读教学提供了便利。 刘荣华,浙江省杭州市基础教育研究室小学部主任、小学语文教研员，浙江省特级教师，浙江省优秀教研员，浙江省教坛新秀，兼浙江省小语会副秘书长。长期致力于“语思共生”的实践与研究，努力追求“守正出新、精致大气、扎实灵动”的教学风格，百篇论文在小学语文专业刊物上发表或在各级各类论文评比中获奖。参与人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书（语文）》及浙江省、杭州市小学地方课程教材的编写工作，出版《小学语文多媒体组合教学设计》《小学旅游作文》等书，曾被中央电教馆、jiaoyubu基础教育课程教材发展中心聘为小学语文教师培训专家组成员。
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内容简介:
本书为浙江省杭州市特级教师刘荣华有关思辨性阅读的专著。2022年版《义务教育语文课程标准》新提出了发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”，作者紧扣热点，追溯传统思辨性教学思想的发展脉络，借鉴国外批判性思维研究成果，深入思考新课标新理念，提炼教学新策略；同时总结提炼了近几年杭州市在全国、全省评比获奖的小学语文教学改革成果，有利于指导教师优化课堂教学，提高课堂教学效率。书中附录部分结合统编教材，精选了许多思辨性问题，指导教师在教学实践中给予学生正确的引导，为教师开展思辨性阅读教学提供了便利。
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作者简介:
刘荣华,浙江省杭州市基础教育研究室小学部主任、小学语文教研员，浙江省特级教师，浙江省优秀教研员，浙江省教坛新秀，兼浙江省小语会副秘书长。长期致力于“语思共生”的实践与研究，努力追求“守正出新、精致大气、扎实灵动”的教学风格，百篇论文在小学语文专业刊物上发表或在各级各类论文评比中获奖。参与人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书（语文）》及浙江省、杭州市小学地方课程教材的编写工作，出版《小学语文多媒体组合教学设计》《小学旅游作文》等书，曾被中央电教馆、jiaoyubu基础教育课程教材发展中心聘为小学语文教师培训专家组成员。
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